哈佛大学研究0到3岁早慧项目究竟有没有必要？

　　因为自己师范毕业，做教育也做了十多年，其中一段工作经历是关于孩子早教，所以一直对孩子的早期教育非常重视。另外源自于行业内的一些工作经验，形成了自己的一套理论体系。
　　去年孩子出生后，作为爱学习的新手妈妈，我也是买了一堆书籍回来各种研究。我自己的习惯是，看抖音比较少一些，包括一些公众号。因为不专业的人实在太多，有些完全没有教育学心理学背景，各种分享，而且信息都是碎片化的。所以我个人比较倾向于看书，一方面可以督促自己静下心来，另外一个，书的话，一般一个理论，可以反复多次去看。一般能写成一本书的作者，总归理论体系会更专业一些，总会有一定的理论支持，不会一本正经胡说八道的〔笑哭〕。
　　今天看的其中一本：从出生到三岁，作者是，伯顿。L。怀特，他是哈佛大学学习项目的总负责人。其实我觉得这本书，还是有点枯燥的。但是其中有几个理论，也是很多刚刚养育孩子的家庭比较关注的，也是和我了我之前了解的有些观念有差异，今天先分享其中一个理念吧。
　　第一：关于市面上形形色色的早慧为目的的项目。其实大多数父母，肯定都是希望孩子比别人优秀，有些父母在孩子0到6岁的早期教育，也是花费了大量的心血和金钱。但是目前没有一项数据，能够绝对的证明，早期能力的开发对孩子有绝对的帮助。有些孩子反而因为过早的在某些技能花费太多时间，会对孩子心理造成一定的影响。比如作者提到了蒙台梭利幼儿园的教学成功，让孩子比普通孩子早的多学会某些技能，但是代价是啥呢？比如频繁反复的学习，大量的教学和练习，是否让孩子的内外兴趣受到影响呢？包括学习积极性？
　　作者同时提到了一本书：被催赶的孩子。这本书的作者大卫提出，过早培养孩子阅读能力往往日后给孩子学习会带来问题。并且强调，父母不应该追求孩子发展方面的早慧。这个观点，和市面上很多提出的，孩子应该早早培养阅读的理念不一样，从另外一个角度多方面来看待问题。感兴趣的可以进一步阅读下，我准备把手头书看完，也入手一本研究下。
　　看到这里，也让我想到，我家娃在南京市妇幼出生后，有一天，一个陌生电话过来，告诉我是市妇幼的工作人员，有一场教育讲座邀请我去参加。我自己本来也很重视孩子教育，一听医院组织的，不管咋样，抽时间也要去学习。去了后，在医院大楼里面的一个大教室，坐的满满一屋子家长。有个老师已经在前台开始讲课了，强调了下自己教育背景，以及专业性和权威性，并且经常出国学习。后面就给我们演示，很多家庭的孩子，在他们的一套闪卡体系下，两三岁就会加减乘除，四则运算。而且说，0到1岁是大脑开发的黄金时期，尤其是右脑开发，错过这个阶段，后期想要开发基本没可能了。看到屏幕里放的很多家庭，有国外的，也有国内的。好多父母都是高知。我印象很深刻的，就是一个妈妈，是心理学专业的研究生，孩子从几个月就开始学习他们推荐的这套闪卡，能从两张不同的卡里面，一个比如有100个圆点，一个有99有个圆点，立马分辨出不同，还有会非常复杂的加减乘除运算。因为自己做教育嘛，看到这个妈妈把娃带的这么好，当时也很心动。后面老师就推荐他们的课程，记得小几千吧。当天就有好多家长交了定金。好在我思考了下，觉得钱是小事，关键不能把孩子带偏，决定回来研究下理论基础，再做决定。回来研究了一下，原来这个就是前几年大热的右脑开发，争议本来就非常大，这个讲课老师从头到尾提到的都是闪卡，右脑开发说到的很少。因为我自己是知道右脑开发争议一直是存在的，估计讲课老师自己也知道，所以刻意规避了右脑开发这个词。当天听完课后，我就把这个老师提到杜曼博士，回来了解了下。这个所谓的杜曼本来研究的就是脑损伤孩子的，现在这套方法，用在正常孩子身上有一定争议。这次被喊过去听课的，基本新生儿父母比较多，这个阶段的父母基本都很重视孩子教育，也普遍焦虑。所以就是利用家长这个心理吧，加上市妇幼这个平台在，就打消了很多人的疑虑。我家女儿是市妇幼出生，然后我孕期在省妇幼做过孕检，没想到省妇幼过几天也打电话，让我去听这个培训，我了解了下，还是这个内容，这个老师。感觉是和几个医院都合作了，关键是这样有争议的学习，为啥在南京几个公立大医院合作，真的不太能理解。其实好的教育资源，很多家长都非常关注，但是作为知名三甲医院，基本的信息筛选还是需要的。不知道那些交钱和投入时间去学习的孩子，后期咋样了～～
　　通过这个事，结合我个人的行业经验，我的见解是：很多新手父母，有时候越重视孩子教育，反而更加焦虑。对于孩子成长，我们做好自己，保持开放和学习的心态。教育是一个需要长期坚持的事，一个孩子的成长，也是受多方面影响的，遗传特质，还有后天家庭环境塑造，缺一不可。不可能有哪个方法，立竿见影。如果有谁说，有这样的方法，可以立马看到效果，我们家长也要谨慎对待，花钱是其次，关键这样的方式对孩子有没有长期的影响。很多天才儿童，从长期发展来看，未必有太多优势，同时还以牺牲孩子快乐和社会能力为代价。
　　当然，我不否认很多父母在孩子早期教育的付出。包括我个人，为了孩子成长，也是花费时间精力不断学习，买了在线的早教课，只要有时间，每天陪孩子玩早教游戏，自己制作早教玩具。每个月去看这个月育龄段发育要求，配合发育要求去陪孩子玩。自媒体和公众号，我也会有筛选的看一些，毕竟即便我们自己有一些经验，总有比我们更厉害的。也许别人的一个理念和做法，就会给我们带来新的启发。
　　这个过程中，我也会不断反思，会看到自己的焦虑，担心自己做的不足够好。不过我也经常自我沟通：
　　第一：即便付出了，我希望的也只是孩子快乐健康成长就可以了。
　　第二：孩子的成长，不需要给太多的压力，过程往往比结果更重要。
　　第三：做好自己，参与一个新生命的成长，静待花开。
　　上午出门办事，顺便把昨天读书感悟记录下来，今天就先写到这里。
　　我是米多妈妈，一名普通的80后妈妈，用成长心态陪伴孩子成长，岁月悠长，让我们和孩子一起都能成为更好的自己。
　　如果你也和我一样，关注孩子成长，或者在孩子成长方面有接地气的见解，可以关注我。我会定期分享学习心得和教育方法，也保持一颗学习的心态，愿意和大家不断取经。
　　最后感谢您的阅读和关注。