为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？

　　对家里的熊孩子来说，现在谁说话最好使？爸爸妈妈？爷爷奶奶？外公外婆？
　　NO，NO，NO，都不是，答案只有一个：学校里的老师。
　　夸张一点说，老师的话简直就是圣旨，孩子不仅会听，而且还会不折不扣地执行。
　　而父母说的话就像空气，孩子很少听。搞得很多父母都要这样吓唬孩子：你要是再不听话，我就告诉你们老师
　　老师们靠什么获得了孩子们的敬畏？孩子听老师话的背后，真正的原因是什么？
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　01hr老师给孩子立了明确的规矩，而父母没有
　　学生们在学校里要守规矩、守纪律。
　　总结一下，那就是要遵守中小学生日常行为规范和校规校纪。
　　有了这么一套规矩，老师面对班上几十个孩子才不会慌，才能掌控局面，保证一切井井有条。
　　而反观绝大部分家庭，没有明确的规矩，或者必须严格执行的规矩。
　　家除了是爱的港湾，也要形成自己的家风和规矩。家里定规矩，需要把握住以下几点：定规矩，首先要把规矩的道理讲清楚，不能让孩子盲目服从；
　　在规矩内孩子有完全的自由；
　　定好违背规矩后，孩子将会受到什么惩罚；
　　规矩越少越好，这样的规矩才具有启发的作用；
　　孩子越大，规矩越少，放权越多。
　　古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。
　　孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成歪脖子树。
　　小孩子都是家长放起来的风筝，线往哪牵，孩子就往哪飞。
　　至于最后到底是腾空而起还是半米即落，考验的，都是家长的本事。
　　现在放假了，老师管不了孩子，如果家长再舍不得管，将来社会就会帮你管。你可以惯着孩子，但是社会不会。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　02hr老师给孩子兑现了明确的奖惩，而父母没有
　　光有规矩远远是不够的，因为仅仅写在纸上的规矩都是空话，只有真正付诸实施的才叫规矩。
　　在学校里，规矩的实施就是奖惩。
　　表现得好，不仅会有口头表扬，班会、年级会甚至学校庆典上，学校官网上，都会有表扬和奖状。
　　可反观很多父母呢？很多时候都是轻易许诺，但经常不兑现。
　　最小的事：你快点吃饭，吃完就让你看电视。结果，还是不让。
　　大点的事：你快点写作业，写完了可以下楼玩。结果，还是不让。
　　更大的事：你好好读书，考进班级前10就给你买IPAD。结果，没有买。
　　家长这样给孩子奖励，存在两个问题：
　　其一，很多许诺本不该给，因为很多事情就是孩子必须完成的。
　　建议家长以后可以将适当的物质奖励和精神奖励结合起来，用来强化刺激孩子。
　　考好了给奖励，这是一件挺普遍的事情，好像也无可厚非。毕竟，物质奖励足够吊起孩子的胃口，读起书来确实能有点勇往直前的劲头。
　　但是，建议给孩子物质奖励时，最好是对孩子读书有帮助或有一定教育意义的东西。
　　比如一两本新书、一次旅行、一个和名人交流的机会不要让孩子单纯地将物质因素作为自己读书的动力。
　　而且也要小心，奖励这种刺激手段，过于强调了考试成绩，而淡化了读书的过程。
　　我们知道，读书分为读书的成果和读书时的状态。
　　成绩固然是读书好坏的一个衡量值，但不是绝对的衡量值。
　　我们真正需要奖励的是，其实是孩子读书的状态：他是否用心努力了？和自己相比，她是否有了进步？
　　而如果你看到孩子努力了，却没有进步，那么问题在哪里？
　　我们要寻找和思考解决问题的途径，这才是提高内驱力的有效方式。
　　其二，随便许诺后却不兑现，会一点点蚕食孩子对家长的信任和尊重。日积月累后，你再说什么话，孩子都不会相信了。
　　兑现奖励只是一个方面，而兑现惩罚则更为重要。
　　在学校里，孩子在某方面犯了错，老师会及时对照规矩给出惩罚。
　　比如，考试作弊会被取消成绩，甚至全校通报批评，甚至给处分。
　　反观父母对孩子，很多规矩下的惩罚措施都是摆设。
　　孩子没按要求做，只要闹腾得厉害一点，大多数家长都会心软屈服，也就不再提惩罚的事情了。
　　长此以往，家里的规矩形同虚设。父母自己还困惑不已：我们给孩子立规矩了呀，可怎么不管用呢？
　　教育的本质，其实就是拼爹拼妈。不是拼金钱，而是拼父母的思想、格局、付出。
　　真正的教育，从来不是点石成金的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
　　作为父母，我们除了给孩子提供一个良好的成长环境，最最重要的是要以身作则，把眼界放宽，将孩子举过肩头，让他看向更远的世界。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　03hr老师给孩子树立了良好的榜样，而父母没有
　　老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求学生做到的事，老师会身先士卒；而父母很多时候却把自己当成了局外人，只要求孩子，却从不要求自己。
　　来看看老师的工作状态。
　　要求学生不能迟到，老师就会提前先到。
　　很多值班老师和校长，往往都第一个站到学校门口迎接学生。不值班的老师，则会提前到办公室准备好上课的材料和工具，上课铃一响，准时出现在讲台上。
　　要求学生上课不能玩手机，老师自己也不会带着手机去上课。
　　再看看很多家长的日常。
　　要求孩子不玩游戏不玩手机，结果自己成天拿着手机不放。就连吃饭时，都忍不住要摸几下。
　　这样怎么可能阻止孩子玩手机？
　　要求孩子不看电视。结果孩子写作业时，自己在客厅里看电视，还开怀大笑。
　　这样怎么能让孩子安心读书？
　　老师给孩子树立了良好的榜样，至少是以身作则的示范。所以老师批评学生时，孩子愿意听，因为老师就是比自己做得好啊。
　　家长没有给孩子树榜样，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足够的心理优势反驳你：你自己都做不到，凭什么还来要求我？
　　教育的本质，其实就是拼爹拼妈。不是拼金钱，而是拼父母的思想、格局、付出。
　　真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
　　作为父母，我们除了给孩子提供一个良好的成长环境，最最重要的是要以身作则，把眼界放宽，将孩子举过肩头，让他看向更远的世界。
　　为什么你的孩子不听你的，但是听老师的话呢？
　　没有哪个孩子生下来就是是非分明的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是人见人厌的熊孩子
　　重要的是，家长到底要如何去教育。
　　好好的风筝，放的时候不认真，放飞的时候自有人替你剪断它；好好的孩子，你不教育他，日后自有人替你教育。
　　严父出孝子，慈母多败儿。
　　如果孩子被溺爱到碰不得、摸不得，那孩子迟早会谁也管不了，最后闯出泼天大祸。