教育孩子总是效果很差，那是因为家长没有做到这点

　　教育的根本就是从孩子本身出发，了解他们的需求，指导其行为，最终塑造良好的人格，家庭是影响孩子最大的环境也是他们最初接触的世界。
　　可以说父母的言行能够有效地影响孩子的信念，他们会对父母的批评照单全收，甚至认为自己就是家长口中的形容的样子。
　　在错误的指导下，孩子会形成错误的观念，他们会用错误的方式让家长注意自己，从而形成在家庭中的归属感，所以有的熊孩子就会通过调皮捣蛋来获得家庭中的地位和大人的关注。
　　年龄越小的孩子内心越敏感，他们对于大人有着天性般的直觉，能够通过外部环境的变化来不断调整自己的行为，他们会尝试自己行为能够触碰到大人内心的底线在哪，家长和孩子之间总是在进行着无形的拉锯战。
　　所以家长如果平时注意到的都是孩子表现好的行为，并且对其进行表扬和鼓励，那么孩子就会为了获得更多表扬而不断尝试更好的行为。
　　相反如果家长总是关注孩子不好的地方，他们大哭或者捣蛋的时候才去关注的话，孩子也就总是会将注意力放在破坏性行为上。
　　朝着什么样的方向成长，取决于孩子的家庭地位自己对自己行为造成影响的理解，每个成员间的行为都会微妙地影响其他人。
　　孩子的决定取决于他们对其他人行为的理解，如果这个诠释是错误的，就会形成错误的观念从而影响后续人格的形成。
　　如果父母觉察到了这些错误的观念，但却没有指出来或者纠正，又或者注意到了错误行为却没有更进一步地思考是什么造成的，那么就很容易形成错误的教育。
　　所以家长要帮助和引导孩子形成正确的观念，自然而然好的行为和习惯就会养成了。
　　独生子的生活都是被大人包围的，因为身边并没有相同年龄段的孩子可以做参考，所以他们的行为就更是映射了父母的言行以及思考模式。
　　孩子没有兄弟姐妹可以发展同年龄段的关系，他们的目标就可能是取悦或者变相操纵大人，理解力比较早熟，发展出大人的想法，总是希望自己能够达到大人的高度。
　　又或者孩子可能内心年龄永远都长不大，因为环境总是让他们是被呵护和照顾着的，这样就很容易造成孩子在进入集体环境中之后，和其他孩子的关系不稳定，他们会比较自私，不懂得换位思考以及如何了解其他人，这样他们就很难发展出孩子群体中的归属感。
　　在各种关系中孩子会通过环境的反馈来给自己定位，不管是什么样的家庭，成员间都是会相互影响的，所以大人教育的任务不仅仅是指出他们的错误，纠正不好的地方，更重要的是要通过鼓励来增强孩子的自信，让他们发展出积极的行为模式。
　　早在家长意识到之前，孩子就已经能够通过自己的理解来塑造行为习惯了，他们会在每一件事中总结经验，通过尝试来明白什么能做什么不能做。
　　如果成功达到目标，他们就会把这种行为保留下来，将此作为自己定位的方法之一。有的时候孩子会发现同一种方法未必处处适用，孩子就会有两种选择，要不不再尝试，要不就尝试新的可行的模式。
　　孩子对外部世界的反应各不相同，主要还是因为天生的性格以及从出生之后家长以及周围环境对他们造成的影响。
　　并没有放之四海而皆准的规律让家长可以照本宣科地进行教育，需要的就是家长要有敏锐的洞察力，及早发现问题背后的原因，从根本上纠正孩子的思维模式。
　　父母要首先问问自己，孩子对他所处的状况为什么会有这样的反应，站在孩子的角度去体会他们的行为逻辑。
　　家庭对于孩子的影响远超乎我们的想象，而父母作为家庭组成最重要的因素，无论是说话还是做事，都会在孩子的脑海中留下深刻的印象。
　　尽管之后的学校以及社会能够对孩子也有影响，但远不及家风家教在他们心中的地位比重更大。【靖选好书】教育孩子要懂的心理学教育孩子要走进孩子的内心9。9购买