100年前的美国教育是什么样的

　　教育在美国社会中一直并将继续发挥重要作用，第一个教育部（也称为教育办公室或教育局）成立于1867年，目的是记录和促进美国的教育条件和进步。
　　在美国历史的早期，人们对教育程度的重视程度不如今天。童工法尚未生效，许多儿童被要求工作，在家庭农场上提供帮助或以其他方式为家庭供款。但是，随着时间的流逝，教育已成为越来越重要的一种手段，以使自己在财务上取得进步并确立自己的社会地位。
　　为了了解上个世纪美国教育的发展趋势，我们研究了历史教育数据，并深入研究了1993年美国国家教育统计中心（NCES）的报告，该报告记录了美国教育的120年发展趋势。该报告《美国教育120年：统计肖像》汇编了1870年至1990年的统计数据，表格和图表，以评估这些年来教育的发展情况。
　　通过研究种族，性别，年龄，地理，入学率和课程要求等因素如何与上个世纪（1919年至2019年）美国教育趋势相关联，以分析美国公立和私立学校不同人群的教育水平初级，中等和高等教育机构。
　　按种族分列的5至19岁儿童入学率
　　从1919年到1920年，大约60的白人儿童和50的黑人儿童以及其他种族的儿童入学。NCES的最新数据显示，2015年，少数民族学生人数首次超过公立学校的白人学生人数。
　　25岁及以上的人完成学业的中位数
　　在1919年至1920年间，年龄在25岁以上的人完成了8。2年的平均学业。如今，美国92的人口在达到该年龄时已经获得了高中文凭，而36的人至少拥有学士学位。
　　14岁及以上的文盲人口百分比
　　尽管上个世纪美国教育的普及率和入学率有了总体提高，但成人文盲率在过去十年中一直停滞不前，并且距一个世纪前有所上升。实际上，美国人口中有13是文盲，而19191920年为6。文盲是一个持续存在的问题，图书馆以及其他社会和社区服务机构正在解决。
　　小学和中学入学
　　由于工业革命和童工法的其他进步，随着人口的增长和社会工作重点的转移，越来越多的学生开始定期上学。在1910年代后期，美国有2370万学生就读中小学，而2019年则为5590万学生。
　　公立学校学生每年平均上学天数
　　19191920学年的学生每年仅需上学143天；然而，十年后，该学年长达175天。这仍然是美国学年的标准介于175天到186天之间（或在某些情况下，需要完成一定数量的教学时数）。
　　中小学师生比例
　　自1920年代以来，学生和老师的比例显著下降，当时每个老师的学生比例约为30。到1990年代，每位老师有17名学生。在2015年，在公办学校每名教师有16名学生，在私立学校每名教师12名学生。
　　按性别分列的中小学教师百分比
　　传统上，教学一直是女性为主的职业，在19191920学年，大约86的教师是女性。到19591960学年，这一数字下降到71，但是目前的统计数据显示，在20152016学年，有77的公共教育工作者为女性，这一趋势在增加。
　　17岁的公立和私立高中毕业生人数
　　高中毕业的17岁儿童的数量有了显著增长。当时，每100个17岁的高中学生中只有20个获得了高中文凭，与18691870学年相比，这仍然是一个很大的进步，当时，每100个17岁的高中只有2人完成了高中毕业。
　　学校的收入来源
　　早期，许多学校依靠市县政府提供收入来维持他们的发展。现在，公立学校的收入几乎同样来自州和地方。
　　每名学生的支出
　　1920年的学生们期望每年将有不到1，000美元用于他们的教育。现在不再是这种情况了，每年每名公立学校学生最多可获得13，119的拨款。
　　按性别分列的高等教育机构入学人数
　　在高等教育机构中，女性的入学率超过了男性，而19191920年和1930年代初的差异则男性的入学率高出40。现在，2015年，高中女生的入学率占授予高等学位的大专院校学生的56。
　　高等教育机构每名学生的支出
　　无法提供19191920学年每个学生的支出数据。然而，最早的数据来自19291930学年，显示每名学生在教育上的支出不到3，000美元。现在，根据机构的类型（公立或私立），一所大学每年每名学生平均可花费44，000至56，000。
