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关于写与众不同的肖老师作文

8月24日 观潮阁投稿
  肖老师乃我们57班的班主任兼语文老师,我们背后称他老班。只要一提到他,我们那些兄弟姐妹们均说他是一位与众不同的老师。何以见得呢?且听我慢慢叙来。
  其一,老班外表与众不同。他年近40,但每天头发必用摩丝定型,看上去乌黑发亮。就连那鼻梁上的眼镜,也随日光明暗程度而轮流换戴,一会儿白色镜,一会儿变色镜,要想看透老班的眼神,可难喽。还有,他打出的领结不仅美观,而且结实,配上一套笔挺的西装,看上去显得精明干练又年轻活跃。
  其二,老班的语文课堂教学与众不同。他上课从不满堂死灌,而是让我们充分思考、讨论、交流。为了鼓励我们多多举手答问,他还利用手中的权力给我们加品行分呢。若能评上一次积极举手答问者,还能加0,5分的品行分,何乐而不为呢?这还在其次,更令人叫绝的是老班语文课上那优美的歌喉。语文课上怎么会有歌声呢?请不要奇怪,绝非老班一味卖弄与炫耀,也不知道他怎会那么神,将课文内容与歌词内容结合得那么紧密,在恰到好处之时戛然而止。记得教《白杨礼赞》一文时,讲到白杨树生活的环境西北高原,我们不曾身临其境,难以想像那画面。这时,’’我家住在黄土高坡,大风从坡上刮过老班几句《黄土高坡》,立即将我们带入了意境。教《天净沙秋思》一诗时,那夕阳西下,断肠人在天涯之情,对于从来没离开过父母半步的我们确实难以理解,老班又是几句《流浪歌》:流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈,让我们体会到了那游子的思乡之情。尤其是教《谁是最可爱的人》一文时,有同学问:过去的战士是最可爱的人,今天的战士是否同样可爱呢?老师讲了’‘抗洪抢险的事例,接着唱起了《血染的风采》:共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土壤里有我们付出的爱同学的疑问悄然冰释,今天的战士仍然是最可爱的人。
  其三,老班的作文教学也与众不同。他自创一种作文快速全程指导模式。即第一节课指导20分钟左右,其中包括讨论、交流、列提纲等,解决写什么与怎样写的问题。然后用40分钟快速打初稿,至第二节课前15分钟,下课照常休息。接着用10分钟抽典型初稿评讲,再接下来是根据评讲中出现的优缺点,针对自己的初稿写10分钟,最后的时间是请同学修改和小老师修改,课外只需抄写。
  别看老班课堂让我们轻松活跃,可班级管理又是十分严格的。若一不小心被撞见做小动作、吵闹,被叫到办公室的滋味可不好受呀。所以我们班的秩序是井然的。这学期还率先获得纪律卫生流动红旗哩!
  嘿,肖老师的确与众不同吧!
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