走科学教育之路需要注意什么，应从哪些方面着手呢？

　　说到幼儿教育，今年两会国家领导人多次提到。要形成一大批具备科学家潜质的青少年群体、要培养孩子健全成熟的人格，而想要幼儿教育提升上去，注重孩子内心的健康成熟和开发幼儿的潜质，必然离不开科学教育，科学教育方式不仅对幼儿成长有很大帮助，从一定程度上它也颠覆了以往的传统教育方式。
　　虽然说科学教育市场目前还未成熟，但就当前的情形来看，科学教育行业，严重缺乏专业的人才、专业的课程支持，甚至教育方法和理论的指导也缺乏，正因如此，很多教育机构只能摸索出一些自己熟悉的部分，远远没有形成一个完整、健全的科学教育理念。
　　幼儿教育行业发展受到限制，同时市场上大部分的科学教育机构，没有专业性的支持，也缺乏优质的科学教育课程的引入，因此很多知识性的内容很难深入下去，专业也水平也难以得到提升。与之相对照的是，美国的科学教育已经建立了很多官方或非官方的跨界联盟，这比我们要早很多，动作也比我们要快很多，因此他们源源不断地产出优质的科学内容，不断提升科学教育水平。
　　似乎美国在很早之前就已经对幼儿科学教育进行了探索，美国的孩子他们与我们国内的孩子不同，幼小阶段他们没有过重的课业压力，这个阶段重点便是开发孩子的天性，引导孩子去探索，培养孩子的自主能力，更好的保护孩子的好奇心，因此，他们长大以后也会有很强大的好奇心，对于未知的事物充满着好奇，正是因为好奇心的作祟，让他们更善于探索，同时为了达到探索的目的，想尽一切方法。
　　在国内如何走科学教育之路？
　　在国内要使科学教育走进市场，首先要明白自己的立场和方向。
　　分阶段进行幼儿科学教育的培养，同时要符合各个年龄阶段孩子发展的要求，满足孩子成长的所需的不同条件，同时为孩子拓宽思维的发展、开发大脑的灵活性。将幼儿教育分为3个阶段即：24岁、46岁、68岁，根据这三个阶段中不同的需求特点，制定学习科学有效的学习方案，由简单到复杂的对孩子进行科学启蒙教育，从家长、到幼儿再到机构，三个角度来进行市场需求的分析。
　　24年龄阶段
　　1。幼儿
　　此时孩子们正处于潜意识萌发阶段，孩子犹如一张白纸，我们如何引导孩子将如何成长，而这个阶段，主要是引导孩子们去认识，了解我们所生活的环境，在孩子们的眼中，父母是伟大无所不能的，同时，他们也感觉科学家与魔术师差别不大，所以这个阶段孩子的特点便是玩，玩大于学，而我们也是重点培养孩子会玩的能力，有句话说的好，会玩的孩子更聪明，在玩的过程中，孩子能从中汲取到有用的条件，去完成自己玩的目的。
　　2。家长
　　24岁孩子的家长，很多对于孩子的启蒙教育，还不是那么重视，同时也是重点要去培养孩子会玩的能力，而这正符合我们的发展方向，以玩的方式，既可以让父母在带孩子的过程中减轻压力，也给孩子一个进行启蒙教育的机会，同时沙盘教育可以足不出户进行，免除了上早教启蒙课程东奔西跑的奔波。
　　3。机构
　　特色课程的开展有了新的方式，使幼儿在特色课程的学习中，不断的提升自身潜能，同时机构拥有特色课程，也能提升自身在行业中的竞争力，使用起来难度不大，经过简单的培训即可进行授课，同时以玩的方式带孩子们进行学习，既可以减轻授课教师的压力，又给孩子们营造了一个温馨有趣的教育环境。
　　46年龄阶段
　　1。幼儿
　　此阶段的孩子，智力得到了飞速的发展，开始对周围未知的事物产生好奇心，同时开始了探索未知的事物，处于这个年龄阶段的孩子，重点是需要培养自立自强的能力，培养孩子自主学习的能力，通过有趣的沙盘教育，以玩中学的方式去鼓励孩子，引导孩子自主探索式学习，当孩子自己探索出来学习方法和策略的时候，那么孩子会记忆的更加深刻，也能更有效更灵活的运用自己所学的知识。
　　2。家长
　　家长此时会为了孩子上小学而做准备，因为此年龄阶段正好处于一个转折点，父母希望孩子可以多学点东西，为上小学做准备，但由于去小化政策的实施，导致很多教育机构不敢过早的对孩子进行小学化课程的指导，但却又不知道如何将课程开展下，因此家长们也是干着急，此时我们正好满足家长的需求，又不会破坏去小化的政策，重点去培养孩子的学习能力，和自主探索能力，以实践案例去提升孩子们解决问题的能力，当孩子所需要的能力都得到了提升，那么孩子在今后进入小学以后，也不会有太大的学习压力。
　　3。机构
　　培养46岁年龄阶段的孩子，要注意不能引起孩子对学习的反感心态，这个阶段正是为小学打基础的阶段，因此要培养孩子爱学习、会学习的品质，幼儿教育机构应从孩子的兴趣出发，用孩子喜欢的方式带孩子进行学习，同时也让孩子学会自主学习，提升自身的学习效率，在进行科学有效的幼儿教育过程中，注重引进先进的教学设备，完善教学体系。
　　68岁年龄阶段
　　1。幼儿
　　处于此阶段的幼儿，即将面临幼升小的学习考验，或者刚步入小学阶段，这个阶段孩子需要慢慢去适应小学的生活，学习做题方法，提升学习效率。同时也应该培养对学习的兴趣，爱上学习，会学习才能从根本上有效的提升学习成绩。
　　2。家长
　　幼升小的阶段，家长比谁都着急，在择校问题上，在孩子学业上会有更多的担心，而此时家长应该静下心态来，慢慢的去引导孩子学习，做孩子的陪伴者给孩子更多的鼓励，而不是压力，当孩子面临失败时需要给孩子一定的安抚，让孩子更好的将成绩提升上去。
　　3。机构
　　作为教育机构，想要让孩子在这个转折点上有更好的输出，得到更好的回报，当然是以优质的课程去提升孩子的学习成绩，用有效的方式提高孩子的学习效率，重点培养孩子的学习方法，以科学有效的课程体系，拓宽孩子思维，培养孩子创造力，开发孩子潜力。