家庭教育为什么要重视家庭教育？

　　家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。通俗的来说，家庭教育是孩子成长关键的一步，家庭教育对人的一生发展具有重要影响。
　　家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅入深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作为基础，孩子是很难顺利接受学校教育和社会教育的。
　　首先，家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育在教育体系中，就像是修建高楼大厦的基石，基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为日后培养优秀人才打好基础。这种以父母陪伴式的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的。
　　其次，家庭教育是全方位和终身性接受的教育。家庭教育不像学校教育那样，主要是以科学文化及一些专有知识为主体的教育，家庭教育的教育内容最为广泛。它对人的教育，从最基本的生活本领，即吃、喝、睡、说话、走路、喜、怒、哀、乐起，到劳动、社会交往、文化知识、人情世故、等无所不包，凡是父母所掌握的知识和社会生活经验，都会毫无保留地通过家庭教育传授给自己的孩子。同样，凡是家庭成员所获得的新知识、新经验，都会自觉或不自觉地感染、影响其他家庭成员。
　　因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期，家庭教育的影响作用最为重大，关系着孩子的成长方向和今后的生活质量。
　　家庭教育对学校教育具有支持作用。
　　约一百年前（1914年），美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想：中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。现在看来，这个美国人的猜想并不周全。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长更愿意批评学校的教师，却不愿意承认自己教育的失误。
　　家庭教育是学校教育成功的基础，是必要补充和有力助手。
　　在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。19世纪德国学前教育家福禄培尔曾说：国家的命运与其说操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。家庭教育对社会具有重要影响。家庭教育的缺失将导致人格缺陷、性情偏激、做事极端，对自己的行为没有更改判断能力，对自己的情绪冲动没有自我控制能力，这可能会致使一个人变成无用之人甚至变成危害社会的角色。反之，家庭教育的成功，则可奠定一个人走向成功的人格基础，使之不但能够自立于世，而且能为社会做出自己的贡献。
　　少年儿童意志品质比较薄弱，容易受外界影响，行动的自觉性和持久性较差，常常表现为学习和办事虎头蛇尾，有始无终，遇到困难就泄气，家长在日常生活中可以有意识地帮助和鼓励孩子，从小养成坚持到底的意志品质。在这方面，家庭教育有着得天独厚的优势，父母可以充分发挥其权威和榜样的力量，因时因地灵活的教育子女，取得事半功倍的效果。
　　所以，及时地、科学地适合儿童身心发展的家庭教育，对儿童的健康成长具有重要意义和作用。
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