你家的孩子是好玩型的，还是文静型的，是否经常禁止他？

　　有这样一个3岁左右的小男孩：
　　这是一个很文静的孩子，尽管是小男孩，但不管是被家里的谁抱着出来，他都安静地窝在抱着他的人怀里，不动，也没有别的更多反应。
　　家里人很少带他在室外玩耍，如果要活动，也是把他带去有很多大型玩具和游戏项目的儿童游乐城中去。但据说，在那种地方，不管是坐木马还是滑滑梯，男孩也都是没什么兴趣。而带他去的家人，则总是一旁指挥着他要做什么，不过也会经常提醒他注意不要碰到什么别的东西就是了。
　　爸爸给他买来一辆价格昂贵的遥控小汽车，他可以坐在里面，家人只要操纵遥控器，他就能很威风地坐着小汽车四处跑。可是，每次看到他坐在这小汽车里，他也是一动不动，眼神木然，似乎被操纵是一件很平常的事情，他完全没有什么高兴的反应。
　　男孩从很小时候起就被妈妈限制着什么都不让摸，说是东西都是脏的，怕摸了再被他吃进去。妈妈还说好多东西都不卫生，所以禁止他自己去拿东西玩。表面来看，男孩是个被家人宠上天的孩子，但实际上，他的内心并不快乐！
　　当自己的生活完全被他人所操控时，孩子也会慢慢习惯，而与这种日渐习惯所伴随着的，恐怕就是孩子各种技能的慢慢退化，同时更是他对快乐的追求的退化。对于孩子来说，玩就是他最想做的事情，可是当他并不能自如地做自己想做的事情时，当他的各种要求都被拒绝时，当他不能凭借自己的意志去追求快乐时，他的快乐也就离他越来越远了。
　　其实孩子是不是活泼快乐，与他的行动能力有很大关系。他的四肢动得越多，他能做到的事情越多，他感受到的也就越多。而能自如地操纵身体的孩子，也就能更快地发现那些能引发他兴趣的东西，这也就意味着他越能找到让自己快乐的源泉。
　　越是会玩的孩子，就越会从玩耍的内容和对象中找到更多的乐趣，而这种乐趣不仅仅是快乐，更是能让他学到知识、掌握能力，这也将促使他变得更为独立。
　　孩子都是在活动中发现自己的能力的，如果不让他自己主动去玩，他的很多能力都将被限定。不要觉得靠我们的保护和引导就能让孩子有所发展，孩子的成长不是在方形的玻璃箱子里培育方形的西瓜，特别是在玩这方面，我们即便给他划好了道路，他也不可能按照我们所想的去成长。
　　看看前面那个小男孩的表现就知道了，家人剥夺了他太多的自由活动，他变得越来越依赖，在他的内心里，仿佛也已经笃定了，自己什么都不用考虑，也什么都不用做，自会有家人来安排，就算着急或者反抗，恐怕也是没用的，倒不如心安理得地去接受，但是这种接受又是被迫的，而且约束限定也太多，所以他才感受不到任何快乐。
　　总结一下就是一句话，会玩的孩子才会更加独立、更加快乐，因此不要剥夺孩子自由玩耍的权利。那么我们能做的事情是什么呢？不要限制孩子原本崇尚自由的天性。
　　不管孩子想要什么，其实绝大部分都是他天性使然的，他原本就是崇尚自由的，那就给他自由成长的空间。要摸什么、拿什么、品尝什么、感受什么，只要不是危险品，都可以让他尽情享受。如果是要玩，不要限定他必须要玩什么玩具或者什么游戏，孩子已经具备了自己去寻找乐子的能力，所以任凭他自己去发现最好。
　　当然这是对3岁前的孩子说的。随着孩子年龄的增长，天性就变了，该限定的还是要限定，该纠正的还是要纠正，人是不会树大自然直的，也不要太过崇尚所谓的给孩子自由无条件地接纳孩子不然，到时候孩子的表现是会让人手足无措的。
　　不要试图控制孩子。
　　发展心理学家维果斯基说：在玩耍中，儿童通常超越了自己的年龄，超越了他每天的日常表现，他好像高出自己一头。就像放大镜的聚焦点一样，玩耍将所有的发展趋向凝聚起来。可见，玩耍为孩子提供了发展的机会，为他提供了开发并运用大脑的机会，而这个机会也就是促使孩子变得独立的最佳契机。
　　所以，当孩子开始玩耍后，我们就不能做他身边的操控手了，他有权利选择自己要玩的内容，也有权利选择该怎么安排玩耍方向。我们不可以随便改变他的玩耍状态，可以配合他的行动，按照他设立的规则去做，可以给他一些更好的建议，但不要试图想让他听我们的，只要放手让他自己决定就好。
　　不要总是建议孩子玩什么、玩多久、怎么玩，否则孩子就不认为是在玩耍，而是在按照我们的命令去做事了。会玩的孩子自会有独立性，我们也应该相信他，处在玩耍中的孩子其实也是很有自觉的，当他玩够了的时候，自然也会知道停手。其实这一点也与我们的培养有关，孩子一天的时间可以分成几块，玩耍时间、休息时间、吃饭时间等几块，只要提前和孩子讲好时间安排，培养他有计划地去利用时间，他也不会因为玩而忘记其他事情。
　　站在孩子的角度体验他的快乐。
　　会玩的孩子快乐的是自己，但却可能把周围的人给弄糊涂了。我们都遇到过这样的情况，孩子自己拿着一个小纸片玩得不亦乐乎，但在我们看来却会觉得无聊至极，同时也总想着要让他玩一些更高端的游戏来开发他某方面的智力或能力，但如果真的过去阻止了孩子，并提醒他换个游戏的话，孩子的快乐可能很快就消失了。
　　我们并不知道孩子在这个小纸片上所获得的快乐是什么，所以也就没有权利去阻止他的快乐。孩子没准儿在锻炼自己的手的灵活度，通过对小纸片的操控，他的手会变得越来越灵活，他会发现自己可以灵活处理这个小纸片，能轻易改变小纸片的样子，这种可以掌控自我的能力对他来说是非常重要的，这种快乐和独立自然也是非常重要的。
　　因此，不要随意否定孩子的行为，玩耍是孩子的天性，相信他总能从玩的过程中有所收获，我们能做的就是陪伴，也可以和他说说话，多了解他。站在孩子的角度体验他的快乐，这总要好过我们从成年人的角度去武断地评判他。