孩子穿的鞋千万不能超过3双？玩具不能超过5个？心理学家这么说

　　当有两样以上的东西摆在你面前，让你选择时，大人会思考好后作出自己的选择，而孩子则是全都想要。
　　心理学家巴里施瓦茨认为：选择越多，孩子的专注力会越低。
　　他所做的实验，也证实了他的想法：
　　在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。
　　结果第2组孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
　　随后，又让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
　　研究者们得出一个结论：
　　众多的选择，会让贪心的孩子，顾此失彼，在选择面前乱了分寸，无法集中注意力全身心的投入到某一个选择上，难以尽情地享受其中的快乐。
　　玩具不能超过5个？
　　鞋子不能超过3双？
　　现在的孩子，在我们看来，比起以前要幸福多了，有吃不完的零食，有数不完的玩具，有穿不完的衣服
　　但如心理学家巴里施瓦茨所说选择越多，孩子的专注力会越低，一些心理学家也表示：
　　这恰恰容易让孩子不懂得珍惜，不知道自己的最爱，是在降低孩子的幸福感！
　　美国弗吉尼亚学者认为，给孩子的玩具5个就足够。
　　因为，少于5个，孩子可能会出现自卑心理，多于5个，孩子则容易分心，还会限制他们的创造力。
　　不多不少，才能让孩子在可选择的范围内，创造出更多的玩法，进行最大化的利用。
　　那么，我们该如何挑选呢？
　　弗吉尼亚建议，为孩子选择对成长最有意义的这5个玩具。
　　1、运动型玩具，如车子、球类，锻炼孩子的运动协调能力。
　　2、玩偶类玩具，如布娃娃、机器人，这些都是孩子童年时的玩伴。
　　3、涂鸦类玩具，如画笔、颜料，孩子喜欢涂涂画画，能让孩子尽情发挥自己的想象。
　　4、拼装类玩具，如积木、拼图，促进孩子的手眼协调力，开发孩子的智慧。
　　5、音乐类玩具，如玩具电子琴、玩具吉他，让孩子在玩耍中聆听美妙的声音。
　　家长可根据孩子的需求进行选择，让孩子在玩耍中愉快地成长。
　　日本心理学者则建议，4岁以上的孩子，每个季节衣服无需超过5套，鞋子不需要超过3双，帽子不超过一顶。
　　因为，日本心理学者认为，这些对4岁以上的孩子而言，已经能完全满足孩子的需求了，甚至每个季节的衣服可以更少些，尽量精简，生活空间反而更大。
　　其实，关于衣服买多少的问题，我们可以根据孩子的需求来定，比如冬天可以多买几套，夏天可以少买几套。
　　灵活一点，没必要刻意固定只能买多少套，也没必要刻意多买，尽量给孩子买质量好的衣服，穿着舒服也健康，以免出现皮肤过敏等现象。
　　给孩子提供物质时，遵循少而精的原则，确实可以让每一件物品都利用最大化，让孩子不必因为选择过多而分心。
　　但想要真正提高孩子的专注力，还是得讲究方式方法，从小处着手。
　　3个小游戏，提升孩子专注力
　　心理学家丹尼尔戈尔曼在《专注》一书中，提出：专注力比智商更能影响一个人的最终成就。
　　后来，美国心理学家做过一个长期追踪，佐证了这一观点。
　　追踪结果表明：
　　同一个智力水平的50个小孩子，专注力强的那些孩子，长大后更容易成功，大多成为各个领域的优秀人才；
　　而那些专注力不够的孩子，多年后则生活和工作都不如意，把自己的现状归结为命运早有安排，待在自己的舒适区里。
　　换言之，哪怕是智商稍弱的人，只要他毅力够，够专注，他都有可能在某一方面脱颖而出。
　　专注力对孩子的重要性不言而喻。
　　1、舒尔特方格训练法
　　这一方法，被称为全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法。
　　具体玩法：
　　在方形卡片上画上1cm1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字125。
　　训练时，要求被测者用手指按125的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
　　数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高；反复练习的次数越多，大脑的集中注意力功能就会不断的加固，提高。
　　可以根据孩子的年龄大小，调整难易程度，以免数字过多打击孩子积极性。
　　2、一起来找茬
　　通过找差异的方式，来训练孩子的注意力。注意让找茬变得游戏化，提高孩子注意力的时间。
　　前苏联心理学家曾做过一个实验，结果表明：
　　在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。
　　而在游戏中，4岁幼儿可坚持22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且完成的任务量也要远高出50。
　　具体玩法：
　　1。摆一些孩子熟悉的物品，进行猜物游戏
　　如拨浪鼓、球、小汽车、橡皮等，让孩子观察一会，再悄悄拿走一样或多样，然后让孩子说出被拿走的物品。
　　观察时间可以根据孩子表现来定，也可以事先跟孩子进行良好的互动，加深孩子对物品的印象。
　　2。借助现成的辅助工具
　　如市面上很多孩子喜欢的嗒宝哆宝卡牌。任意两张牌，有且只有一个相同的符号，所以不管怎么出牌，总有一处差异存在。
　　可以跟孩子比一比，看谁找得快。
　　拼图游戏也是个不错的选择。
　　既是有趣的亲子游戏，又能悄无声息的提高孩子观察力和注意力。
　　3、日常互动法
　　1。在家时，可以用请求帮忙的方式
　　如请孩子帮忙拿东西，可以是多样，也可以是具体的某一样，如拿一支笔，拿一支红色的和两支黑色的。看孩子是否能准确完成。
　　2。外出时，见机行事
　　如一家人去超市购物，可以提前列一个清单，告诉孩子等会要买些什么，自己记性差怕忘记，孩子会乐意帮忙，到超市后假装忘记了，请孩子帮忙想一想。
　　如去到某一个地方玩耍，让孩子带路，邀请孩子做全家人的导游，安全把家人带回家。肩负使命感的孩子，会自觉地努力观察、记住周边的环境。
　　这样的方式，很简单也非常便捷。
　　儿童发展心理学指出：注意力关系到孩子一生的学习、成长和发展。注意力的缺失，会导致孩子各方面出现差错。
　　而410岁是开发孩子注意力的关键期，作为家长，我们千万别错过了这个好机会，说不定下一个脱颖而出的孩子，就是你家娃。