中学生作文带教师评语

　　作文是中学语文教学的半壁江山，是学生语文能力的重要体现，也是语文教师的拦路虎，能否攻克作文教学的难关，决定着语文教师教学水平的高低，也直接影响学生语文水平的高低。下面是品学网小编为您整理的关于中学生作文带教师评语的内容，希望对您有所帮助！中学生作文带教师评语一
　　摇着铃铛，驾着马车，唱着欢快的歌声从遥远的国度来到这里。她一路走来，沿途的所有地方都被染成充满青春与活力的绿色。她载走了冬天的白色与寂寞，也带来了新生与希望。
　　我伸出双臂，想去拥抱那美丽的春天。可她走得太急，我只能看着它远去的身影，暗自叹息。我不甘心，我到处寻找她的踪迹。
　　我来到小溪边，解冻的溪水唱起了欢快的歌谣。叮咚，叮咚。我想向那欢快的溪水打听春天的去处，可是她太欢乐了，她那爽朗的笑声把我的声音淹没。望着那清澈的溪水，我想春天一定在这里洗过脸，不然水怎么会如此明净？
　　我徘徊在树林边。那粗壮的虬龙般的树枝上，长着一片青翠的绿叶，它们被披上早晨的第一缕阳光，就像是镀上了一层金子。我看见了那缠绕青树的翠蔓，我知道春天一定抓着这些翠蔓荡过秋千，不然怎么会遗留这么多财富在这树林里？
　　穿过那片郁郁葱葱的树林，后面是一片翠绿的草地。草地上还有各色的小野花，这一定是春天散落的发卡吧！
　　叮铃，叮铃。我又听到了那清脆悦耳的铃声。我跟随着铃声，跑啊跑，跑到了田野。田野上有浅鬣寸许的麦田，柳条将舒未舒，柔梢披风。我疲惫地坐在大树下歇息。这时，一股温暖的风轻轻地吹拂着我的脸，其中夹杂着青草的清香和花儿的幽香。我任凭这风儿轻吻着我的脸颊，任凭它挑衅我的头发，真是惬意极了。顿时，我感觉到了一股暖流向我的心里流去，它把冬天留在我心里的寒意都驱逐出境了。我那被寒冷所禁锢的一切思想都活跃起来，在春天这个温暖的季节里悄然萌芽，抽青，开花。化作柳絮杨花在思想天空中闪烁并且升腾。
　　春天啊，你象征青春，希望和欢乐，轻风乃是你的翅膀！谁比得上你的秀丽，明媚善良。你如同一位孕育子女的母亲，年复一年地细心呵护每一个孩子。你的温柔、细心都化为春雨春风，使孩子们在温暖的沐浴下茁壮成长。
　　给我一枝花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给那养育万物的母亲春天！
　　春天像一片生命的海倾注在地上，白色的花沫悬挂在树上，一片广远的，温暖的雾光布满各处，也布满在人们的心里，油然而生出一种朦胧的快乐。
　　【批改评语】本篇文章不同于其他写春的散文单单对于景物进行细致的刻画文章同样由春天展开丰富的联想，并通过一系列修辞生动刻画出了春的特点。语言更是字字珠玑，流畅华美。是一篇难得的佳作。中学生作文带教师评语二
　　他死了。
　　酒杯仍摇曳在他的手中，酒沿杯壁缓缓地流下来，滴滴答答时间似乎屏住了呼吸，伴着那颗最闪亮的星的陨落，破旧又颓败的牢房里响起了几声抽泣声
　　他的死是一个谜，困扰着一代又一代人，然而，他的信仰又激励着一代又一代人。
　　苏格拉底死了，抱着自己的信仰奔赴黄泉。
　　他不是国王，不是朝臣，它无需挥舞权杖。作为思想志士，他用唯一拥有的人格与思想，征服了大批的有志青年。他把一生都献给了他所钟爱的教育事业，把思想都致力于改造旧思想。他的身躯虽染了世俗，但他的灵魂永远是最纯洁的。是他的灵魂造就了他的伟大，亦是他的灵魂成就了他的死亡。一个人，可以由此得生，又由此得死，堪称伟人。
　　苏格拉底死了，执着自己的思想饮鸩而死。
　　他的死是在抗拒整个时代啊，他想以死来批判现实，以死来做最后一次抵抗。在那个专制的时代，在那个思想教育界，没有一个人能像他一样遭受如此多的荆棘和风霜，没有一个人能像他一样宁愿折断翅膀，舍弃生命，也要扞卫自己的思想，因此，也就没有一个人能像他一样取得如此非比寻常的功勋。他仅凭着一支仅有的金不换，就在那个无比险恶的战场，建立了超人一等的功勋。
　　苏格拉底死了，怀着自己的人格飞向极乐西天。
　　他虽然死了，甚至连一本书也没有留下，但他的思想、他的灵魂，却成为千千万万知识者精神追求的火光。正像精忠报国的岳飞一样，他有着对理想的执着追求；正像深味人间苦辛的鲁迅一样，他有着对理性的渴求；正像人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥一样，他有着对信仰的忠诚。
　　星星陨落了，但明日的太阳会更灿烂。
　　苏格拉底就是我们明日的太阳。
　　【批改评语】本文语言极其精炼，如正像精忠报国的岳飞一样，他有着对理想的执着追求一组排比句的运用，用类比写出了苏格拉底虽死犹生；星星陨落了，但明日的太阳会更灿烂。苏格拉底就是我们明日的太阳。意境深远。中学生作文带教师评语三
　　一碧深涧的清澄是水的作品，春日滴绿的风华是水的姿态，虚怀若谷的心境是水的灵性。
　　水，嬉戏在清澈小溪，一路欢歌笑语；水，澎湃在蔚蓝大海，形成惊涛骇浪；水，静默在如镜湖面，制造风情无限。它波澜壮阔，深不可测；它温柔恬美，柔中带刚。
　　老子曰：水利万物而不争。这种精神成为千百年来中华民族的传统美德：面朝黄土背朝天的辛勤劳作，烽火硝烟中的勇往直前，日常生活中的谦虚礼让
　　一直相信，水是有感情的生灵，不然它怎么会使诺亚的村庄顷刻化为汪洋，让那个顾影自怜的梦中人变成水仙
　　许多人都崇尚着水的灵性，体味着水的韵味从而在各自的领域取得成就：著名印象派画家莫奈的画室就在水上，因为他喜欢那种随着自然节奏流动的感受，以便更好地捕捉美学中的光影。而导演金基德的作品全然把水当作了主角。在他的影片中，水有太多的象征意义：独自一人在湖面泛舟，打桨声惊动了丛林中的飞鸟以动衬静的画面一瞬间让内心充溢着淡淡的恬静和忧伤
　　水构成了诗人的生命原乡。明月松间照，清泉石上流是王维对自然的向往留恋；大江东去，浪淘尽是苏东坡满腔的豪情壮志；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流是南唐后主的无限愁思；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白是白乐天的痴迷意境
　　水能使所有干涸的土地重新焕发生机，也能摧毁一切坚固的壁垒。它的能力是无法估量的，它在一定程度上与人精神相通，从而使人的灵魂得到升华。
　　天之道，损有余而补不足。水的品性在现实世界中随处可寻。善良的人都会在社会的荫掩下丰富自己的精神世界，他们像鱼儿一样游动在水的内部，身上没有标签，只有水。
　　老子通读道藏，通晓世事，因而他能在门徒众多的厅堂里，轻轻地捋着胡须，缓缓地吟出：上善若水