要想学好数学，需要哪些优质的学习方法

　　首先，高效和高质量的学习需要专注和目的性。如何专心学习？具体措施如下：
　　1。明确自己的学习目的，在学习时设定自己的时间压力和效果目标；为了提高学习效率，平时做作业的时候也要设置一定的时间限制，尤其是对于考试的时候觉得时间紧不够用的同学。把考试当成考试，考试也不会像往常一样惊慌失措。训练自己，加速问题；
　　2。基础知识一定要讲清楚前因后果。
　　数学的基础知识包括：定义、定理、公式、公理、定律、性质、推论、图形、黑体字练习例题、数学符号和数学方法。这些基础知识不能像一颗散沙，而应该是一个网络结构，或者像一棵枝叶相连的大树；
　　3。学习时注意手、眼、口、耳、脑的使用；
　　4。学会使用自我暗示的方法，这可以暗示你应该集中注意力。
　　第二，学做小老师，给别人解释清楚。能够完整地复述探索方法或想法的过程，并向他人解释清楚，这叫见面。你知道为什么老师工作这么快，每次都是对的吗？学生不相信地摇摇头。我说：因为我已经把这些问题教给别人100多次了，教一次就相当于再学一次。你愿意当老师吗？在这样的鼓励下，学生的学习热情更高了。学困生如果做题做对了，我会让他把题讲给比他难的同学听。比如我二年级教数学《有余数的除法》的时候，我们班有一个叫马萍的女生，她终于能做题了。我让他给和她一样难的马龙讲课，让一个学习比较好的学生参加。结果，马平的演讲组织得很好。我及时表扬了她，称赞她是个好小老师。结果，她比以前更加努力了。每次考完试，我都让她告诉别人，她的学习进步更大了。
　　第三，要培养自己的操作准确性。稳定扎实的计算能力是指做对题的能力。为什么有些学生在遇到基础试卷的时候仍然得不到高分？
　　这主要是因为：
　　1。做题的时候，看着自己会做的题，很乐意匆忙去做。我想我必须节省时间去做我不能做的事情，我害怕我不能完成它。如果我赶时间，我会很快，容易出错；
　　2、心算。心算容易出错，不熟悉的计算还是书面计算；
　　3。跳下去。随着数学运算熟练程度的提高，可以跳过步骤。然而，有些学生跳得太多而犯错误；
　　4。草稿纸的使用不科学，没有章法，不仅无法检查，而且是错误的；
　　5。我在数学考试中总是有恐惧和缺乏自信。
　　那么，针对上述问题，我们应该注意：
　　1。少跳；
　　2。少心算；
　　3。即使用草稿纸，也要工整。就像做作业一样，每问一个问题，都要标上题号。这不会减慢操作速度，但会提高草稿的准确性。
　　4。确保你做对了一次。不要抱着快点做完，检查几次的想法。其实高考或者中考的时候检查的时间很少。所以平时要养成慢慢做题，一次做对的习惯。
　　5。确信难题是几个简单问题的组合。这将帮助你消除恐惧，因为当你学习简单的问题和探索想法时，解决困难的问题在你眼里是容易的。
　　第四，空降学习法大多数人认为基础很重要。我们应该从基础开始，一步一步去理解。遇到不懂的事情，要回到基础。用这种方式放弃学习数学很容易，但空降学习法认为，基础差的学生不用内疚。跳过登山过程，直接坐缆车欣赏山景。所以基础差的学生下定决心学数学的时候，不需要在很低的知识基础上开始复习，可以从中心部分开始。尽力去理解到目前为止所学的东西，因为一旦理解了这个地方，自然就会明白眼前的困难。空降学习法，只要降落到当前学习地点通过跳伞。原因是，只要你知道你到目前为止学到了什么，你就会知道你以前不知道的东西。所以，你不必因为基础没学好而自卑。相反，你应该用空降学习法的思想，集中精力去理解你面临的每一个问题。
　　如果真的遇到以前不懂的困惑，应该咨询老师同学或者查阅相关资料，落在所需基础知识的层面上，随时补上这个基础。
　　第五，错题集整理错题集是为了防止再次犯错。师生要注意学习过程中遇到的错误，尤其是具有代表性意义的错误。错题集的主要功能有两个，
　　具体如下：第一，小学数学具有科学的独特性。如果你想学好，你必须要做更多的练习。面对已经做完的试卷和练习册，我们不能简单地把它们扔到一边再做一遍。这个效果不明显。如果不把错题纠正和复习好，知识上还是会有漏洞，根本问题解决不了。再多的练习也起不了多大作用。
　　其次，错题集可以梳理和连接学生的弱点，促进学生反思和研究自己在学习中的错误和遗漏，及时发现不足，解决根本问题。错题集可以帮助学生提高自主学习能力，帮助他们进行反思性学习。可以毫不客气地说，当一个学生反复犯同样的错误时，说明这个学生的学习方法存在巨大的问题。建立一个错误的问题集可以有效地改变这类问题。