有的孩子不怎么学习，但是考试成绩非常好，其中的诀窍是什么呢？

　　在咨询中不断的有家长提出类似的问题，为什么有的孩子不怎么学习？考试成绩却那么优秀，而有的孩子非常努力了，仍然没有什么好的成绩呢？有着同样焦虑心情的家长，多半都是有重视启蒙教育的家长，人要想在学习的道路上有所斩获，开始状态非常重要，人在学习的开始阶段就非常困难，往下走的路，想顺利就不容易，如果开始的时候就比较顺利，往下走的话，困难就比较少。
　　开始阶段的重要性，不管干什么事情？必须重视开始阶段。以前就有人说过这样一句话，好的开始等于成功的一半。开始就不顺，就会给自己的心里投下一个巨大的阴影，暗示在这一块，我很难有所收获，一旦人具有了这样的心理，在这个领域想有大的收获，基本上是没戏了，比如一个成年人，他进入一个领域，屡屡失手，你再让他在这个领域里苦苦奋斗，他宁可换一个领域，也不愿意在这个领域继续干下去，结合到孩子的学习，也有同样的道理，一上来就比不过同学，屡战屡败，有着超人心态的孩子，毕竟是少之又少，大多数孩子在这种打击下，一般都没有兴趣再继续努力了。这就是我们强调启蒙教育的意义，要让孩子在一开始就有好的心态，避免他们一上来摘，在心里给自己一个错误的暗示，我是笨孩子。
　　良好的启蒙教育带给孩子良好的心态，不得不承认，心态对人的重要意义，不可小觑，孩子进入课堂以后，最先面对的就是老师的提问，有着良好启蒙教育的孩子，纷纷争先抢答，并且获得老师的肯定和表扬，没有启蒙教育的孩子，显得相对笨拙，出问题都无法回答，相比之下，这些孩子在无形之中就被边缘化了，老师的重点大多放在对学习有兴趣的孩子身上，短短的几十分钟，孩子们的抢答会吸引老师大部分的时间。而不会回答的孩子就没有兴趣参与到这种课堂的活动之中，天长日久，不仅在老师的印象中，同样也会在同学的印象中，甚至是在自己的印象中成为学习不行的人。
　　学习的效率给人的印象，在课堂上比较活跃的孩子被认为是聪明的孩子，相对笨拙，不爱说话，不爱表达自己观点的孩子，被认为是学习不行的人，活跃的孩子有很多问题，在课堂上都已经得到了解决，课后作业对于他们来说几乎没有困难，所以完成起来也比较顺利，同时完成作业的时间也很快，给人的印象是写作业的时间不多，而后者由于很多问题在课堂上没有得到解决，写作业的时间就变得相对漫长，给人的印象好像总是在写作业。
　　要想让孩子看起来不是那么辛苦，就一定要让孩子在课堂上多解决一些学习问题，少留一些问题，带到课后来做，看着特别努力，特别辛苦的孩子，多半都是在课堂上吸收效率比较低的人，而在课堂上吸收效率比较高的孩子，课后的任务相对少了很多，所以他们看着不是太辛苦，但是看着不是很辛苦的孩子，考试成绩反而比较理想，这就是人们表面上看到并不是很努力的孩子，学习成绩仍然非常好的真正原因，让孩子避免课堂吸收能力太差，就要让孩子尽早走上高效的学习之路，对于幼儿来说，良好的启蒙教育是让他们拥有高效学习方法的必由之路。