我和林医生关于家庭教育研究的通信

　　我和林医生关于家庭教育研究的通信
　　给冉老师的一封信
　　尊敬的冉老师：
　　您好！冒昧打扰您，非常感谢您在群里每天发家庭教育的文章，我每天都看，最近哲学类的，我每天都朗读，非常喜欢，也让我时常反思自己的陪伴方式，也能指导我日常工作实践。育儿与医学都是一个双修的过程，我享受其中。
　　我是一名消化内科的医生，作为医生，我们的见习期与实习期共有一年多，能让我们熟悉医学的诊疗所有过程，懂得如何与患者沟通，实践自己的人文关怀；然而，作为父亲，对于我来说是毫无实习经验的，没有见习期与实习期，毫无知识储备，感觉是临时上阵，不免有慌乱。自从2015年我儿子出生之后，在妈妈的引导下，我发现，我慢慢地对育儿充满兴趣，可能与医生职业有关，我很敏感地感受到儿子的情感等的变化；专职做爸爸到现在，我发现，我的最大事业竟然是应该在儿子的陪伴成长上！因为，儿子的成长的过程中，我也在不断的成长。这6年来，我也是不断的学习，阅读了不少育儿的书籍，在陪伴儿子成长中，不断的实践、反思，按您指导的写育儿日记的方式，也写了不少育儿陪伴文章，固化了一些理念，对蒙台梭利教育、正面管教的方式都是认同的，家庭教育中父母的自我教育尤其重要，很多育儿知识都有一些粗浅的认识。
　　但是，我总感觉，我浪费了我儿子6年的时光，也浪费了自己的光阴，因为，我觉得自己还有很多的知识缺陷与实践不足。在陪伴的过程中，我感到了不少的困惑。
　　1、如何让育儿知识与医学知识融会贯通？
　　2、我需要进行一系列规范而科学的主题阅读，主要是8岁以内的育儿知识、家庭教育知识两方面。希望冉老师用专业的角度帮我选择一批合适的书籍。
　　渴望冉老师在百忙之中给予我一些指引，希望自己在您的指引下，未来的五年内，我在育儿方面能有更多的进步。谢谢！
　　祝您身体健康！合家快乐！
　　一位年龄为6岁的爸爸林松青
　　2021年6月10日
　　林医生：您好！
　　我一直认为您是一位思想深刻，敢于实践的探索者。您提出的问题都很重要，建议多找几个人多角度回答，集思广益，更有价值。我试回答如下：。
　　第一个问题，涉及当前研究与应用混成一体的现状。例如《父母的语言》是外国一位语言专家写的，从语言角度看，是很有质量的。但是人是一个整体，是一个复杂系统。因此在育儿应用时，单纯从语言使劲，不可能让孩子全面发展。性教育学者这个问题尤其严重，性教育可以孤立研究得很深，但是面对儿童青少年成长，只讲性教育，就成了问题。所以育儿与医学怎样融会贯通，关键是把孩子看做一个复杂的有生命的整体。希望您能够成为这样的人。
　　第二个问题。可能让您失望。因为我认为当前处在家庭教育理论建设不足，成了家庭教育事业瓶颈。因此没有十分成熟的书籍（当然这是诞生成熟著作的预备阶段）。所以我不建议大量讀著作，而是讀一些有见地的文章。目前国内我推荐讀李玫瑾的（她的讲课社会上流传很广，真假难辨。我最近请她确认一下。她指出：08年和13年两次国图讲座录像，08的她全部听过没有问题；13年没有听完，剩下一由我们听了一遍，感到也没有问题）还有一个好消息，李玫瑾亲自写的新书《心理抚养》，下半年出版。
　　除了家庭教育的书刊外，我特别推荐您学哲学，如果没有时间，重点讀实践论和矛盾论。有了这个武器，能够结合当下家庭教育实践的丰富经验提升产生中国特色的家庭教育理论。
　　冉乃彦2021。6。10