毕业即失业？在这所大学里，不可能

　　编辑的话：
　　设想一下，在读大学的四年里，如果有人帮助你进行职业规划，指导你确定要争取的职位类型、避免差错，告诉你如何在不同角色间过渡、如何根据自己的目标找到最适合的机会；如果有人在一个绝佳的机会出现时及时提醒你，在你有一个绝佳想法时帮你找到支持资金；如果有人始终惦记着你在职业发展过程中个人品牌的构建，并确保你所有的工作和成就都能被人认可和分享那会是什么样？你还会在即将毕业时手足无措，甚至在工作后的若干年里，仍旧对未来的人生充满迷茫吗？
　　与传统大学相比，密涅瓦大学的做法非常不同，下面我们就来看看它是如何帮学生规划职业生涯的。
　　我们对学生做出的一项承诺，是让他们能够为走向社会做好准备，为世界带去改变。我们希望学生在毕业后能够迈向成功。因此，我们将指导和支持学生规划职业生涯视为己任，这项工作从学生进入密涅瓦开始，并将持续贯穿他们的一生。
　　这一目标不可谓不高远，它赋予我们的既是机会，也是责任，它要求我们对大多数院校提供的传统大学学生就业服务机制进行重塑。大多数美国大学提供的就业服务，通常包括修改简历、模拟面试、举办招聘会和安排面试等。可对于密涅瓦的目标而言，这么做就太简单了。于是，我们所面临的挑战，是如何最有效地为学生提供更有力和更全面的支持。
　　我们首先考虑的，是目前有哪些服务模式能支持职场人士在所选领域取得和保持成功。电影与电视行业经纪公司的模式就是一个很好的例子这些公司的工作，是为明星和艺术领域的人才提供服务。卓有成效的艺人经纪公司能提供一系列关键的服务和支持人员：中介和经纪团队会保护艺人利益，选角团队会寻找和配置艺人，宣传团队则为艺人对接最好的观众群体，从而推广作品。
　　此类职业支持体系对艺人大有裨益；而我们坚信，加强对职业发展与支持的重视，能给智力人才带来更显著的影响。为此，我们设计并成立了密涅瓦学生职业发展部，为学生提供在校期间和毕业后的持续支持。每位学生都会有一名个人顾问，还有为其推荐有趣和相关的机会的团队，以及帮助其锻炼职场技能、促进毕业后职业发展的专家小组。这就是密涅瓦职业发展机制的创建初衷。
　　与教练合作
　　早在大一期间，密涅瓦每位学生就开始接受教练一对一的辅导。教练会通过一系列练习、测试和工作坊，了解每位学生的真正热情所在，学生也会更了解自己。学生在内心深处最珍视的是什么？这是任何一位学生都不会妥协的，无论他们未来想要做什么。
　　随着对学生的兴趣、热情和优势的逐步了解，教练会帮助学生认识到自己已有的能力，并用四年间习得的技能来取长补短。教练会花时间深入了解学生对哪些事物深感兴趣，包括行业、角色，甚至是希望效仿的榜样。学生通过接受一对一的教练辅导，在社会合作活动中与自己感兴趣的领域中的职业人士交流，在密涅瓦更广泛的关系网络中与他人对话，获得接触自己感兴趣的行业的机会，得以发现并评估无数可能的职业选项。
　　在有效的一对一教练辅导中，最关键的就是坦诚对话。这听起来简单，但需要花费大量时间，也离不开一个有经验的教练。设想这样一种情形：学生在接受教练辅导时非常焦虑，他的朋友都陆续确定了下一个暑期的实习安排，但他什么都还没定。在教练辅导中，他决意解决这个问题，并表示自己希望到谷歌工作。此时，教练的职责是帮助学生评估究竟是什么驱动他做出去谷歌工作这一决定。去这个机构实习所能带来的价值，与你曾经说过的对自己而言重要的事物是否匹配？你适合这份实习工作吗？同样重要的是，我们来看看机构的需要，看看你现在是否有合适的技能和优势为这家机构贡献价值。
　　有时，教练的反馈可能很尖锐。直面自己很可能不适合自己中意的机构这个现实，并不是件容易的事。教练常常鼓励学生开放地接纳新想法，考虑那些自己从未想过的行业、角色和工作地点。
