文章原创,版权归作者所有,欢迎个人转载分享! 小学生真是可爱的存在,为了敦促他们学习成长,老师在布置作业时也是挖空了心思,本意是好的,至于能不能理解在点上,全在学生个人的做法和态度上。 有些小学生的作业看了让人直想笑,造词造句过于随意;画画时又天马行空,肆意想象;考试时在试卷上东涂西画,行为实在让人费解但又十分逗趣。小学生作业妈妈的睡姿,孩子的画作跑偏了 有位小学老师希望锻炼学生们的观察能力,同时体恤到自己妈妈的辛劳,就布置了一道作业:画妈妈的睡姿。 等到作业交上来的时候,老师看到学生们的画作五花八门,画风跑偏的不在少数。有的认真作画,有的一看就是应付式的。 认真的学生画的妈妈或侧睡或平躺,虽然五官细节没有画出来,但整体来看疲累的妈妈正在安睡,一副慈眉善目的样子。 但有的画作太认真了,不免有画蛇添足的意味,画着妈妈在沙发上翘脚看手机睡着的样子,脸上还贴着面膜,这还不算,学生还在画像上打出箭头备注表情、手机、双腿、双脚、身体,生怕别人不知道,实在纯真无邪。 相反,有的学生明显画得相当敷衍。 有的画作简单的画床被子,顶上只露出妈妈的几根头发;有些画的妈妈身体比例不协调,要么头大身体小,要么身体某部位异常粗大,还有的缺胳膊少腿,而且面目还略显狰狞,画得实在太丑,估计妈妈们看了都想打人吧! 为什么同样的作业,学生们完成的结果却大相径庭呢? 1)态度问题 有的孩子对待作业不认真,总想着敷衍了事,做得潦潦草草,也无法从中增长知识,一门心思就想着玩耍。有时候不是画不好,而是没有用心,自然无法得到让人满意的结果。 2)能力有差异 人各有异,生活背景和教育方式不同,在个人能力上也表现出极大的不同。有的孩子学习成绩好,但实操能力弱;有的孩子一向细心,注重观察细节,拥有发现美的眼光,也擅长捕捉他人的感受。 在画画这件事情上,也许真的水平有限,所以也无法苛责。孩子作业中反馈出来的诸多问题,家长应该如何帮忙纠正? 1)加强沟通 孩子对学习产生抵触情绪,或者马马虎虎应付作业,又或者偏科明显,完全无益于成绩的提升。家长要耐心地和孩子沟通,了解其内心的真实想法,并着力帮孩子解决问题,扫除学习道路上的心理障碍,帮助孩子获得进步。 2)建立规则 无规矩不成方圆,家长要在孩子潜意识里灌输规则的重要性,每天固定时段完成作业,或者教他们学会将艰巨的学习任务拆分成一个个小目标,再一一去实现。 孩子都相对缺少自律性,家长经常性地陪伴孩子写作业,并给予正确的引导,适应规则的前期可能比较艰辛,形成习惯也很困难,但有助于孩子适应自主学习模式,在规则之下,慢慢有计划、有主见的安排好自己的学习,父母也可以少操些心,何乐而不为呢? 3)强化巩固 只有真正掌握了知识才能有效地应用,有些孩子对知识的吸收、消化都相对慢,同样的知识点,有的学生一经过老师点拨就能精通了,但有的学生就是需要反复的讲和练习才能弄懂其中的方法和内涵。 每当遇到孩子脑袋转不过弯来的现象,家长要多些耐心,不要动不动破口大骂,或者棍棒相向,这样极易打击孩子的学习积极性,甚至自我怀疑,不妨带着孩子重温知识要点,再慢慢结合作业去获得解题思路。总结 每个家长自然都希望自己家的孩子能力出众、足够优秀、有出息,成为他人眼中别人家的孩子。但事实是,孩子学习成长的过程伴随着太多的阻力,家长不停鞭策甚至恨铁不成钢都是情有可原,最重要的还是要培养孩子的学习兴趣,以及主动求知若渴的态度。 每日一问:还有哪些方法能够帮助孩子纠正不良学习习惯的呢? 图来源网络,侵权请联系删除