高中生偏哪科最吃亏？数学物理是大忌，可能无缘一本批

　　文Miss刘教育课堂（原创文章，欢迎转载分享）
　　偏科，可能是莘莘学子心中深深的痛。调查显示：在国内的学生群体中，20的小学生有偏科现象，初高中则有70的学生有偏科现象。
　　虽然大家总是希望自己能尽善尽美，门门精通，但人无完人，即使是学霸级的人物，在不同科目的学习中，也会被兴趣和天赋左右，被偏科拉下神坛，严重的影响到整体成绩。
　　如果只是几分或者是十几分的偏科差距，我们大可以用其他优势科目来进行追平。
　　但有些学生的偏科，已经严重到了类似于1：100的程度，在一分干掉千人的高考时代，这样的情况无疑是非常致命。
　　相对于其他易于背诵，可以在短期内实现快速提升的科目而言，一些科目一旦出现偏科，想要后期追平实在不是一件易事。
　　尤其是数学和物理，可能直接让考生无缘一本批。
　　语文：识字易，用字难
　　作为启蒙时代第一个能接触到的科目，语文出现偏科的情况看似难以理解。
　　但相比起小学和初中阶段对于语文的识字、理解的学习要求而言，高中阶段的语文学习更强调学生的强化认知与熟练使用能力。
　　尤其是高中时期的文言文和议论作文等题目类型，都需要考生一定的文化积淀。
　　这已经不仅仅是学会认字，避免错字的考试要求，更多的是在考察考生的语言控制力与理解力，强调的是整体的把握和积累。
　　但毕竟语文是一门长期接触、日常生活中正在使用的语言科目，想要改善这一科目的偏科情况也有规律可循。
　　只要在学习中注意增大词汇的储备量与文从字顺的理解力，语文偏科情况便可以得到改善。
　　数学：题目类型多，逻辑思考难
　　虽然和语文同样属于较早接触的科目，但数学明显需要更多的逻辑思维能力和变通转化能力。
　　很多学生偏科数学的原因，就是因为读不懂题目，使用了错误的解题方法。
　　尤其是在高中学段，数学的逻辑性一下子有了较大的提升，更多的题目是弯道设题，将真实问题藏于题干陈述内。
　　这一特点直接把一部分学生挡在了及格线下，成为了最容易拉开成绩差距的科目之一。
　　经过前面几个学段的知识积累，高中数学的题目类型繁多，初高中知识点混杂考核。
　　如果学生初中时期的知识掌握不牢靠，或者在某一节课的授课时没有吃透知识点，可能会直接影响到后面内容的理解与学习，拉垮成绩。
　　想要改善数学的偏科，对学生和老师都是个不小的挑战。
　　快节奏的高中学习，整体回顾初中知识不太现实，老师也无法在确保全体学生全体理解的情况下再次向前推进课程。
　　因此即使有老师帮忙，想要完全吃透数学，在高考前实现一个较大提升，对学生的时间管理和心理状态都是个不小的考验。
　　物理：课本内容浅，实践内容深
　　很多同学对物理科目都有这样的感觉：明明课本上的知识点只有一页，但试卷上能考察的知识内容却极其繁杂。
　　物理作为一门实践类的理科科目，需要学生自己动手实践，在理解原理后对教材内容进行一个把握。
　　然而不少学校为了加快学习进度，或者是缺乏实验教具，就直接以老师无实物面授的方式进行讲述，更大的增加了学生的理解难度。
　　由于基础知识不牢靠，很多学生很可能在初次学习的时候就没有吃透知识。
　　物理科目的学习强调的是整体思维网络的建立，失去基本逻辑架构的支持，偏科也是意料之中的问题。
　　不同于语文数学这两个常见科目，学生接触物理的时间较短，想要改善偏科，就只能在平时多下功夫，尽力跟上老师节奏，多做题来对思维网络进行一个构建。
　　写在最后：
　　偏科的情况一出现，就代表着学生对这门科目的期待值与心理预期低。
　　长此以往会形成恶性循环，导致偏科情况的恶化。尤其是数学和物理这两大科目，有没有学透在成绩上体现的非常明显。
　　作为能大分值提分或拉分的科目，擅长的人借此拉开差距，不擅长的人被拉掉优势科目的分值。
　　在越来越激烈的高考竞争下，很可能与一本批无缘，滑档进入下一批次。
　　除了用心攻克知识点外，学习心态也格外重要。只有不排斥了，才能做到更好地接受。
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