作者:赵小明编辑排版:崔贯利 承接上文:赵小明:比事业平庸更可怕的,是人到中年你还是只会空想不会做 上文讨论了关于大脑的使用偏好,我们要尊重大脑的使用习惯,同时也要多和善于实践操作的人在一起,在这过程当中逐渐地增强你的落地能力。这些都是可行的方法。 本文我们继续分析。 空想不善于落地,除了大脑偏好的这种影响外,还有什么原因呢? 有一些人之所以擅长落地,也是因为教育和训练的结果。大脑的可塑性是很强的,长期受到某种训练的人,当他大脑里面想点子的时候,就能马上浮现出这个事情具体该如何操作。如果你在小时候做过大量的动手实操,那么成年后你的动手能力就会增强。 有一个在我这做心理咨询的老板,他的小孩只有九岁,他给自己小孩的训练方式,就让他自己去开一个店铺,让孩子自己去谈怎么样盘下来一个门面房,选什么样的地方,怎么样营销,怎么样招员工,他的老爸只是在旁边观察,陪同,让他自己把这一切张罗完。 他爸爸之所以这样训练的目的,就是为了训练他的实践能力。他爸爸想的虽然有万贯家产,但如果有一天需要孩子来承担这个家庭的责任,如果从小不训练这样一种动手实操能力,以后怎么能承担起这么大的一个家族财产安全的责任呢?所以这是训练出来的。 我们一个人大脑的可塑性非常强,哪怕年龄大了以后都有很强的可塑性。 过去我们一般认为大脑的神经细胞是不可能再生长的,但近年来日本一些神经心理学家研究发现,其实老年人的神经细胞仍然可能产生新的突触联系。但生长的前提是刺激,刺激才能够生长。怎么刺激呢?比如说他们让老人做一些身体的运动,小脑的活动,包括思考的活动,这些东西都可以促进细胞新的生长。 一方面营养,一方面通过运动,一方面是实践练习。 当你不善于落地的时候,你要尝试和一些善于落地的人在一起工作,观察他们怎么落地,跟着他们走一遍落地的流程。学习,研究,模仿这个流程。学习最好的方式就是先模仿,当你模仿过之后,再加上你又善于想象,经过实践之后,往往你会有更好的一些点子产生。 所以说学习是非常重要的东西,如果我们不善于动手,我们可以观察别人怎么动手的。最重要的是,你要善于去发现能够弥补你的大脑功能缺陷,或弥补你早年由于训练不足产生的缺陷。 一个人如果从小就能找到优秀的人在一起,那么这个人提高就会非常快。 我记得在我上初中的时候,我的生活习惯很不好,我从来就是拖拖沓沓的人。我们家把我寄养到别人的家里去,他们家有两个儿子,都是被他爸训练出来的,就有很好的一种遵守命令的规则。 而我那时候基本上从来不写作业,我是一放学总想今天玩啥,而这家里的孩子都是一吃完饭,两个儿子就分别到自己的屋子开始学习了。 我刚开始特别不适应,我感觉到极大的不安。我就整天看着窗户外面,我就想,这时候应该跑出去啊,怎么能坐在这里干这个事呢。 还有就是上学的时间,他们也是把每分每秒按计划地来安排,就是具有很强的计划性,很强的一种,把每件事都会按照一种时间管理的方法来管理,但我不是这样的人。 我和他们生活了一段时间之后,的确改变了我的一部分习惯。当然呢,我的习惯并没有完全变成他们的习惯。我也没有完全成为像他们一样的人,但是的确从中学习了不少。对我是有一定的改正作用的。 我们从小到成年,不同的年龄阶段,都应该和那些能够帮助我们,能够让我们从他那里学到更多东西的人在一起。如果是这样的话,问题就很好解决了,其实不断地向比我们强的人学习,无论是学习实操,还是一种想法,还是学习去运转一个项目,这才是解决问题的正道。