　　教练对学生的个性化关注无比重要，但不同的工作坊时间管理、职业社交、面试准备等也是学生提升职业发展能力过程中的有力补充。
　　更广泛的选择
　　创业精神在密涅瓦随处可见，有相当一部分学生对开创自己的事业很感兴趣。因此，学生职业发展部也要为这部分人服务。对这类学生而言，虽然每个人对自己的创业都要有想法，但职业发展团队也可以帮助他们了解自己需要开发和注重的技能，并为他们介绍可能有用的资源。另外，在学生将想法开发为项目的过程中，我们还能为这些未来的创业家寻找潜在的团队成员。
　　我们已经看到，拥有强烈创业理念的学生已经在同学中找到了联合创始人。此外，初创机构通常也需要资金支持。密涅瓦在风险投资行业有一些人脉，可以把最引人入胜的创业理念推荐给潜在的投资人。当然，要筹得资金，必须靠学生自己拿出有说服力的方案，而密涅瓦做的，是帮助学生敲开相关行业的大门。
　　还有些学生并无兴趣进入职场或创业，而是希望进一步学习并获得更高学位，比如在毕业后继续攻读法律、医学、商科和其他职业领域的学位。
　　为了帮助学生申请研究生课程，密涅瓦所有学院的院长会与其他院校的同行接触，确保后者了解密涅瓦为学生打下的扎实基础。随后，教练与学生直接沟通（相关学院的院长常常也会参与），帮助学生在硕士项目的申请中找准最佳定位。有时，教练会建议学生在暑期里去做某些事情，以提升简历的竞争力。例如，对自然科学感兴趣的学生应当在四年期间积累一定的实验室研究经历。有时教练则会帮助学生定位某些技能或兴趣，并在未来的申请中进行最有说服力的呈现。
　　无论密涅瓦在校生或毕业生对未来有着怎样的期待，教练都会为他们提供贯穿其一生的支持和指导。这是因为不管学生毕业后选择走哪条道路，都有可能转换职业轨道，寻求新的机会，在现有职位中做得更好。
　　让雇主参与
　　为了给学生提供更多机会，学生职业发展部努力联合雇主，真诚探讨学生所面临的技能鸿沟，并让雇主理解密涅瓦是如何通过课程与学生体验项目，让学生在面对当下的职位和未来的工作时，具备最强的竞争力的。
　　通过这样的对话，我们搭建了一个坚固的雇主网络，网罗了全球各地咨询、银行、科技和创意等行业中不同规模的机构。在看到密涅瓦培养学生成为未来高效员工的模式及其价值后，雇主们都做出了积极的回应。正如雇主们迅速意识到的，从大一入学开始，密涅瓦的学生就要学习成为适应力、竞争力强的职场人士所必需的各项基础能力，并在四年的学习中不断提升这些能力。这一基础使学生在加入某一机构后，无须接受太多入职培训，就能够立即贡献价值。
　　匹配就业机会
　　有了摩拳擦掌、准备投身工作的学生以及职业教练们的大力支持，下一步的任务就是为学生匹配合适的机会。密涅瓦的职业发展团队全力投身于为在校生和毕业生寻找卓有成效、能够点燃热情，并与其兴趣志向相关的职业机会。团队与各行各业的雇主建立并维持着密切联系，搭建了一个覆盖全球各类企业、教育机构、非营利组织和政府机构的就业网络。
　　建立这些关系并非一朝一夕之事，这一过程虽然耗时耗力但极有价值。我们发现，一旦雇主理解了密涅瓦的课程，会更热切地想要合作。有些雇主更为密涅瓦的学生单独设计了招聘流程，甚至跳过了机构招聘实习生的一些传统步骤。
　　密涅瓦的做法与大多数大学不同，我们尤为注重每位学生和相应工作机会的匹配。相比之下，在其他大学的就业服务办公室中，每个员工平均要服务850个学生，于是不得不将大部分精力花在组织企业前来进行校园招聘和面试上，这样做使学生不得不为共同渴求的面试机会相互竞争。这种做法导致了机制失衡，学生仅仅因为看中雇主品牌就去参与面试，并没有扪心自问未来真正要做什么。这对于雇主和学生两方都没有好处。
