别怕！内向的孩子，也能打破社交困境，构建更好的社交力

　　孩子3岁之前，偶尔表现出更喜欢单独玩，可以一个人玩很久的时候，我并不能认定孩子是属于内向性格，因为此时，真正意义上的社交还没有开始。
　　直到3岁以后，一些现象开始逐渐暴露出来，我才终于肯定孩子确确实实是随了我的内向性格。
　　具体表现为：在幼儿园里，从不会主动去和其他小朋友争抢；明明已经知道答案，却要确认一下别人的眼神才肯下定结论；有时候更喜欢看着别人玩；遇到想玩的项目，总是要观察很久才会加入游戏；
　　一般来说，内向的孩子，更谨慎与笃定，他们不会轻易去冒险，他们总是会经过深思熟虑、需要花很长时间等确定好了以后才会做出反应。
　　那么，作为家长，我们可以帮助孩子们做什么呢？
　　首先，我们先来了解一下什么是真正的内向吧。
　　内向由先天气质决定、受后天环境影响
　　经常会有人自我调侃：我很内向，我害怕之类的。
　　但是其实内向是由先天的气质类型、基因决定的。虽然它也会与后天的环境相关，但是先天的气质类型是没有办法改变的。
　　人们习惯性地把内心与胆小、话少、害羞等词相关联起来，其实是不准确的。
　　首先，胆小不等于内向，内向的孩子也不一定胆小。
　　胆小是所有人都会有的情况，比如，有些人怕虫子，有些人怕狗狗。
　　而且，从另一层面上来说，恐惧是孩子认知发展过程中会表现出来的一种现象，几乎所有孩子在3岁以后都会出现胆小、怕生的情况。对未知现象感到恐惧，是一种正常的现象，并非代表孩子内向，绝大多数会随着时间的推移而有所改善。
　　同样，话少、害羞也不等于内向。这是一种具体的情绪表现，跟环境、心情或者所处的心理阶段都有关系。我们不能因为话少或者害羞胆小，就给孩子贴上内向的标签；
　　相反，作为家长，我们应该具备同理心，理解孩子出现胆小、怕生、害羞的原因，才能更好地帮助孩子平稳度过这个阶段。
　　内向孩子的哪些特点容易影响了社交能力？
　　内向的孩子，更注重内心感受。他们经常不愿意说、或者只用很少的词去表达内心感受，但是他们的心思其实非常敏感：比如会常常思考，我这样说会不会伤害到别人？会不会给人留下不好的印象？他们会怎么看待我呢？
　　内向的孩子，更自我。具体表现为，一旦我认定的事，你休想改变我：我觉得不对，我不想做这件事，那么你再说也没用；
　　他们更喜欢用自己熟悉的方式去跟别人相处，他们只有充分考虑清楚了、确认安全了才能拥有社交的能量。
　　那么，我们该如何帮助内向的孩子构建社交力呢？我们先来看一下影响社交几个因素
　　1、家庭环境。家长是孩子的第一任老师，不管孩子是属于什么先天气质，孩子如何进行社交，很大程度上跟爸爸妈妈的社交方式有关。
　　如果爸爸妈妈很喜欢交朋友，那么，即便是内向气质的孩子，也能在耳濡目染中获得一些基本的社交技能。
　　2、学校环境。孩子从家庭中走出去来，开始上幼儿园就是走向社会化的重要一步。
　　通过集体生活，孩子慢慢学会了各种规则，完成了由以我为中心到适应社会规则的重大转变，这也是进行社交，成为合格社会人的重要前提。
　　3、社会环境。小到一个小区、大到一个城市、一个国家。孩子通过看、听、思考周围人的社交方式，学会了社交的基本方法。
　　所以，围绕这3个社交要素，我们可以通过以下方式，帮助孩子建立社交商、平衡社交能力。平等的看待孩子的性格，拒绝标签效应。
