22岁荣登十大科学人物榜首，给娃做科学启蒙，试试科学探究五步

　　导语：说到科学，家长们首先联想到的可能是晦涩、难懂等词语，平日里，只要孩子稍微问一点科普知识，家长们就如临大敌，生怕一个不小心回答错误了，就会误导了孩子。由此可见，我们家长尚且缺少科普知识，那么孩子呢，岂不是更缺少吗？
　　科学对孩子的重要性不言而喻，有的家长不知道怎么给孩子做科学启蒙，有的家长却培养出优秀的科学家。22岁荣登《自然》杂志十大科学人物榜首
　　曹原，1996年出生在四川成都的一个普通家庭，2007年，曹原到深圳耀华实验学校读书，用了三年的时间读完了小学六年级、初中和高中的所有课程。
　　2010年，高考总分以理科669分考入了中国科学技术大学少年班；2014年，荣获中国科技大学的郭沫若奖学金。
　　2018年，3月5日，《自然》连刊两文，报道石墨烯超导的重大发现，这两篇Nature论文的第一作者就是曹原。
　　到2018年年底，荣登《自然》杂志2018年度十大科学人物榜首。
　　别人家的孩子为什么如此优秀呢？
　　1、据父母和老师说，小时候的曹原，就非常喜欢科学类书籍，当别的孩子正在玩过家家的时候，曹原就已经开始自己动手制作小玩意了，开始动手做各种实验，小时候的科学启蒙对他很重要。
　　2、曹原十分的刻苦和好学，天才，是1的天赋加上99的汗水，以前的努力才换来了现在的成功。
　　曹原，就是孩子们最好的榜样，小时候的科学启蒙和付出的汗水，最终让他获得成功。科学启蒙对孩子的重要性
　　我本身也不喜欢阅读科普书籍，觉得科学这门学问，不是那么容易弄懂的，但是孩子好奇心太重了，跟脑子里面装了几万个为什么一样，不回答吧，孩子不会明白知识；回答错了吧，又会误导孩子的认知；敷衍吧，又会磨灭孩子的好奇心，科学启蒙对孩子越来越重要。
　　1、教育趋势，对孩子学习成绩十分重要
　　但是，现在科学对孩子越来越重要，2017年，教育部将小学科学课程起始年级调整为一年级，并列为与数学、语文同等重要的基础性课程。
　　另外，国家对科学的教育也是越来越重视。
　　美国《华盛顿邮报》说：2001年到2014年，仅仅十多年间，中国新开设1800所大学，培养了五百万工程、医学、技术、科学人才。是美国的十倍。
　　2019年，教育部发布的《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出：把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价，2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。
　　2、社会发展趋势
　　世界经济论坛的报告中指出：目前还是小学生的一代人，将来从事的工作中，有65还不存在。那么，科学教育能综合发展儿童适应未来社会的能力。让孩子自信面对未来的新工作。从什么时候可以给孩子做科学启蒙呢？
　　可能有很多家长觉得，科学非常复杂，起码要等到孩子上小学之后才可以给孩子做科学启蒙，其实，这种想法是错误的，宝宝上幼儿园甚至刚学会走路就应该可以进行科学启蒙了。
　　1、宝宝是生来好奇的
　　在婴幼儿阶段，宝宝会通过五感来探索一切：用眼睛观察周围的人或事，用耳朵听声音，用嘴巴尝味道，用鼻子闻气味，用手和脚触摸物品。
　　当然，宝宝或许并不知道其中的科学概念或原理，比如声音是因为振动产生的。但是宝宝却能通过探索发现，每次碰一下物体时就会发出声音，力气大一点的话声音会变大，这些经验都会深刻地印在他的脑海里。
　　等宝宝再大一些，探索科学的方式会随之发生变化，会通过尝试错误、反复操作、观察和探究来验证自己的观点。比如拼图的时候，会通过反复观察、对比，最后把有关联的拼图正确拼到一起。
　　所以，虽然宝宝还小，但是其实却一直在默默地探索科学，无论我们何时对他进行科学启蒙，都不会过早。
　　2、生活中的科学其实是很简单的
　　可能在我们的眼里，科学是复杂、高深的，但对宝宝来说，科学是观察、调查和探索这个世界的一切活动，比如在沙子里玩耍、用颜料调制颜色、在土壤里播种、研究虫子。所以，我们不用怕宝宝没法理解科学。
　　如果我们能尽早对宝宝进行科学启蒙，可以帮他养成很多良好的品格，包括好奇心、热情、有趣、勇于尝试、独立思考，这些将会伴随宝宝的一生，并始终发挥积极的作用。更重要的是，这些利用感官探究的活动，能为宝宝今后系统地学习科学打下基础，同时还能促进大脑发育，让他变得更聪明。给孩子做科学启蒙，可以试试科学探究五步法
