保护孩子的自尊心，做一个善解人意的妈妈

　　保护孩子的自尊心，做一个善解人意的妈妈
　　今天在上班地铁上看到了一幕令我久久不能释怀。
　　一位妈妈送女儿去上学，在座位上坐下后，孩子拿出了语文书和笔袋，开始写字。妈妈在边上开始数落孩子而且越来越大声，说孩子回家只知道玩，问有没有作业说没有，然后早晨来补作业等等。
　　她们大概只乘了2站地铁就到了，全程妈妈旁若无人地骂着孩子，全车厢的人都在偷偷围观。小女孩一声不吭，但是看她显得很无助，还得装得若无其事地在到站时背起书包，跟着妈妈出站。
　　我不知道她们出站后会怎样，但可以想象，肯定是一路骂着孩子到学校的。
　　到办公室后，那短短的5分钟，一幕幕的在我眼前闪过，心里始终蒙着一层阴影。
　　我也是一位妈妈，我无法想象如果我在公共场所这么骂孩子，他得多伤心。不管他表面表现得多若无其事，其实内心肯定是很受伤的吧！
　　我想对于熊孩子作业不认真，每个妈妈都会碰到，也难免会急火攻心，对着孩子一通责骂。但是反思下，作为家长就没有责任吗？
　　1、妈妈的责任
　　虽然现在学校推行52的服务，孩子在学校可以把作业基本都完成，但是作为父母，回家后再把孩子一天的作业检查着看一下也不为过吧。
　　作为父母，在孩子的学习过程中，我们应起到监督、提醒的作用。
　　今天遇到的孩子最大不超过二年级，正是爱玩的时候。我们常说一二年级是培养孩子习惯的时候，养成好的习惯比每次考100分都重要。
　　那好的习惯如何来？
　　很显然，这需要父母和老师的双向配合，引导孩子学会自控、自律，养成好习惯。
　　2、学习本就是反人类的
　　在看一些报道时，常看到说学习是反人类的行为。为什么这么说？因为人的天性就是想玩乐、想享受的。试问下自己，每天被闹钟催促着起床去上班痛苦吗？看到朋友圈晒的玩乐的照片，你羡慕吗？
　　作为成人，我们尚且有玩乐的心思，更何况才刚上学的孩子？
　　我说这些不是想为孩子不学习找借口，而是想说明一个问题：孩子爱玩乐是天性。我们应该在尊重孩子天性的基础上加以引导，让他们逐渐学会自控。明白在玩乐和学习之间的优先等级分类。
　　这些是不能完全指望学校老师来指导的。老师只负责白天在校的几个小时，而且一个班近40个学生，老师不可能完全一对一指导。
　　对于孩子习惯的培养，是需要家长参与的。
　　就以今天早上碰到的情况为例。作为妈妈，既然知道自己的孩子爱玩，而且也看到自己的孩子放学回家后就在玩，那么是不是应该多问一句孩子的作业情况，或者翻一下家长群，看看其他家长当天的聊天记录都说了些什么内容？是否有作业等情况。
　　但凡这位妈妈在隔天晚上再多做一步，今天早晨也不至于孩子还要补作业，自己也气得火冒三丈。
　　3、与其事后责骂，不如事前培养
　　作为父母，我们要做的是引导员。要引导孩子从幼儿园过渡到小学，要引导孩子从玩乐第一过渡到规矩意识，要引导孩子从自由散漫过渡到自律自控。
　　这不是一件简单的事，也不是一朝一夕就能做好的。需要父母不断地在身边提醒、引导、督促。
　　而且这个过程往往会有往复。也许一段时间过后孩子的自控力有提高了，但是也许再一段时间后，有个喜欢的动画片上映或放了个小长假，孩子又会把玩乐放在首位。这都是正常现象。
　　我们父母要做的就是不断督促、不断提醒，陪着孩子慢慢走。而不是在平时完全不管，随口问上一句就自以为尽到了责任，当发现结果不尽如人意时，对孩子进行责骂。
　　试问这个时候责骂孩子有什么用吗？除了让自己有个出气筒，对解决问题没有任何的帮助。
　　不要指望孩子因为被骂了一次、两次就会有进步，你骂只是因为发生了不好的结果，孩子还是不知道为什么会这样。
　　聪明负责的父母应该有预见性，提前培养孩子的自律性，让她明白每天可以有玩乐，但是这个玩乐是放在学习完成后的。同时，也要让他明白事情的后果是什么？他需要承担什么？而父母又能做什么？
　　把双方的界限界定清楚，孩子自然会明白自己应该怎么做，同时孩子还会觉得对自己的生活有了掌控，自己的人生自己在做主。
　　树立孩子的自尊心是一件很不容易的事，但是崩塌却在一瞬间，希望每个妈妈都能善待自己的孩子，谨以此文与所有的妈妈共同自勉、自省。
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