看了海淀鸡娃的寒假计划表，网友感叹这样的优秀不要也罢

　　现在进入寒假了，为了让孩子过一个有意义的假期，大部分的父母都会对孩子有一定的安排，我们最近也会经常看到父母给孩子设置的寒假计划。
　　这不，最近一个海淀妈妈给孩子制定的寒假计划刷爆了朋友圈。
　　从计划中我们可以看到，孩子从早上8点起床洗漱到晚上10点休息，可谓是安排得满满当当的，一分钟也不给你浪费。
　　从学校作业到课外拓展，再到运动锻炼，可谓是安排得面面俱到，事无巨细。如果孩子真的完全按照此计划表执行下来，那无疑对于孩子的成长帮助是非常大的。
　　对于这样的超级计划，有的网友点赞佩服，支撑家长的行为，认为优秀从来就是艰苦换来的，哪有躺着的成功。但是同样也有很多的家长反对，认为这样的计划太过于繁重了。有的网友就说了：孩子不是机器，这样的优秀不要也罢。
　　作为读者，不知道你又是什么样的看法。
　　其实就我看来，这个问题要区别看待。
　　如果计划是孩子自己制定的，并且孩子主要要求完成，那么这样的计划对于孩子来说就不能说劳累，因为这是孩子愿意干的事。孩子自己愿意干的事，能说累吗？你通宵打游戏，你会说自己吃苦受累吗？同理，如果这计划是孩子设计并要求完成的，那么计划没有问题。而且我们也可以大胆预测，这个孩子将来在学习上一定可以取得优秀的成绩。
　　但是，如果这个计划是完全由父母制定的，那么这样的计划就有很大的问题，因为这样的计划显然是负担比较重，比上学都累。那么作为孩子，肯定是比较排斥这样的寒假计划。计划又以学习为主，孩子讨厌学习也是必然的。我们见过太多这种因为父母逼迫而讨厌学习的孩子。这种用暂时进步换来孩子长久对学习的讨厌，显然是非常不明智的。
　　显然，很多家长在给孩子制定寒假计划上进入了一个误区。
　　家长在制定寒假计划中的误区
　　在寒假中给孩子制定一个寒假计划，这肯定是一个好事，可以让孩子更好地利用自己的时间。但是这个寒假计划如何制定却是有讲究的，并不是父母想怎么制定就怎么制定。
　　通常来说，父母在制定寒假计划的过程中常犯两个问题：
　　1、没有征求孩子的意见
　　不征求孩子的意见，是很多父母在制定计划中常犯的错误。
　　在父母看来，制定计划的目的就是为了让孩子在假期中也保持学习状态，不落下甚至还有所提升，因此父母会会给孩子制定丰富的知识学习计划，就像上面这位海淀妈妈一样。这本没有问题，但是我们必须要认识到一个问题：计划是孩子的计划，如果孩子不参与，那么孩子作为计划的主体就不会有积极性。
　　我相信没有一个父母喜欢天天什么都不干，就是监督孩子，盯着孩子执行计划。父母这样做的话，不仅自己累，孩子也会讨厌。那如何调动孩子积极性呢？最简单的方法当然是让孩子参与到计划制定中来，这样才能最大限度地调动孩子积极性。
　　2、因为计划而批评指责孩子
　　除了那些执行力特别强的孩子，应该说，99的孩子会在计划执行过程中出现问题，经常是忘记，或者说不主动地去完成。这时，父母最普遍的反应就是批评指责孩子，这是非常严重的一个错误。
　　父母越是因为计划批评指责孩子，孩子就会越讨厌执行计划，这是人的正常心理反应。因为对于孩子来说，在计划执行中，只有负面评价而没有正面收益，当然孩子对于执行计划也就越来越没有积极性。任何人干一件不仅没有收益反而有所损害的事，都不会积极的。
　　明白这一点，你也就明白为什么计划往往最后都需要父母监督的原因，因为父母亲手把孩子的积极性给抹杀了。
　　那这时可能就有父母要问了：那孩子不做计划怎么办？难道应该表扬？
　　没错，还就是应该要表扬。如何正确的制定寒假计划，调动孩子的积极性
　　上面我们分析了父母在制定寒假计划中常犯的两个错误，显然我们要正确的制定寒假计划就要避免这两点。
　　首先，父母要跟孩子一起制定计划
　　应该说，寒假计划应该是孩子制定，而不是父母制定。只不过对于有些孩子来说，他们可能不具备制定计划的能力，因此需要父母辅助，而辅助就是父母在孩子寒假计划中的定位，千万不要反客为主，成为孩子寒假计划的主角。
　　当然，这样的辅助也是有技巧的。
　　比如说，如何让孩子最大限度地执行学习的计划呢？
　　如果说父母上来就说跟孩子制定一个寒假计划，那么孩子就可能不想定太多的学习任务。这时父母看到孩子总定玩的计划，可能就会怒发冲冠了。那怎么办呢？父母最好在制定计划前，先跟孩子沟通下，畅想下寒假度过如何有意义，怎么样进步最大。这样先引导孩子设定一个较高的目标，然后制定计划时自然就会设置比较多的学习任务了。
　　在这样的引导下，孩子在不知不觉中就制定了符合父母预期的计划。而因为计划是孩子自己制定的，因此孩子也会有最强的执行计划积极性。
　　其次，千万不要因为计划批评指责孩子
　　我上面就分析了因为计划批评指责孩子产生的不良影响，因此在执行计划的过程中，父母这个错误是坚决不能犯的。
　　但是，对于绝大多数的孩子来说，哪怕积极性再高，不能完成计划也将会是一种普遍现象。这时父母可能就不知道如何做了，难道眼睁睁看着孩子不完成而不管？
　　如果看这篇文章的朋友看过我的《肯定式教养》专栏，掌握了我的肯定式教养理念，应该就知道具体如何做了。
　　在这里，父母就要运用肯定式教养理念，转变自己的教育思想，变否定为肯定，不是盯着孩子计划失败时，而是更多关注孩子积极完成计划时，变批评指责为肯定表扬。
　　这里可能大家有些看不懂，因为肯定式教养理念是有别于我们过去一直习惯的否定式教育理念的。我给大家举个例子，帮助大家更好地理解。
　　在执行计划一周中，孩子积极主动完成了4次，但还有3次孩子没做。如果是用过去否定式教育理念，父母就会盯着孩子这3次没做的，批评指责孩子没有完成。相反，对于孩子完成的4次却视而不见。在这样的教养理念下，孩子完成计划不仅没有获得表扬，反而获得批评，那么孩子接下来就更没有积极性了。下一周就可能只完成3次，再下一周就可能只完成2次。
　　而如果我们用肯定式教养理念，我们会更多地关注孩子完成的4次，并且给予积极的肯定表扬。那么孩子从计划执行中就会获得快感，也会认可自己的计划执行能力，下一周就会更积极，可能就会完成5次，甚至全部完成。
　　是不是我们面对孩子的不足，不仅没有批评，反而用表扬就解决了孩子的问题？
　　而且更重要的是，在这个过程中，父母和孩子都没有感到痛苦，没有批评和对抗，维护了亲子关系，在不知不觉中就把问题解决了。
　　总结
　　现在很多父母在寒假计划中陷入了误区，不仅没有帮助孩子，反而扼杀了孩子的成长。
　　父母要改变以往的否定式教育理念，学会用肯定式教养的思维教育孩子，调动孩子计划的积极性，而不是天天监督孩子，逼着孩子去学。否则就是捡了芝麻丢了西瓜，毁了孩子的将来。