读书节偷偷躲在被子里看的书，最好看

　　突然想聊聊青少年阅读（请注意是青少年阅读，不是讨论亲子阅读），是因为现今很多父母抱怨自己的孩子不爱看书，所以，我认为是不是00后看书看得很少？
　　但是我最近看到一篇报道，发现这几年未成年人的阅读数量基本是持一个上升的状态，比如我国2016年017周岁未成年人的人均图书阅读量为8。34本，比2015年的7。19本增加了1。15本；我国2017年017周岁未成年人的人均图书阅读量为8。81本，比2016年增加了0。47本。
　　可见，目前青少年阅读一直在上升。
　　当直觉和统计发生差别的时候，我就很感兴趣的做了一个小调查：00后们到底看不看书，看什么书？为什么父母们总觉自己的孩子看书少？
　　答案非常有意思：其实00后看很多书，但是看书的种类和父母期望的不同。
　　父母希望孩子看有用的书，比如：名著、古文或者课文。这是父母最喜欢的三类书籍，他们的阅读目标往往定位于能对孩子的学习成绩起促进作用；但00后们看书看的是有共鸣或贴近他们生活的书，不论名著还是古文都和他们的时代相差太远，很难吸引到他们的兴趣，而闲书往往能赢得他们青睐。
　　但是这些闲书却常常是父母不希望孩子看的，尤其是女孩子看言情类小说，父母常常非常担心。
　　我女儿（00后）前段时间问了我这样一个问题：很多父母和老师都反对初中生看言情小说，觉得讲爱情和有点黄色对孩子不好，可是又鼓励他们看国外名著，但像《飘》之类的小说中，也讲述了爱情故事，也有黄色，为什么父母和老师又鼓励孩子看呢？而且翻译的书，中文语言都不怎么美，反倒有些言情文字很美，还有古风。
　　我觉得这个问题特别有意思，是因为家长一旦看到书籍里写有接吻等情节，便会开始紧张，觉得涉及黄色，开始担心孩子会不会因为看言情小说就早恋，会不会看武侠小说就有暴力倾向。
　　这些担心其实有点多虑了。孩子到了青春期，本身就有对恋爱的好奇与萌动，这是我们想阻止也阻止不了的。
　　当然，我们固然希望孩子既能读世界名著、古文，又能读课文，不过我更期望父母能多倾听一下孩子的选择，听听看他们做出选择的背后原因，有时候孩子挑选的书，也会有你意想不到的好处。
　　谁都年少过，肯定也看过所谓的闲书，拿我少年时来讲，我觉得这些书对我起了不小的作用：
　　第一，这些书让我对书以外的东西产生了兴趣，比如说宋词。
　　那个时候的我，尤为喜欢看琼瑶，像琼瑶小说中出现的古诗词，就把我迷的如痴如醉，也正是这个原因，导致我爱上了宋词，并且直到现在还留有浏览宋词的习惯。
　　除此以外，有些书还让我了解到一些我曾未了解过的文学学派；比如说，留给我记忆特别深刻的，是一本名为《千江有水千江月》的小说，因为它的缘故，让我接触到了台湾文学，使我领略到台湾文学的隽永，也因此，后期我喜欢上了很多台湾作家，像林清玄、简媜等。但是，我的母亲当年也是严防死守，不希望我看这些书的。
　　作家简媜
　　第二个这些书对我有作用的地方：加快了我的阅读速度。
　　小时候我们的条件没有现在好，看书一是要借，二是有规定时间：必须在三四天内看完；三是还必须在大人不在场的情况下，偷偷摸摸地看。所以，看言情和武侠简直是人生一种挑战，要眼观四方，耳听八方，还要最快的速度看完。在这种状态下，不知不觉我的阅读速度就提的很高，看书也越来越畅快；以致于最后养成了我快速阅读的习惯，而这个习惯对于我之后的人生来说，算得上起了举足轻重的作用，因为在学术这条道路上，快速的阅读速度是必不可少的，也是相当重要的必备技能。
　　第三个这些书对我有作用的地方：看到了另外一个世界。
　　事实上，每位作者所提供的人生观向都不相同，塑造的世界也千姿百态，这就意味着，我们会走进一个不一样的世界，看到一个不一样的江湖；比如说三毛的作品，她给我带来的世界就完全是一个充满洒脱的流浪世界；而像金庸、古龙则是为我创造了一个豪情满怀、仗剑天涯的武侠人生；梁凤仪的作品使我第一次感受到女强人的魅力。
　　很多父母说我们当年看的书还是有价值的，但是，我清楚地记得，因为上课看闲书，我被老师严肃批评过；因为半夜在被子里看书，被我妈狠狠惩罚过。无论哪个时代两代人总有差异，年轻一代看的书，老一辈总是会看不上。
　　当然，我并不认为父母一定要鼓励孩子看这些闲书，也不是不让孩子看世界名著；实际上，我的观点是：当我们重新考量青少年书籍时，更多要做的，是激发孩子对阅读的兴趣，养成阅读的习惯；这就意味着要让孩子自己去挑书，挑选他感兴趣的书。即使父母不喜欢孩子选择的书，也应该学会尊重孩子的选择，因为他选择的往往是他有兴趣的。
　　我个人就经常带孩子去图书馆和书店，我会告诉她，挑书有两种方向，一种是自己很喜欢的，兴趣所向的；第二种是能开阔你眼界，超出你所熟知范围的；在这个操作过程中，家长就可以做一些推荐，这个是我们能做的，我们可以告诉他：妈妈觉得这本名著里有一个地方很打动我，如果孩子听了也有所想法，自然会爱上你喜欢的书籍；即便孩子不爱看，他们所爱的那些书，从某种意义上，也会有积极的意义。何况，中国的出版业管理的很好，能上架的书，都是经过审核的，父母可以相对放心。
　　由此，青少年的阅读，很多时候不是孩子不愿意阅读，而是孩子不愿意阅读，你非要让他读的书。不如，让他先从喜欢的书开始读起，随着他阅读品味的提高，你要相信孩子的鉴赏能力也会随之而提高，自然而然就能找到更好的书来读。
　　所以，闲书也有其积极意义，很多时候，人生无用乃是大用。
　　很多父母觉得看不惯的事情，很可能正是未来对孩子有正向意义的重大事件。
　　放轻松，信任孩子，父母和孩子的世界才能更美好。
　　读书如此，其他很多事都如此。
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