孩子的早教，不是非得去早教班，在家也有方法进行早教启蒙

　　近年来，早教产品触达的年龄不断降低，从312岁，到28岁，再到13岁、03岁。从早教到早早教，到早早早教，这样真能让孩子变成牛娃吗？
　　请别忘了他还是个孩子！
　　3岁内的孩子，应该是多由父母陪伴，尽情地玩，尽情地与大自然拥抱的阶段。而且这个阶段是孩子发展感官和身体的关键期，不要着急地给孩子灌输各种知识，别急着让孩子输出，打下基础更有利于厚积薄发。
　　在家早教也是顺应市场需求。随着家长的理性消费越来越明晰，在家早教产品应运而生。相对动辄上万的早教机构课程，也着实减轻了很大一部分家庭负担。不光在家上早教，甚至在发达国家和国内一线城市，私塾、Homeschooling（在家上学）等词语也逐渐流行起来。
　　而且，家庭永远是儿童发展的主导教育场景，亲子关系和亲子陪伴也可以随着在家早教得以有更多机会来提升。所以从发达国家的先例和目前流行的趋势来讲，在家早教是绝对可行的，至少没有研究表明在家早教是有害的。
　　那怎么在家里给孩子进行早教呢？
　　早教班里进行的很多行为，在家里也是可以进行的。
　　1、发展身体
　　小孩子嘛，注重身体的大运动能力的发展，打下坚实良好的根基，才更有利于其他各方面的发展。
　　在家让孩子发展身体水平，也可以模仿早教班利用家里的物品来当道具，对孩子进行训练。对于孩子走路的早或者是晚，家长做好自己该做的就好，千万别跟别人家的孩子做对比。毕竟多爬反而更有利于走路顺利。而且爬行的过程中能提高孩子的平衡能力。
　　2、发展感官方面的能力
　　培养孩子的阅读习惯也是早教的一种方式，但是别抱着急功近利的心态，别觉得非得把多少绘本看完，把几首诗背过才算亲子阅读。
　　亲子阅读也是培养孩子专注力的过程，如果过于追求速度，孩子的眼睛是跟不上趟的，别忽略了追视能力，放慢速度让孩子跟着你的指点去看，反而更认真地看了。
　　千万不要把孩子的产出作为重点，要注重基础。
　　3、社交能力的发展
　　总是在家里会影响孩子的社交，只要天气好，尽可能带孩子到大自然、公园、小区里去玩，多让孩子接触其他小朋友，对于他的性格培养也有好处。
　　尤其是孩子会走路之后，是喜欢外面的，到处是新鲜事物。在孩子接触人的同时，家长用心点，可以带孩子观察。
　　别认为孩子的进步是在早教班里提高的，真正拉开孩子距离的，其实还是父母的陪伴。
　　4、选对孩子的玩具
　　孩子的成长离不开玩具，玩具玩好了也能开发智力。但是给孩子买了玩具后，千万别着急地教孩子怎么玩。
　　先让孩子自己摸索，说不定能玩出新花样，那如何给孩子选玩具呢？
　　（1）开发感官类，对于小宝宝来说可以买一些认知类、触摸类、带声音的玩具，刺激孩子眼睛、双手、耳朵的开发。
　　（2）益智类，有利于提高孩子的专注力、抗挫力、提高解决问题的能力。
　　（3）艺术类，重在培养孩子的动手能力、审美能力和想象力。
　　（4）扮演类，孩子都喜欢厨房玩具、进行角色扮演等，能够提高孩子的自我认知能力，促进语言能力的发展。
　　提醒家长，同一类型统一功能的玩具都有很多种，在选购的时候，一定要慎重选择，也不用一次性给孩子选太多玩具，多了反而不能专注。
　　如今科技比较发达，许多高科技产品也参与到帮助母亲早教孩子的工作中。如果父母为了省事，可以通过视频点读笔，让孩子自己在家玩；又或者爸妈和孩子一起参与，通过专业教学视频，宝宝和家长一起探索。
　　但无论哪种早教方式，还是那句话，早教在哪都可进行，不用非去早教班，当然你的经济条件允许，又想让孩子有个直接的早教环境，那去早教班也可以。先想好早教的目的，不要盲目追求结果。