小学生搞笑日记火了，思维方式过于独特，老师看后忍不住叫好

　　古人云天生我材必有用，小学生往往都是从孩童过渡到懂事的最好阶段，这个时候的他们活泼开朗，还十分可爱。
　　在生活中的小学生思维有很多很多数不胜数，站在个人角度去描述总结来说每个人可能对小学生思维的理解方式都大相径庭。小学生日记火了，老师看后忍不住叫好
　　但是无论怎样去理解或看待小学生思维，都是为了树立一面镜子。毕竟带着这些小学生思维去面对生活或者学习都是行不通的。总而言之：进入校园的她们，就要以一名学习者的角度和思想去接受和发掘一切，摒弃小学生思维，会有很大的裨益。
　　更是让老师写出，来自外太空的你让人如此膜拜。小学生用自己的小手画出了上课老师教学的内容，只不过偏差了一点点，这更能体现出学生的可爱，也让老师看到了学生认真学习，并分享自己学习成果的方式，只不过方式如此与众不同，让老师措不及防。
　　这个学生写的日记就让人意外了，只能说是理解偏差，有误解。不过并不影响学生是母亲的小可爱，这个作业可以有很多种形式，比如做家务，给花浇水，自己洗衣服，但无论是哪一个方面，学生的自我思考和方式都是具有独特的魅力，我们应该鼓励并正确引导学生学习。
　　别人家的爸爸可以管住妈妈自己的爸爸却不行，学生的日记可谓是写出了自己的心声，不过恐怕不知道自己的秘密早已经不是秘密了。
　　学生的目前任务就是学习，在学校学习，在家里可以适当复习。学生不理解为什么要学个不停，就想寻求帮助，奈何爸爸也需要学习，自己还当起了小老师给家长进行定义，看来所有人都要努力努力在努力，学习学习再学习了。
　　原来日记也可以成为搞笑工具，难怪老师喜欢
　　下面这个小学生可就是真真正正的机灵鬼了，为了不让陌生人发现是自己做的就开始想办法，在学生的眼里办法总比困难多。只要我快人一步，就和我没关系，这一幕不禁让人联想到掩耳盗铃这个成语。
　　掩耳盗铃这个故事是讲述了春秋时期，有一个小偷去偷一口大钟，他因为钟太大而想敲碎，但是怕敲碎的声音太大，就捂住自己的耳朵，以为自己听不到，别人也听不到，最后在敲破钟时被人们抓住的寓言小故事。成语出自《吕氏春秋自知》，意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。
　　这个故事告诉我们学生：做了坏事想让别人不知道是基本不可能的，做任何事情都不要自欺欺人。这个小学生可是有了这个样子只不过他不是大错只是小错，不过老师及时给出评语，希望他能学习到自己的小问题吧
　　小学生逃避作业的方式也是千奇百怪，这不这周的周记就蹊跷的赶上了自己的笔芯没有墨水，而不得已的终结日记，还不停的告诉老师没办法了，没办法了。其实想解决也不难，再找一个就好。不过通过自己依稀可以看出确实是没墨水了。也是难为老师，还要加上辛苦了的评语。
　　老师也会有过哭笑不得的事情，小学生用几句话就直接击溃老师，让老师直接怀疑日记的伪造性。但是学生为了应付老师也是千方百计。没有太阳的晴天，淹死的金鱼，老师的犀利点评，让我们也着实为这个小学生捏了一把冷汗，也许在写日记的时候他还想着出去玩耍吧。
　　看了这么多小学生作文我只想说，小学生的思维逻辑果然与众不同，在当今逐渐丰富的校园生活给了学生许许多多的想象空间，让小学生的课余生活变得丰富多彩。
　　笔者寄语：学生时代总是让人怀念的无论是从哪里，或者以后都会忍不住的回忆自己上小学时干过的糊涂事情。往往这些回忆是美好的，让人忘不掉，这些回忆烙印在自己的学校生活。
　　无论是精神和物质方面都是很珍贵的宝藏。在可爱的校园里小学生们可以学到有用的知识，可以学到怎么去与人交流，遇到问题时知道去找谁求助，可以学会去爱护同学，尊重老师。
　　古诗里体会了诗人当时的奇妙情感，从名人名言里，知道了很多做人的道理；从课文里，学到了很多精彩词和精彩句可以用于生活，还从寓言故事里学到了很多深刻的道理，这些都是小学生们宝贵的精神食粮。
　　今日话题：你见过最搞笑的小学生日记是什么样的？