　　23岁的学士学位
　　在1919年至1920年的学年中，每千名23岁的年轻人中只有不到50人获得了学士学位。到2018年，实现这一目标的男性比例为35。3，女性为34。6，远远超过了上世纪的同龄人。
　　授予女性的高等教育学历百分比
　　传统上，男女在获得高等教育（包括学士，硕士学位和博士学位）方面存在性别差距。早在1919年，女性获得了30的学士学位，35的硕士学位和15的博士学位。现在，拥有学士学位或更高学位的美国13。1人口中，有39。3是女性。
　　学校图书馆
　　在19191920学年，学校图书馆才应运而生。纽约州布鲁克林市是前两名经过专业培训的学校图书馆员的故乡。截至20152016学年，所有公立学校中有91设有图书馆或媒体中心。
　　高等教育机构的收入来源
　　尽管高等教育机构获得的收入类型取决于它们是公立的还是私立的，但总的来说，这相当于联邦政府和州政府在过去提供的资金的总和。如今，公共机构继续依靠政府资金，而许多私立学院和大学则依靠学杂费和捐赠。
　　美国的学前班课程
　　在正规教育到来之前，通常是在家中或图书馆和其他社区中心进行扫盲。尽管第一个公共资助的学前班计划直到1965年才由总统林登约翰逊（LyndonB。Johnson）创立，但自那时以来，扫盲就变得越来越重要。今天，有81的父母在家中给幼儿园前的孩子读书。这个概念在一个世纪前还只是一个概念。
　　公立和私立小学和中学的总入学率
　　近年来，私立学校的入学人数有所下降。虽然这个比例一直低于公立学校的入学人数，但在1960年代天主教学校达到了顶峰。随着家庭离开城市进入郊区，越来越多的孩子被送进公立学校：今天，大约有180万儿童进入天主教学校。据统计，1990年代中期，私立学校的入学率徘徊在11。7左右，在最近几年中下降到仅占总入学率的10。增加的收入减少的部分原因与公共特许学校计划的增加有关。
　　参加残疾人方案的儿童数量
　　可供残疾学生使用的统计数据的最早学年是19211922年。然后，只有23名智障学生被记录在案。随着1975年通过的《残障人士教育法》，该法案要求为残障学生提供免费和公平的公立学校教育，因此开始确定更多的学生满足学校的职能需求。该百分比从100年前几乎不存在，到20152016学年参与残疾人计划（包括自闭症，发育迟缓和学习障碍）的学生的13。2。
　　公立中小学的平均每日出勤率
　　在19191920学年，每天约有1，620万学生在公立中小学就读。在20052006学年，这一数字几乎翻了三倍，每天有4，590万学生在公立中小学就读。
　　天主教小学和中学入学
　　一百年前，有8，000多所天主教学校，一位老师有38名学生。如今，这些数字讲述了一个截然不同的故事：6，289所天主教学校和每位教师12名学生，从而使个人得到了更多的关注和量身定制的学习。
　　912年级的公立学校入学
　　随着人口的增加和经济的竞争越来越激烈，就读公立中学（9至12年级）的学生人数也有所增加。在19211922学年，有290万学生就读公立高中，而在20182019学年，有1，520万学生就读公立高中。
　　高中毕业生按性别
　　在1919年至1920年的学年中，美国每100名17岁的高中中有16。8人完成了高中教育，男女比例为124：188。在上个世纪，这一数字发生了变化，完成率达到了85，男女高中毕业生的比例几乎持平。
　　高等学校按种族授予的学位
　　原始报告未提供种族数据以及种族与学士学位及其他高级学位的完成程度之间的相关性。但是，近年来，过去15年中，授予西班牙裔，黑人或美国原住民血统的学生获得的高等教育学历有所增加。
　　按性别分列的高等教育机构授予的学位
　　高等教育数据最早是在1860年代后期收集的，当时中等教育只限于有钱人。尽管如此，在美国的高等教育机构中，妇女的代表性仍然很高，在1920年代，妇女占总人口的44。今天，他们占美国所有大学生的56