　　其实，引导孩子去探究科学没有想象得那么难，即使是兴趣班的老师，也是利用一套完整的方法去引导孩子层层深入探究，这套很多老师都会用的方法就是科学探究五步法。
　　第一步：抛出问题，引发思考
　　爱因斯坦曾说过：提出一个问题比解决一个问题更有价值。
　　科学的本质就是从提出问题到解决问题。提出一系列的问题是探究发现的第一步，也是探究活动得以开展的基础，要多鼓励孩子提问题，不要敷衍孩子的十万个为什么，也不要嘲笑孩子那些看似天真的提问。
　　比如孩子对生日蛋糕上的蜡烛产生兴趣时，你可以抛出这些问题：蜡烛燃烧需要什么条件呢？用火柴点燃之后它就会燃烧吗？什么情况下蜡烛会灭掉呢？
　　如果孩子还能想到更多的问题就更好了，把这些问题一一列出来，等实验结束之后再来回顾。
　　第二步：根据经验，大胆想象
　　抛出问题后，我们就可以围绕关键提问让孩子进行奇思妙想，要鼓励孩子结合自己已有的经验进行猜想，给孩子足够的时间自主表达，并说明猜想的依据。科学猜想本身就是一种思考，它能够有效启蒙孩子的科学思维。
　　让孩子在已有的知识基础上做假设猜想，是启发孩子像科学家那样思考的重要步骤，是非常好的思维训练，父母不要忽略掉。
　　比如上一个关于蜡烛的问题，你可以给孩子大概讲一下这次实验怎么做，比如要点燃蜡烛，把杯子扣上去等等。然后让孩子猜猜把一个杯子扣在蜡烛上会发生什么，孩子可能会说杯子会着火！杯子会融化掉！蜡烛会烧完！也可能孩子特别聪明猜到了蜡烛过一会儿就会熄灭。
　　顺着这个思路，可以让孩子再继续猜，蜡烛燃烧多久和什么有关系呢？如果用不同大小的杯子罩住蜡烛，蜡烛在里面能燃烧多久呢？
　　第三步：动手操作，探究验证
　　美国教育家杜威的以儿童为中心理论强调儿童身上有着天然探究本能，所以动手操作实验一般都深受孩子们的喜欢。
　　在这一环节，可以让孩子参与前期的准备工作，实验过程中要特别注意安全问题，可以辅助孩子完成某些较难的步骤，但重点是让孩子参与到实验中来，这样不仅可以使孩子体验到探究的乐趣、获得自信，而且可以培养他的实践能力、分析并解决问题的能力。
　　第四步：记录过程，比较研究
　　这是整个五步法中非常关键的一步，因为数据没有收集、记录好，实验很可能就白做了。如果孩子是刚刚开始接触科学实验的话，这个步骤是很有可能被忘掉的，爸爸妈妈要注意引导和提醒。
　　记录的方式可以是多样的，不一定要是文字和数字，不要限制孩子天马行空的思维，图画、符号、表格、照片等都可以。
　　第五步：总结分析，内化提升
　　靠自己动手实验发现这个规律，肯定能让孩子兴奋不已。这时候家长再引导孩子总结分析一下实验，深入给孩子讲一讲实验的原理，也可以结合一些其他生活常识，给孩子拓展一些知识，让实验回归生活，解决生活中的实际问题才是意义所在。
　　一问、二猜、三做、四记、五总结。这5个步骤，其实每一步都很有讲究，问问题可以启发孩子开脑洞、打破常规思考问题；做假设、得结论可以引导孩子深度思考；做实验、记数据可以培养孩子严谨专注、仔细认真的习惯。
　　学会这套方法后，爸爸妈妈们可以常常在家带娃做一些科学小实验啦，既能收获快乐的亲子时光，又能让孩子学到科学知识，这里给大家推荐这套《趣味科学实验》，它是针对312岁儿童的进阶式学习，科学系统；通过动画视频讲解实验原理动手实际操作实验器材的方式教学，与学科深度融合，让孩子们在亲自动手实验的过程中获得学习乐趣，在沉浸式的课堂里，掌握科学知识。为什么选择它？
　　其实，给孩子做科学启蒙的重要性，大部分家长都清楚，但是却不知道从何下手，在家自己教育的话，很多科学知识我们都不懂；给孩子报班的话，学费太高，花销太大。我选择《趣味科学实验》的原因，就是孩子真的学到了知识。
　　1、包含了275个科学实验，足够孩子畅玩8个月都不重样。
　　2、有实验材料清单和实验目录，可以合理安排学习时间。
　　3、还配套专业详细操作的说明书。
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　　结语
　　对孩子的科学启蒙，越早开始孩子受益越大，不仅可以提高孩子的学习成绩，还可以锻炼孩子的动手能力，更可以让孩子保持充足的好奇心、想象力和探索能力。
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