义务教育阶段未来走向如何？北京双减进行中，四个方面发生变化

　　北京是我国的首都，在我国发布的各类政策上，更是有着风向标的称号。
　　前不久北京教育部正式发布通知，确定在秋季开学时，对中小学义务教学阶段实施双减政策。
　　这次北京的双减的政策，是通过四个方面来进行调整的，那么究竟是哪四个方面呢？接下来围绕着北京双减相关文件，一起来了解看看吧！
　　北京双减政策，从四个方向进行调整
　　方面一、学校
　　双减政策从学校方面做出的改动是最多的，围绕着分班、起点、作业、自习四个方向所展开。
　　在双减政策政策落地之前，学校对学生的分数非常看重，甚至会对不同分数的学生区别对待。为了能让学生们有一个好的成绩，学校对学生施加的压力是很重的。
　　而这次的双减政策，则是让学校回归到原本的轨道上，大家都是同一个起点出发，对学校的晚自习、作业量等都给出了明确的限制。
　　最重要的一点是，原本学校会根据学生的分数进行分班，说好听点是因材施教，说难听一点就是干脆放弃了分数低的学生。为了杜绝这种现象，这次也是明令禁止学校再划分重点班、实验班等等。
　　方面二、课余时间
　　分数对学生的影响是重大的，甚至从某种程度上分数就是一个学生好坏的体现。随着人们对分数的主观性加深，使得频频出现高分低能的学生出现。
　　所谓的高分低能，指的就是那些除了考试成绩好之外，其它的事情什么都不会。比如曾经13岁上大学的天才儿童，最后因为没有生活自理的能力，还是被学校劝退了。
　　为了能让学生得到全方位的发展，相关部门这次也是积极的拓展学生的课余时间，推出了菜单服务。
　　将课外课程全部做成菜单的形式，然后学生按照自己喜爱的项目来选择，不仅增加了学生的积极性，还能保证学生有效地利用课余时间。
　　方面三、老师
　　双减政策下来之后，补习班算是彻底凉了，为此很多家长担心自己孩子的分数跟不上要如何补习？
　　因为现在大部分家长都依赖于补习班，在一个班级中基本没有不上补习班的。正是因为这样的现象，导致很多老师在课上根本不好好授课。
　　原本两个课时才能完成的内容，硬是变成了一个课时，这让一些没条件补课的学生，在上课时会变得更加吃力。
　　不过，这次双减政策落地以后，针对学校老师有了很大程度的提升，对老师的教育、素质等各个方面都有了相应的考核，来确保老师的水平在线。
　　方面四、补习班
　　双减政策落地之后，受影响最大的我想就是补习机构吧！目前市面上大部分的补习机构，在面对双减政策时，不是积极的转型自保，就是直接关门大吉。
　　曾经知名的多个校外补习机构，这次也是大批量的裁员。曾有一些教培机构，摇身一变成了奶茶店、书店等，换种方式补习。
　　可没曾想这样的方式，同样被相关部门所禁止了。之所以对补习班打击大，是因为补习班严重破坏了教育的平衡。
　　不过关于补习班叫停这一点，家长们表现的态度并不一致，有的家长认为取消补习班是好事，但有些家长则认为将补习班一刀切太过极端。
　　双减政策落地后，出现了哪些变化呢？
　　变化一、家长的负担小了
　　补习班并非是慈善机构而是盈利机构，所以想要参加补习班就势必要给钱。我国的补习班数量众多，每个补习班的口碑和实力都各不相同。
　　口碑越好的补习班师资力量就越强，师资力量越强就意味着老师的工资越高，但补习班是盈利机构，所以羊毛出在羊上身，家长们所要支出的费用就越高。
　　变化二、学生时间多了
　　在放学之后，学生大部分的时间还要分给各类的补习班，所以当补习班被取消之后，学生们的时间势必就增加了。
　　对学生来说，业余时间变多，有了更多的时间和精力，去做自己喜欢的事情。学习压力变小，有了可以缓解和放松的机会，精神状态也会随之变好。
　　就像是现在学生们所说的一样，原本的生活只有学习、吃饭、睡觉。感觉生活是黑白色的，而现在却因为兴趣的加入，使得生活有了色彩。
　　变化三、家长和学生关系缓和
　　学生大部分时间都用来学习，家长很难有时间跟孩子好好地沟通一下。特别是学生对学习产生负面情绪的时候，家长在这个时候总是会成为炮灰。
　　家长口中常说的我都是为你好，可孩子却只看了无尽的压力和学习，并不知道家长口中的为你好指的是什么。
　　因为学习家长和孩子的关系变得紧张，但是随着双减政策下来之后，学生们的时间多了，家长也不用催着学习了，平时还能一起出去玩，两者之间的关系必然有缓和。
　　最后想说：
　　说起双减政策，家长们的态度并不一样，但是有一点可以肯定的，就是大部分的学生对此还是很开心的。
　　毕竟喜欢学习的学生还是占少数，大部分学生并不理解之间学习是为了什么。不过，中考的竞争压力并没有更改，具体未来会发生什么还不得而知。
　　互动问题：对于双减政策你是怎么看的？