论专题片和纪录片的差异

　　【摘要】专题片和纪录片之间共性和个性的探讨由来已久，也存在着不同的观点。但是两者从同源已经发展成为并存的两个片种，而且在指导思想、创作原则、具体制作手法等方面存在着很大的差异，这些都是不争的事实。纪录片的关键是发现和呈现现实以及现实中被表象遮蔽而不为人知的真实面目，表达发现的独到。专题片的关键是寻找现实和观念之间对应的、确定的或者是接近的、相关的联系，用图像和解说将这种关系加以重构，追求的是表达认识、传达理念的精辟。
　　【关键词】纪录片；专题片；指导原则；呈现方式；制作手法
　　在电视学术理论的研究当中，很多人认为专题片只是一个具有中国特色的称谓，在国外，并没有将专题片和纪录片分开的说法。但是，专题片和纪录片在创作意图、表现手法、镜头运用等方面的确存在着很大的差异。
　　一、专题片的概念追踪
　　专题片是一个具有中国特色的概念。很多学者认为，我国早期的专题片和纪录片是同一个概念，即专题片纪录片。中国的电视专题片起源于抗战时期的新闻纪录影片，当时这些新闻纪录片与新中国成立以后的电视专题片有很多的相同之处，都有着明确的主题，浓厚的主观色彩，结构紧凑，特别是浓厚的宣扬色彩。新中国成立以后，电视专题片开始包罗万象，农业专题、人物专题、气象专题、历史专题等，这些具有明确主题，结构紧凑，对主题进行深入挖掘、揭示的、时长较长的都被称为专题片。专题片可以被看做是社会主义教育的一个组成部分，不仅是中国形象化的政治表达，为宣传党的路线方针政策、先进人物、先进技术等都立下了汗马功劳，称为中国的老百姓接受思想教育的窗口。在这个发展过程中，专题片的内涵、逻辑、外延等都在跟传统意义上的纪录片渐行渐远，有了越来越大的分异。
　　二、专题片和纪录片的定义
　　（一）电视专题片
　　电视专题片不是纯新闻，它不要求时效性，而是追求历史的、文化的和社会的价值；它兼容某些新闻的特性，但与新闻有着本体的不同。它的重要功能就是对事实和对真实自然的人、人性的高度尊重与揭示。因此它既不会取代其它电视艺术，也不会被其它电视艺术所取代，有着顽强的艺术生命力。
　　（二）电视纪录片
　　指纪录型的电视专题报道类节目，是运用电子采录设备和手段，对政治经济文化等新闻题材，作比较系统完整的纪实报道。它运用新闻镜头，通过非虚构的艺术手法，客观真实的记录社会生活，客观的反应生活中的真人、真事、真情、真景，着重展现生活原生形态的完整过程，排斥虚构和扮演，通过创作者的选择、重组、集中、强化，结构而成的一种完整的新闻性电视节目形态。
　　三、专题片和纪录片的差异表现
　　由于纪录片和专题片所承载的功能不同，为了达到表达的目的，两者在现实呈现方式、指导原则、具体的制作手法等方面都存在着很大的差异。
　　（一）以不同的方式来呈现现实
　　专题片和纪录片都是追求对客观事实的呈现和反映，但是纪录片对客观事呈现的追求更加的谨慎，要尽可能的去还原现实的真实情况，再现真实的场景，不允许创作者个人情感的掺杂和过于浮夸的艺术装饰。专题片在反映客观现实的时候，允许创作者个人观点和情感表达。
　　专题片在叙事的过程并不像纪录片那样按照事件发生的流程、先后顺序来原生态的呈现，而是充分利用声音、画面、解说等表现因素来论证自己的观点、传达和渗透主题意识，大部分的功夫不在于事件的呈现，而在于对观点的论证，思想性的内容要高于画面内容。
　　纪录片的叙事过程相对于比较简单，侧重于事件发展流程的线性过程，往往是在时空当中摘出一个相对完整的故事。编导不动声色、不露痕迹的进行镜头的选择和编排，表面是是原生态的呈现事件发展的流程和原貌，实际上已经将表达的思想隐藏在其中了，用生活本身暗示某种意义、表达某种情感。
　　（二）不同的指导原则
　　（1）价值取向不同
