中考语文复习文言文阅读，运用知识，读懂文言文

　　中考语文复习：文言文阅读，运用知识，读懂文言文
　　中考文言文阅读
　　主要考查以下几个方面的能力：运用知识积累，借助注释读懂浅易文言文；能正确朗读文言文，按意义划分朗读节奏；积累一定量的文言词汇，能理解常用的实词和虚词在文中的意义和用法；能翻译浅易文言语句；能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧等。
　　纵观近几年各地中考试题，涉及文言文阅读的考点主要有以下几个：
　　考点一：划分朗读节奏
　　【考点透视】
　　划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：（1）标示句子朗读时的正确停顿；（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。
　　【解题指津】
　　一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则：（1）人名、地名、物名等中间不能停顿；（2）表示一个完整概念的短语中间不能停顿。
　　【中考真题】
　　（2009年山东潍坊卷）用标出下面句子朗读时的正确停顿。
　　落笔辄为人所传诵
　　解析朗读文言文时，主谓之间应该有适当停顿。在这个句子中，落笔是主语，辄为人所传诵是谓语，两者之间应该停顿。
　　参考答案落笔辄为人所传诵
　　考点二：常见文言虚词的意义与用法
　　【考点透视】
　　初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵活。其考点一般集中在之其而于以等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。
　　【解题指津】
　　要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：（1）积累整理，系统归纳。可以分篇目进行，对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。（2）结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句中的意义和用法。
　　【中考真题】
　　（2009年浙江义乌卷）下列句中加点词相当于的的一项是（）
　　a。肉食者谋之b。长跪而谢之曰
　　c。辍耕之垄上d。小大之狱
　　解析之是常用的文言虚词之一，其主要作代词、助词，也可以作动词。a项中的之是代词，指齐师伐我这件事；b项中的之是代词。指唐雎：c项中的之作动词，可译为到，往；d项中的之作结构助词，可译为的。
　　参考答案d
　　考点三：常见文言实词的意义与用法
　　【考点透视】
　　常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。
　　【解题指津】
　　首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循词不离句的原则。
　　【中考真题】
　　（2009年贵州黔东南卷）解释下列加点词。
　　（1）中间力拉崩倒之声
　　（2）不能名其一处也
　　（3）几欲先走
　　解析间在这里作动词，可理解为夹杂；名在这里是名词活用为动词，可理解为说出；走是古今异义词，古代汉语中的走相当于现代汉语中的跑。
　　【参考答案】（1）夹杂（2）说出（3）跑
　　考点四：文言文句子翻译
　　【考点透视】
　　文言文句子翻译一般是中考必考内容，其考查主要集中在：（1）文中有深层意义、表现力强、反映主旨的句子；（2）判断句、被动句、省略句、倒装句等比较特殊的句子；（3）有古今异义、通假字、词类活用等特殊现象的句子。
　　【解题指津】
　　翻译文言文句子的方法般有：（1）保留，即保留人名、地名、国名、官名、年号或与现代汉语意思相同的词语。（2）补充，即补充单音节词为双音节词，或补出省略的句子成分等。（3）省略，即省略不需要译出的虚词等。（4）替换，即用意思相同的现代汉语替换古汉语。（5）调整，即调整词序或语序，使之合乎现代汉语用语习惯。
　　【中考真题】
　　（2009年山西卷）用现代汉语写出下列句子的意思。
　　（1）邹忌讽齐王纳谏。
　　（2）我孰与城北徐公美？
　　解析讽在这里是用委婉的语言劝告的意思；孰与是一个固定句式，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语中的和（同、跟）相比，谁（哪个、哪样）更。
　　参考答案（1）邹忌委婉地劝说齐王，齐王接受了规劝。（2）我同城北徐公比，哪一个更美？
　　考点五：归纳内容要点，概括中心意思
　　【考点透视】
　　归纳内容要点，概括中心意思，即对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所讲道理进行综合判断与推理，能够答出事件发生的原因，文中某个论点的依据，以及某个事件或人物的特征，并由此感知作者的写作意图和所要表达的感情。要在准确理解句、段、篇的含义的基础上，梳理句与句之间、段与段之间的内在联系，辨清主要信息和次要信息，从而明确主旨。
　　【解题指津】
　　解答这种类型的题目首先要对全文的大意有个了解，然后根据题目要求找出相关信息。主要有三种方法：第一，引用原文中的句子回答；第二，摘录原文中的关键词语回答；第三，用自己的话回答（可联系原文中的有关词句）。
　　【中考真题】
　　（2009年河北卷）阅读《与朱元思书》第2段，概括富春江水的两个特点。
　　解析水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍写水清；急湍甚箭，猛浪若奔写水急。依据题干中两个特点的提示，不难概括出答案。
　　参考答案清澈（水清、清）；湍急（流急、急）。
　　考点六：分析作者在文中的观点或态度
　　【考点透视】
　　分析作者在文中的观点或态度，是历年文言文阅读考查的重点。作者在文中的观点或态度，是指作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情。
　　【解题指津】
　　阅读文言文要依据文中的有关材料分析概括作者的基本观点。在分析时，可以通过事件或人物的言行去窥探人物的思想品质，通过作者对人物、事件、情理的褒贬好恶，去分析概括作者在文中的观点或态度。此外，还应注意辨析作者表明观点或态度的形式，找出相关的语句进行深入分析和体会，从而把握作者的观点或态度。
　　【中考真题】
　　（2009年浙江湖州卷）阅读《爱莲说》一文，说说作者心目中的君子具有怎样的品质。
　　解析莲是作者心目中的君子。通过文中对莲的描写的句子，分析莲具有哪些品质，莲的品质就是作者心目中君子的品质。从莲之出淤泥而不染可远观而不可亵玩焉，可以看出莲具有不同流合污、不慕名利、特立独行、洁身自好、庄重、质朴、正直等品质。这些品质就是作者心目中的君子的品质。
　　参考答案示例：作者心目中的君子具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。
　　考点七：联系实际与个性感悟
　　【考点透视】
　　联系实际与个性感悟考查的是学生对作品的阅读感受。主要考查方式有：领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会和人生的有益启示；能对作品的思想倾向作出自己的评价和感悟；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验。
　　【解题指津】
　　解答此类题目，首先，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟；再次，感悟一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意；最后，要言之有理，言之有据，使观点经得起推敲，令人信服。
　　【中考真题】
　　（2009年浙江金华卷）读了这则寓言故事（《愚公移山》）后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
　　解析解答这道题需注意两点：一是正确理解寓言的寓意；二是联系自己的生活实际，即寓言的寓意对你的生活所起的作用，二者缺一不可。
　　参考答案启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。看法：在当代社会充满了机遇和挑战，我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬愚公精神在当代有十分重要的意义。