娃还小的时候，我们就知道孩子擅长什么、兴趣爱好是什么，对大人和小孩来说，是件非常幸运的事。
　　因为只有清楚地知道孩子的天生所长，我们在培养孩子的路上才会更有方向感，早早地因材施教，孩子学得开心，也更容易获得成功。
　　比如说，孩子爱玩角色扮演、孩子喜欢跟着音乐摇摆、孩子对教的儿歌记得很牢、孩子很容易觉察到别人的情绪这些分别代表娃有什么天赋？
　　今天要给大家分享的是来自耶鲁大学心理系教授罗伯特斯腾伯格给家长做的孩子潜力自测表。通过这份自测表，我们可以大致了解宝宝的潜能在什么地方，对往哪个方向培养孩子，能够心中有数。
　　01有语言天赋的孩子
　　具有言语天赋的孩子，在背诗和有韵律的句子时很出色；如果我们平时说话用错词，他会纠正你；能精彩地讲出故事。
　　多给孩子提供一些故事性的绘本、书籍。
　　出门游玩时，我们可以请孩子描绘一个对象，一件事，一个自然现象等，鼓励孩子用语言来描述他的所见所想。
　　多带孩子出去玩，鼓励孩子社交，为孩子提供更多和其他人交流的机会。
　　02有数学逻辑天赋的孩子
　　如果给孩子一些混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类好；
　　多和孩子玩一些分类游戏，让孩子整理自己的玩具、书、衣柜等。
　　拿出卡片对着镜子，让孩子根据镜像数字说出准确的数字。
　　03有空间想象天赋的孩子
　　如果宝宝很会认路，对绘画、机械组装有浓重兴趣。那么孩子具有空间想象的天赋。
　　可以和孩子玩一些迷宫类的游戏。
　　多带他出去走走，让孩子走在前面带路，找到家的单元。让他尝试画路线图的游戏。
　　准备一些积木、乐高、机械模型拼装、齿轮等玩具，让孩子在动手游戏中，加强他空间想象力。
　　04有音乐天赋的孩子
　　在很小的时候（2、3岁）就特别留意倾听有规律的声音，只要有音乐呈现，他就会瞪大眼睛专注地倾听。唱歌时音阶很准，喜欢听各种乐器，并能辨别它们的声音。
　　这份耶鲁大学的孩子潜力测试表，给了我们一些判断的方向。但每个孩子都是独立的，立体的，充满多样性的，单单靠这些表现来识别孩子的天赋，还是不足够的。捕捉孩子身上的独特之处，需要我们对孩子持续、长期的观察。
　　比如在对圆圆的长期陪玩、观察中，我发现圆圆在逻辑表达能力、乐感、社交能力都较强。所以以后会想说去在乐器或者合唱这块引导看看，但并不是说让她取得多大成就，仅仅只是拥有一个兴趣好爱和特长。

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