教龄11年班主任回答我的孩子一到初中成绩就下滑该怎么办？

　　不久前，有个家长问我：为什么我家小孩，小学时期学习成绩还不错，怎么到了初中就成绩下滑，渐渐的泯为众人成了学渣？
　　其实原因很简单：1、不会学习：学科猛增为7科，始终抓不住重点。
　　2、学习方法不对，还是像小学那样死记硬背，始终不能建立学科的知识体系、
　　3、学习低效：题目反复做，反复错，看似很用功，实则在做无用功。
　　其实小学学霸升到初中变学渣，是一个很普遍的现象，98。23都存在这样的问题。如果你家孩子也有上述的特征，那么一定要注意了！这表明孩子已经到了一个瓶颈，即使在努力也是收效甚微。那么做家长的如何才能帮助孩子克服这个难关呢？下面结合自己11年的年龄为大家总计了以下两点。一、做好孩子的心理辅导
　　01、要有心理准备
　　进入初中后，最大的变化是，考试科目3课猛增至7科，课程量的增加让很多孩子适应不了，我们应该及早的引导孩子。并且让他们知道科目增多，带给其他孩子的感觉也是一样的，不要因此恐慌失去信心。
　　02、抛开以前的优越感，一切从0开始
　　学习特别优秀的孩子，往往有一种优越感。这份优越感是他以后进步的一个障碍。一是，步入初中很多知识都是从0开始学，大家的起跑线是一样的。二是，在一所好的学校里能进入一个班的孩子学习成绩往往都是很优秀的。考试一排名可能优秀的孩子排名没那么靠前，学生难免会失去自信。所以一定要告诉孩子小学时代的优秀已经过去了，一定要有空杯的心态。
　　二、学习方法的指导
　　01、学会抓住学习重点
　　数学英语作为初中学习的主要科目，学习难度大、分数高，但确实最容易拿分的科目，应该主动把学习时间分到这两科上。
　　02、追根溯源，追求事物之间内在的联系
　　小学时期，知识点比较简单，大部分学生都是死记硬背的方式来记忆知识点。但是到了初中，知识点密集，科目增多。这时候最忌讳的就是死记硬背。特别是理科的知识，更重要的是理清道理，不论学习什么都要学会问为什么。这样学到的知识想是有源之水，有根之木，在学习中我们要追寻知识之间的内在联系，注意新知识和旧知识之间的联系，学科与学科之间的联系，这样把学到的孤立的知识点变成一个体系。有意识的去训练思维的发散性和系统性。
　　小学到初中的转化是学生时期的一个非常重要的过渡时期。处理不好就会危及孩子未来的成绩，家长应该重视起来。家长及时为孩子做好心理疏导工作，积极和老师配合从学习方法上指导孩子。孩子学习成绩差？家长，不应只告诉孩子好好学习，还要指导孩子学习方法
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