　　作为一个典型的内向性格的孩子，我小时候总能听到老师这样说，你要是再开朗一点，再大胆一点就好了。
　　也常常听到父母这么说：你看谁谁家的孩子，嘴巴多甜，见人就喊！你看你多没出息。
　　在人与人之间的交往过程中，外向的孩子总能让人印象深刻，受人喜欢。
　　而内向不愿意表达、不主动发表自己的观点的孩子，则显得有些孤僻与不讨喜。
　　但是真实的情况是，你越是说我、骂我，我越是觉得紧张、觉得自己不可以，甚至有时候直接自暴自弃了。
　　内向的孩子比外向的孩子需要更多的鼓励，而不是打击，因为他们需要足够的时间来完成自我蓄能。
　　做孩子的坚强后盾，给孩子安全感和安全感。
　　从心理需求层面来说，无论孩子多大，甚至已经长大成人了，他们都需要有依恋和安全感，只有安全感、依恋感足够强大，孩子才能放心地去探索、去建立社交。
　　因为他们知道，无论遇到什么问题，就算我闯祸了，我的背后都会有人为我撑腰。
　　相反，连温饱问题都不能解决，或者家庭关系不和谐，爸爸妈妈随时处于吵架之中的孩子，他们常常生活在恐惧之中，处于不稳定因素之下，也就无暇顾及交朋友了。
　　帮助孩子学会处理社交冲突的方法
　　有江湖的地方必有恩怨，孩子的小小社会也同样如此。
　　那么，当孩子在社交过程中发生矛盾冲突的时候，我们应该怎么做呢？
　　其实，在社交过程中，有三大原则非常关键，即不能伤害自己、不能伤害别人、不能伤害环境。
　　倘若违背了原则，作为成人，我们就应该及时制止冲突；
　　而在不违背这三大原则的前提下，家长可以尝试放手让孩子自己来解决矛盾冲突，在解决问题的过程中，孩子通过自己的尝试建立起了正确的社交方法。
　　比如孩子很喜欢别人手里的玩具，而别人不想跟他分享，他应该怎么去要呢？
　　在两个孩子沟通交涉的过程中，他们就明白了，喜欢的东西直接去抢没有用，但是可以用交换的方式达到自己的目的。
　　强化孩子的社交技能，鼓励孩子表达自己
　　特别值得注意的是，家长不能直接把孩子推出去，逼迫孩子去外向。
　　因为相对外向的孩子的自来熟的性格，内向的孩子需要更多父母的帮助，帮助自己打好社交的基础。
　　首先，家长可以引导孩子从小范围开始，与性格相近的孩子先在一起玩，一般来说，性格相近的孩子更容易玩到一块去。
　　等到孩子尝到一些甜头之后，再慢慢帮助孩子扩大社交范围。
　　而一下子把孩子推出去，孩子反而会更不知所措，甚至会产生深深的自卑感。
　　其次，因为内向的孩子更容易表示出犹豫不决，在缩小范围的前提下，家长还可以帮助做孩子有限的选择，以选择代替提问。比如，可以问他，你想和丹丹玩还是和明明玩呢？而不是直接问他，你想和谁玩呢？
　　最后，家长可以教孩子表达感受，比如，我有点紧张、我有点害怕、我有点难过等，当孩子学会表达感受了，就更容易让孩子打开心门了。
　　写在最后
　　内向和外向一样，只是一种个性而已，并没有什么好坏之分。内向的孩子，他们只是在人际交往与社会活动中不那么积极主动，不那么轻松自如而已，而并不是代表他们不会社交，没有自己的思想；
　　相反，在很多场合，内向的孩子反而表现得更加沉稳、更善于思考、更能一鸣惊人。
　　内向的孩子需要我们更多的耐心和引导，需要我们更加关注他们的心理感受。
　　希望我们善待内向的孩子，不要急着推开他，更不要把它妖魔化！