孩子爱唱反调，父母别一味批评孩子，利用拆屋效应往往能巧妙化解

　　作为家长，自然都希望自家孩子能非常听话，不要总是和自己唱反调。但同事老刘最近却为此感到苦恼，因为他家孩子不知道怎么了，不管家里人说什么事情，孩子总是要和家人唱反调。
　　最近这几天气温变化有点大，静静希望孩子能多穿一件长袖出门，以防生病。
　　但孩子却表示自己不愿意，认为多穿长袖不舒服，执意穿着短袖出去。结果一出门，就感觉外面的风特别大，孩子被风吹得打了个哆嗦，可孩子嘴里还拼命说不冷。
　　果不其然，到了孩子晚上，孩子就开始发烧了，静静是又气又心疼。
　　其实，我们身边也有很多父母和孩子相处时，是这样的状态，为此父母也很纠结，为什么原本乖巧听话的孩子，好像一夜之间就变了，变得喜欢更大人唱反调。
　　不过话说回来，孩子变成这样其实是有原因的，父母只有弄清楚孩子为什么喜欢和父母唱反调的原因，才能相对应的解决这个难题。
　　孩子为什么喜欢和父母唱反调？
　　其实孩子喜欢和父母唱反调的原因有很多，所以并不一定是因为孩子故意这么做的。因此家长在面对孩子唱反调的时候，不要一味地批评或者责问孩子，而是应该找到孩子唱反调的真正原因。
　　孩子想要得到家长的关注
　　有些时候，家长会发现孩子唱反调的频率非常高，甚至有无理取闹的发展趋势，这其实是因为他们想要得到家长的注意。
　　因为现在很多家长的工作非常繁忙，所以他们可能会忽视对孩子的关注，无法真正地陪伴孩子。
　　甚至有的家长说是陪伴孩子，但却会一直抱着手机，并不能完全沉浸在陪伴孩子的状态当中。
　　那么当家长的这些表现落在孩子的眼里后，就会出现孩子想要通过唱反调的方式，引起家长对自己的重视。
　　因此当自家孩子频频出现这种举动时，家长可以稍微反思一下自己，看看平时是否存在这样的情况。
　　孩子自我意识的表达
　　很多家长存在这样的观念，他们会觉得自己作为孩子的家长，所以所说的一切事情都是为了自家宝宝好，因此他们会习惯性的将自己的想法与行为贯彻在孩子的身上。
　　但事实上，家长的这种做法却容易让孩子和他们唱反调。
　　心理学家发现，孩子在成长的过程当中，往往会有三个叛逆期，而他们在叛逆期的时候，也正是他们自我意识觉醒的高峰期，所以孩子会不自觉地出现自我意识的表达。
　　因此家长会发现，孩子明明非常听话，怎么突然间就喜欢和自己唱反调了，甚至还总是强调自己的想法和感受，这其实就是因为他们正在与家长沟通自己的想法。
　　但因为有的家长并不清楚孩子正在进行自我意识的表达，而且彼此间的沟通又存在着问题，所以就会使家长与孩子之间的矛盾越积越多。
　　美国教育学家爱德华曾经说过：家庭关系的紧张，其实与父母的专制有一定关系。
　　当家长发现孩子开始与自己唱反调后，不妨想一下孩子的这种举动，是否与他们表达自己的想法有关？
　　孩子试探父母的底线
　　家长总是会把孩子想得非常单纯简单，但是在孩子有了自我意识和想法后，他们就会不断地弄清周围人的底线与权威，从而让自己在其中获得一定的地位。
　　因此有些家长会发现，自家孩子总是会不断地与自己唱反调。他们不管家长说什么，总是会表达出自己的想法，并且一次又一次地，通过各种各样的方式让家长妥协。
　　那么孩子就是通过唱反调的方法，不断地试探家长的底线究竟在哪，而他们通过这一次又一次的试探，也将自己在家里的位置提高了许多。
　　利用拆屋效应往往能巧妙化解这一问题
　　面对孩子总是和自己唱反调，很多家长会感到头痛，其实家长如果能够巧用拆屋效应，往往就能很好地化解这一问题。
　　那么说起拆屋效应，很多家长并不是特别熟悉，其实拆屋效应源自鲁迅先生，他曾在1927年发表了一篇演讲，那么在这篇演讲里面就提到了拆屋效应。