　　专题片和纪录片有不同的指导原则和传播意图，纪录片的意图在于展示一个真实的过程，专题片的意图在于围绕着一个主题进行论证，揭示思想或者理念。这就导致了两者在价值取向存在很大的差距，纪录片注重的是拍摄内容的研究价值、文献性、形式的艺术性，专题片更加注重新闻价值，比如时效性、重要性等要素，追求以快捷、真实的方式将有价值的事件呈现给观众，给观众思想上的启迪，精神上的震撼。
　　（2）遵循的美学原则不同
　　纪录片强调反应现实美，在于再现生活，通过描写生活所提出的主题，来展现一定的思想。纪录片是对生活的一种发现和选择性的再现，而不是意造或美化性的表现。它具有如同生活一样的丰富、真实而完整的气息或情状，在纪录片中，形象是永远大于思想的。
　　专题片在创作中所遵循的是美是理念的感性显现这一美学创作原则，专题片是对特定的理念作形象的表达。理念是美的内容，感性显现是美的表现，是理念要表现为或客观化为感性事物的外形，直接呈现于意识，诉诸人感官和心灵的形象。
　　（三）具体的制作手法不同
　　（1）镜头运用不同
　　纪录片在画面的处理上多运用长镜头，使特定的事件或动作能在一段连续不断的时间里，在几个空间平面上延伸发展，形成了多平面、多元素相互映衬、对比的复杂画面的结构，它所展现的画面都是那么的令人信服，没有矫饰，没有雕琢。同时，带给观众的是真实感、现场感、参与感。
　　在专题片中，蒙太奇是最常见的镜語方式，蒙太奇在电视专题片中的作用不可小视，多组镜头重新排列、组合编辑在一起，去表达片子中每个情节的要意，让一个个写实、写意的情节串联在一起，去完成整个专题片对主题思想的表达。为了某种表达的需要，专题片不是以事件发展顺序为依据来进行镜头的组合，而是通过不同内容镜头的队列来暗示、比喻、表达意义，这种蒙太奇思维体现于节目形态和结构当中，使得专题片的叙述有很大的时空自由，也让思想、理念的表达有了多维的阐释空间。蒙太奇能够让专题片形成严密自然的逻辑结构，并可以协助题旨表达情感、阐释思想和创作意图。其中与思想、内容相关的空镜头进行大胆的组接，也增加了专题片思想内蕴力度、深度和厚度。
　　（2）不同的声音处理方式
　　在声音的处理上，纪录片更多的运用同期声，同期声甚至可以被认为是纪录片的一部分。同期声在烘托主题、渲染现场气氛、展示人物个性等方面发挥着很大的作用。同期声给人以再现时空的真实感，增加客观性和真实度，声音使画面具有可闻性，画面为声音提供声源，声音和画面相互配合，相辅相成，增加了镜头的容量，也给观众更加全方位、多角度的感受。
　　专题片在声音的处理上很重视解说词，解说中的精彩之句，常使人印象难忘。然而当你拿到解说词时，你会发现解说词是无法脱离画面而独立存在的，这就是电视专题片解说词的独特性。声音和画面围绕着同一个理念，在各自相互独立表现的基础上又有机结合起来，共同为说理服务。专题片中声音和画面往往是声画对位的关系，基于声画之间的必然联系，利用两者的不同步产生信息的差距来充分调动观众们的视觉和听觉，进而引导人们把声音和画面联系起来思考，对专题片传达出的意义认识更加深刻。
　　四、结语
　　专题片和纪录片本是同源，但是在中国特殊的社会制度和传媒环境当中，它们逐渐发展成为风格迥异的电视类型，有着不同的指导思想、制作手法、创作理念，它们虽然是两股异流，但是它们并行发展，在各自领域发挥着不同的作用。
　　【参考文献】
　　〔1〕彭丽，黄颖。电视专题片与纪录片比较谈〔J〕。当代文坛，2005（6）。
　　〔2〕熊高。视觉传播下对电视专题片的再认识〔J〕。视听，2012（12）。
　　〔3〕刘习良。中国电视史〔M〕。中国广播电视出版社，2006。
　　〔4〕曹华强。电视专题片创作〔M〕。河南大学出版社，2013。
　　〔5〕莫非。试论电视专题片故事化的叙事手法〔J〕。新闻研究导刊，2016（03）。
　　〔6〕梅剑。电视专题片叙述方法和结构方式探析〔J〕。新疆新闻出版广电，2016（1）。
　　〔7〕卢明。审美投入在电视专题片制作中的运用〔J〕。科技传播，2016（12）。
　　〔8〕张玲。电视专题片与纪录片的差异至探讨〔J〕。东南传播，2016（12）。