导致小儿多动症有哪个原因

　　小儿多动症这个词应该很多的朋友们都听说过，可是到底什么样的状况才算小儿多动症？导致小儿多动症有哪6个原因？在当下生活中治疗小儿多动症的方法有哪些？大家是否知道呢？
　　宝妈宝爸注意了，如果宝宝在平时多手多脚，脾气爆燥，吃饭拖拉，注意力不集中，让人头疼无比，那么就要考虑是否患上了小儿多动症了。儿童多动症在注意力方面是有部分缺陷，以及脑功能轻微失调等，是一种常见非药物去治疗的儿童行为异常疾病。若在发现后不及时咨询医师进行矫正，可能会对孩子的学习和人际关系以及自我性格问题造成影响。
　　小儿多动症的判断及治疗资料报告儿童多动症多患病率约为5～10。尤其集中在学龄期儿童，约占全体小学生1～10，男孩远较女孩多。童患此病较多。目前儿童多动症的诊断可分为三个方面，即神经生理检测、行为检查和测验。所以当孩子出现一些爱动、注意力不集中等表现时，一定要鉴别清楚，不要轻易得出孩子患多动症的结论，甚至是乱投医。
　　小儿多动症的重点判断方法（1）活动过度：大多始于早期进学后特征显著。上课时小动作不停，凡能碰的东西部要碰，话多、喜挑逗、常与同学斗殴。常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（非寻求刺激）。
　　（2）注意力不集中：不专心听课，丢三落四，对来自各方的刺激都会好奇。
　　（3）情绪不稳：冲动任性，会无故叫喊，常常别人问话未完即抢着回答，性子急躁无耐心且不按要求做事。
　　（4）学习困难：孩子智力正常，但由于多动会影响学习进度，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。
　　研究发现，多动症儿童脑内局部脑血流异常。那些多动、冲动等行为症状越严重的孩子，其额叶和顶叶的血流灌注越少；纹状体区的灌注普遍降低。在执行相同的认知任务时，多动症儿童大脑特定脑区的活动情况也和正常儿童不同。好动、好模仿和富于想象是孩子有别于成年人的心理特征，很多时候只是出于好奇的心里，因此，对被怀疑的孩子，不妨先耐心一番，希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子造成不良的心理刺激，也不要随便对孩子说你是多动症，这样做反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。
　　小儿多动症是由什么原因引起的？至目前仍未明白，可能与下列因素有关：（1）患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。
　　（2）遗传因素如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现；双生子中单卵双生子的患病率高达51～64；亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。
　　（3）神经递质酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。
　　（4）严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。
　　（5）社会家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件（破裂家庭经济贫困、住房拥挤，父母性格不良酗酒、吸毒、有精神病等）均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。
　　（6）其他因素：营养问题维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。
　　小儿多动症忽视辅助治疗，孩子长大后加上有些坏习惯很难适应社会，性格易被扭曲，容易走上歧途。成年时出现焦虑，自尊性差人格障碍，人际关系紧张，缺乏成就社会经济状况不良。故必须进行治疗，绝对不能掉以轻心，目前自我改善治疗的家庭方式有两种。
　　行为治疗：多带孩子参加合适的认知活动，改善注意力和记忆力。其次是通过特定训练，通过书本、视频以及讲故事在思想上矫正儿童的不良行为。儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。对患儿进行科学的教育，切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。
　　精神疗法：在家庭和学校。在家长及老师、同学都应该给予多动症儿童理解、同情、温暖、爱护和关心。给他们以帮助，使患儿有信心克服困难，坚持治疗，战胜心理障碍。
　　多动症是不会自愈的，70的症状会持续到，30可持续到成年期，甚至伴随终生。多动症的儿童能否能健康成长，关键在于早发现、早诊断、早干预、早训练。
　　家长朋友们一定要注意如果孩子患上小儿多动症，这种疾病是不会自愈的，所以，希望每位家长朋友们能够在生活中多多观察孩子，达到早发现早治疗早干预的目的。
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