　　其实该效应是指：先提出一个比较大的要求，接着再提出一个比较小的要求，那么在这两种要求的对比之下，人们会自然而然地选择较小的要求。因此家长在面对孩子唱反调的时候，就可以运用该效应进行应对。
　　能让孩子有心理上的缓冲感
　　我在前面提到，拆屋效应其实是指人们在同时面对大要求和小要求时，会不自觉的选择小要求。
　　这是因为他们在面对小要求的时候，已经有了大要求作为铺垫，所以心理方面容易有一个缓冲感，所以能让他们不自觉地接受小要求。
　　因此在家长要求孩子的时候，虽然他们难以接受家长提出的大要求，但因为有了大要求做铺垫，所以会自然而然地接受家长想提出的小要求。
　　因为他们心理已经有了大要求的缓冲，所以无论是在接受度还是执行力方面，都能有比较好的表现，而且也不容易再去和家长唱反调。
　　能让孩子与父母的沟通更加顺利
　　拆屋效应其实运用的是心理学知识，它能让孩子的心理状态调整到接受小要求。所以在这一过程中，孩子与父母之间的沟通，就不会再像之前那样存在阻碍。
　　这就好比孩子在外逛超市的时候，他们可能会嚷嚷着想要某个玩具，家长如果不满足他们，他们可能就会用各种方式与家长唱反调，强迫家长答应。
　　但是在运用了拆屋效应后，家长就可以通过比较折中的方式来解决这一问题。
　　例如他们可以先让孩子回家，列出他们想要买玩具的原因，之后再根据孩子列出的原因和需求度，在适当的时间满足他们。
　　那么这一方法的应用，不仅能让孩子的内心得以接受，同时也能解决孩子为了达到目的，总是唱反调的问题。
　　利用拆屋效应需要注意什么？
　　那么家长在利用拆屋效应教育孩子的时候，虽然能够取得较为不错的效果，但并不意味着这一效应是毫无禁忌的，因为如果运用错了，可能会起到反作用。
　　尽量把选择权给孩子
　　家长在运用拆屋效应的时候，其实容易陷入到这样的误区当中：他们会故意将大要求和小要求，都设定为自己的要求和想法，但并没有考虑孩子的想法。
　　但是当他们去引导孩子进行选择的时候，又会将最终结果推给孩子，毕竟这是孩子做出的最终选择。因此就容易出现孩子在做了选择后，却无法将要求给做到的情况，甚至容易出现半途而废的情况。
　　所以家长在运用该效应的时候，也应该考虑到孩子的想法，在给他们设置要求和目标时，也要结合实际情况才行。家长应该给予孩子一些真正的选择权，而不是利用这一效应去套路孩子，让孩子被迫做出一些不愿做的选择。
　　不要让孩子看到真正的底线
　　拆屋效应固然好用，也能避免孩子总是和家长唱反调，但如果频繁运用，其实也容易让孩子找到规律，从而发现家长的底线在哪。
　　毕竟一个效应的运用，是利用其效应背后的原理，但如果一味地照搬运用，只会把孩子逼入死角，让孩子发现其破绽。
　　美国教育专家康维斯就曾建议家长，千万不要把孩子逼入死角。
　　因为孩子一旦发现家长是利用技巧，不断地逼迫自己，那么他们可能就不会再管效应背后的东西，而是会继续与家长唱反调，甚至会出现比以前更为糟糕的局面。
　　不要想着一步到位
　　许多家长在教育孩子的时候，往往会陷入这样的误区：他们可能会因为某种效应好用，所以想着一步到位，让孩子快速达到自己的要求。
　　但老话说得好：欲速则不达。家长如果只是利用效应来达到自己的要求，那么孩子在面对两个都不符合自己的要求时，很有可能会做出反抗，甚至会萌生出更为强烈的反叛心理。
　　因此家长也应该多与孩子沟通，了解自家孩子的内心所想以及真实情况，这样才能在做出目标和要求时，能够更加贴合实际。
　　因此家长也可以将大的目标，分成一个个小目标让孩子去实现，这样孩子的内心也能有一个接受过程，也能达到最好的效果。
　　结语
　　家长在教育孩子的时候，一定要合理地使用各种效应，千万不要过度且盲目地使用某种效应，不然就难以达到想要的效果。
　　那么除此之外，家长也要多与孩子进行交流与沟通，毕竟了解孩子的真实想法，才能让家长切实地了解到孩子想要的究竟是什么？