担心孩子交友不慎？关于儿童同伴关系，这些事情父母不可不知

　　对孩子来说，友情有着最最特殊的含义，它不同于亲情、师生情，在友情中，孩子不再属于被管理、被支配的一方，同伴之间拥有一种和谐稳定的平等关系，他们有共同的发展目标，会一起遇见许多困难，最后一起克服，在这个过程中，友情带给孩子的不仅是朋友，还有归属感、安全感和强大的力量。所以友情绝对是孩子成长过程中必不可少的一种情感。
　　但即便是拥有如此积极作用的友情，也存在陷阱。几个月前，一则短视频在微博风风火火传开了。视频中几个小孩在一栋居民楼楼顶玩耍，他们毫无顾忌地越过护栏，在天台边缘打闹，丝毫不觉或许脚下一滑就会跌入万丈深渊。
　　翻出护栏在天台玩耍的小孩
　　类似的事情还有每年夏天暑假的溺水事件，通过整理近几年儿童溺水事件的新闻，闻达君发现，其中多数溺水的孩子都是在朋友的怂恿下选择以身试险，最终酿成悲剧。
　　这段视频和每年夏天的溺水事件让很多家长陷入恐慌，如果孩子身边的朋友总是让孩子陷入危险怎么办？孩子现在的朋友中有没有不良朋友？身为父母，我该如何帮助孩子鉴别朋友的好坏？
　　今天闻达君给父母们提供几个辨别孩子是否陷入不良同伴关系的特征，出自美国《今日心理学》一书。孩子在交往中经常讨好对方
　　孩子处于服从位置
　　孩子经常被嘲笑
　　孩子越来越自卑，与同伴玩耍后伤心的情绪居多
　　如果孩子存在上述四种特征，父母一定要引起注意，孩子此时可能还不懂自己为什么和朋友一起玩却一点也不快乐，所以父母的及时干预非常重要。如何帮助孩子建立、享受一段健康的友情、切断毒友情，父母可以这样做
　　1。了解孩子友谊的发展阶段
　　任何感情都是一步步发展而来的，受年龄的影响，孩子对友情的概念也是在不断进步、改变的，想要帮助孩子建立一段健康的同伴关系，父母首先要了解儿童友谊是具有阶段性特征的，根据心理学家罗伯特塞尔曼主张，儿童友谊大致分为五个阶段。
　　第一阶段
　　36岁。这个年龄段的孩子，认为朋友就是玩伴，能一起玩的就叫朋友，即便不认识，只在游乐场一起玩过滑滑梯的人，在他们心里也已经是朋友了。同时，这个阶段的孩子认为朋友的想法应该和自己完全一致，当出现意见分歧时，许多孩子会认为：这个人不是我的朋友。
　　第二阶段
　　59岁。这个阶段的孩子会把朋友定义为可以帮助自己的人，并且要求对方付出更多，常常以友谊做筹码，如：你不出来玩，你就再也不是我的朋友了。
　　第三阶段
　　612岁。这个阶段的孩子进入小学阶段，开始有个小团体的意识，他们乐于拉帮结派，并且在小群体内制定规则，谁想成为这个小群体的一员，就必须按规则来。此外，他们开始在意公平这回事，如果自己在某件事上帮了朋友一把，但朋友却在自己需要帮助的时候没有主动伸出援手，那么这时候友谊的小船也是说翻就翻。
　　第四阶段
　　815岁。这段时间的朋友对孩子来说就是连体婴一般的存在，彼此之间更懂得相互体谅，更成熟，并且喜欢互相倾诉秘密，对朋友也会有强烈的占有欲，不希望任何人加入这段友情中。
　　第五阶段
　　15岁以后，孩子在友情的处理上逐渐趋向成熟，在重视与朋友的亲密度的同时，不再具有强烈的占有欲，真正从物理上的亲密无间转化为心理上的亲密无间。
　　2。实时关注孩子的交友情况
　　了解了孩子各个阶段的友情发展后，父母应该在日常生活中多去关注孩子，多和孩子聊聊天，从中了解孩子和朋友的相处情况，因为只有了解了，我们才能针对性地进行引导和干预。
　　具体可以这样做和朋友在一起的时候都做了什么有意思的事？
　　在一起玩有没有不开心的时候？
　　朋友都怎么称呼你呢？
　　你们一起做过胆子最大的事是什么？
　　通过和孩子这样聊天，我们已经可以初步判断孩子的交友情况了，但是这还远远不够，父母可以尝试着邀请孩子的朋友来家里做客，从而进一步观察孩子和朋友之间的相处情况，来判断这个朋友是不是危险的朋友。
　　如果孩子在和朋友相处后，明显出现一些不好的行为，如说脏话等，父母一定要和孩子好好谈谈这个问题，让孩子知道自己在担心什么。
　　父母可以这样问孩子：你发现自己最近开始说脏话了吗？
　　是不是身边也有人爱说这个词呀？
　　父母这样提问后，孩子自然会去思考自己最近的行为是不是对的。
　　3。角色扮演，情景再现交友问题
　　当局者迷旁观者清，很多时候孩子陷入一段不健康的关系却不自知，父母和孩子说道理他们也未必能理解，遇到这种情况，父母们不妨试试在家和孩子角色扮演，把孩子和朋友相处过程重新演绎。
　　比如爸爸可以扮演脾气暴躁、爱欺负人的朋友，妈妈可以扮演老师，孩子就做好自己。当爸爸欺负孩子的时候，妈妈要站出来阻止，并且引导孩子自己拒绝这种霸凌。
　　角色扮演结束后，父母要对孩子刚刚的行为复盘，告诉孩子，当你面临不公正的对待时，一定要坚决站出来反抗。
　　这个过程中没有枯燥啰嗦的大道理，只有摆在孩子面前的生动一课，非常推荐父母们尝试。
　　4。明确原则，对不良同伴关系当断则断
　　无论是七八岁的小孩还是十七八的青年，要他们马上和正在接触中的朋友断开联系，结果基本都是失败告终，因为孩子内在秩序并不稳固，对于很多原则、底线问题，他们做不到绝对的坚守，所以这时候就需要父母帮助他们。
　　对明显存在品质问题的朋友，家长应该及时让孩子减少和对方的帮助，并且引导孩子重新打造一个优质的交际圈，做一些有意义，至少是不危险、不违背伦理道德的活动。
　　人际交往是终身课题，只有在儿童时期学会明辨是非，分清哪些朋友值得交，今后在工作上、社会上与人结交也能更稳当一点。父母不可能取代孩子朋友的角色，但我们永远可以保护我们的孩子，共勉。