　　对雇主而言，校园招聘也远非获取人才、促进企业和人才正向有效发展的最佳方式。校园招聘既花钱又费时间，企业不得不对大量学生进行面试，而同时又不清楚他们的准备程度，更不知道哪些学生会与各个职能角色最为匹配。密涅瓦希望消除雇主无效劳动的负担，确保参加面试的学生都做好了充分准备，并对该组织或企业有真诚的兴趣。我们给学生提供指导，并谨慎地匹配所有机会，从而使整个过程对各参与方而言都更加高效。
　　我们与各行业保持真诚和持续的沟通，密切关注雇主的想法动态，深入理解雇主所寻找和需要的人才特质。为此，密涅瓦成立了雇主顾问委员会，学生能将在密涅瓦所学的实践能力用于满足雇主当下和未来的需求。我们在人才发展培训活动中向学生传授这些能力，并根据全球每个游学地的实际情况进行调整，同时按照密涅瓦学术课程的进度逐步深入。
　　比如，我们在实证分析的基石课中教授找对问题的同时，还在人才发展的培训活动中介绍如何有效解决问题和进行职场团队合作与沟通，这些技能在学生的暑期实习和学期内的职场体验中都能派上用场。这样的做法使学生能够在职场中做出迅速而有效的贡献，形成可见的应用和成果，并最终为长远的成功做好准备。
　　传播学生的贡献
　　我们希望密涅瓦的学生能在一生中做出意义重大的贡献，而我们要为在校生和毕业生提供交流想法、分享成就和传播故事的平台与渠道。并非所有成功者都知道如何展示自己的才能，为此，密涅瓦的职业发展中心也会提供相应支持。
　　密涅瓦的宣传人员会代表在校生（以及毕业生）展示他们的贡献。我们在获得全球媒体报道、运用社交媒体扩大信息传播范围，以及争取多种活动场合的主旨演讲和发言机会方面，积累了丰富的经验，并持续努力地寻找恰当机会，传播学生的成功事迹。
　　在密涅瓦，员工团队不仅自主寻找媒体报道的机会，也支持学生争取能展示自我和密涅瓦风采的机会。比如，《纽约时报》报道了一位创始届学生的故事，英国的《星期日泰晤士报》则刊登了另一位创始届学生的文章，这些都很好地诠释了媒体曝光的意义。这让学生有机会将自己的见解和事迹与更多感兴趣的读者分享。
　　目前，密涅瓦的学生已经出现在多家全球著名媒体的报道中，随便举几个例子，就有《大西洋月刊》《新闻周刊》《纽约客》和德国《时代周报》等。当然，密涅瓦的工作远远不止于此。我们会帮助学生做好与记者一对一交流的准备。学生要学会如何应对记者刨根问底的问题，如何传递有说服力的信息，如何优雅从容地展示自己，这对他们的一生都大有裨益。
　　让学生参与纸质媒体报道只是获取媒体经验和曝光量的一个方面，密涅瓦的努力不止于此，学生还有机会接受半岛电视台、美国公共电视网晚间新闻、韩国广播公司等媒体的视频采访。正因为他们能胸有成竹地从容应对，所以能够向全球记者清晰地表述自己的经历。
　　参与媒体报道的学生不仅能学到终身受益的能力，同时也能建立起个人品牌、丰富个人成果。最终，他们将拥有一个丰富的个人档案，伴随自己人生和职业的成长。
　　其他曝光渠道
　　并非所有学生都愿意接受记者采访或渴望在镜头前抛头露面。对于这些学生，我们也会提供其他机会对外展示他们的个人成果。如果学生有扎实的写作能力，密涅瓦的宣传团队可以帮助他们在报刊上发表署名文章，或在博客上发表观点。通过这样的体验，学生会理解传递关键信息、真诚讲述故事和了解受众的重要性这都是他们在职业生涯中会持续用到的技能。
　　在传播、推广在校学生和毕业生的成就时，密涅瓦的宣传团队致力于突出其个人成就以及所在组织的贡献。同时我们也希望，才华横溢的学生都有机会在主旨发言和演讲中分享观点。为此，宣传团队还下设演讲者小组，专门寻找和统筹在校学生及毕业生参与诸如西南偏南教育大会这样的活动。团队通过提供各类不同的观点、经验和灵感分享平台，帮助学生建立各自的公众形象，展示出创新思考者和未来领域专家的面貌和风采。
　　文章来源：源创图书《一所与众不同的大学：密涅瓦大学与高等教育的未来》，〔美〕斯蒂芬M。科斯林、本纳尔逊编著，沈丹玺译，中国人民大学出版社2021年3月出版