霍思燕的育儿方法引来无数人点赞，孩子拒绝分享不是自私

　　今天正好有空，带圆圆下楼溜达。正巧看到两兄弟在争东西，一边争一边拉上母亲评理。
　　哥哥，这是我的。
　　妈妈，我不和弟弟分享。
　　你怎么没经过我同意拿我玩具？
　　是我先玩的！
　　小孩子对小孩子的事很好奇，圆圆在旁边看着两兄弟争东西入了神。我问圆圆，你愿意跟弟弟妹妹分享你的玩具吗？
　　圆圆看着两兄弟，回答我说，有些可以，有些不行。
　　我有些好奇，问她，为什么呢？她还是看着两兄弟，没有再回答我了。
　　圆圆今年三岁多，平时带些玩具出来玩，遇到合适的小朋友想玩，都会乐意分享给其他人玩。当然，有些玩具她特别喜欢的，是从不会带出来与人分享的，所以我估计她说不可以分享的，就是她特别喜欢的玩具。
　　这是人之常情，大人也会这样，心头好是希望自己独自享有的。
　　孩子一般两岁左右就会分你和我了，此时他也有了物权意识，而分享恰是建立在物权意识基础上的。
　　这时候我们要帮助孩子明白哪些是我的东西，哪些是你的东西；并且允许孩子有自己的东西，同时能够对自己的东西做主。
　　只有这样，孩子才能逐渐明白什么是主动分享。
　　在《妈妈是超人》综艺节目里，霍思燕决定将嗯哼玩具捐给贫困儿童，可是嗯哼并不愿意，霍思燕并没有指责嗯哼，反而耐心引导，值得点赞。
　　耐心引导孩子分享是很重要的，对培养孩子健全人格有积极帮助，正如国内知名心理学权威李玫瑾所说的分享是一个非常好的品德。毕竟人在社会走，哪能不靠人。孩子乐于分享，愿意分享，才能跟人资源共享，交到朋友，建立自己的人际圈。
　　那为什么孩子就不愿意分享呢？因为他们并不理解分享，只是直观看到玩具从自己手里脱离，去到了别人手里，以为这样自己就失去了玩具。只要害怕失去的情绪存在着，孩子就不会乐意分享。
　　所以大人的引导，就应侧重告诉孩子，分享的好处是把自己手里有的拿出去跟人换了新的回来，这样其实自己并未失去什么，反而因分享获得了玩新玩具的机会和友谊。
　　当然，这样的引导，并非一两次就能成功，可能要很多次，也可能花上一年半载的时间，甚至更长。毕竟孩子天生各有不同，遇到孩子一时半会儿接受不了也没关系，只要爸妈们恒心满满，坚持以身作则和言语引导，孩子的转变就会是迟早的事儿。
　　遇到孩子不愿意分享的时候，我们也不要去指责孩子自私，更不要强行要求孩子分享。我们要尊重孩子，耐心地引导孩子。可以告诉孩子不分享行为的后果，对他人心情的影响，同时允许孩子表达自己的看法，最终自己做出决定。
　　孩子从意识到我的，到领会分享的好处，再到学会分享是需要时间的，爸爸妈妈一定要多一份耐心，反复多引导几次，孩子才会真正明白。
　　家长的言语引导固然是一个办法，但有时候难免比较干巴巴，不容易引发孩子共鸣，所以，也要借助绘本来引导。绘本的好处是形象、直观、简单明了地让孩子看到分享的好处，明白分享的意义所在。
　　家里书柜有好几本引导圆圆分享的绘本，我最喜欢的就是《那是我的！》
　　刚开始买这本书，就是被它封面四个醒目大字吸引，那是我的是孩子从2岁多开始经常讲的话。
　　这本书也是2019年凯特格林纳威大奖提名作品。绘本故事内容是五头大象和五只小老鼠同时想吃树上美味的水果，一开始谁也不让谁，可是他们谁也吃不上，最后发现，只有一起合作，才有得吃。
　　摘到水果后，它们发现，原来分享着吃，才是最快乐的！
　　利用绘本形象生动的故事，孩子直接感受到了分享是快乐的，远比爸爸妈妈干巴巴地说教来得有用哦。
　　这也正如石家庄保利启新小学校长王学荣作序时说的作者将一个关于我和我们的宏大命题，用生动鲜活的方式加以呈现。没有道理，只有故事；没有说教，但已说到深处。这或许就是绘本的魅力，故事的魅力。
　　一本不过几十块元，相当于一件T恤的钱，妈妈们少买一件T恤，买一本对孩子有教育意义的绘本，利用亲子陪伴的时间和孩子共读，教孩子领会分享的意义，让孩子乐于分享！
　　如果你有更赞的绘本，请留言分享哦！我本人也是绘本控。