娃念叨着不想去幼儿园，要怎么回应？

　　开学有一个月了，很多娃总算克服了分离焦虑，不会每天一送到校门就开始大哭大闹了，但这并不代表美好的幼儿园生活就开始了。
　　让很多妈妈继续头疼的是，每天都要听娃念叨100遍不想去幼儿园。
　　这种念叨最让人心烦的是，你压根不知道该怎么回应。
　　问他为什么吧，可能不但听不到真正的原因，反而给自己刨了坑，因为当你温柔地接过话问他为什么呢之后，小家伙会机敏地以为是不是有商量余地了。一旦产生这样的念想之后，原本只是念叨几句，最后却成了纠缠。
　　那么，忍忍吧，让他自己念叨去，也不行！当娃盯着你用哀求的眼神说妈妈，我不想去呀的时候，能死撑着繃着脸不回应吗？不回应他能开启循环模式呀！
　　况且，咱们冷漠的态度也是很伤人的。
　　更重要的是，这不是一天两天的事，相比哭天喊地的分离焦虑，嘤嘤咽咽的厌学情绪时不时出现也让爸妈无比愁！
　　不过每个孩子、包括OK都经历过，所以跟大家具体分享一下，我和身边的朋友都是咋应对的！
　　幼儿园好无聊
　　OK最早上的是托班，蒙氏的托班有很多小工具让孩子自己使用，并且蒙氏提倡和现实生活一致的东西，所以做的工作都是拿喷壶给小花浇水、擦窗子、拖地、切水果。。。基本都是平时孩子在家看到大人做、自己却没得插手的事，所以刚去的头一阵子OK倍感新鲜，分离焦虑轻松就过去了。
　　但过了两个多月，有一阵子送去的路上总和我说不想去。问他原因，只告我说：太无聊。
　　开始我没在意这个理由，觉着不过就是新鲜劲过了，也正常，转移下话题就打发过了。
　　但后来发现情况不妙，每天都念叨，并且越来越厉害，每天一起床就噘个嘴，心事满满地说不想去幼儿园。
　　于是有一天我和他略深入地作了些探讨：不是班里有很多小朋友吗？一起玩怎么会无聊呢，你不是还交到朋友了吗？
　　但是OK并没有接过小朋友的话茬，还是继续说无聊，东西不好玩。
　　这样的回应让我明白：并不是在社交上碰到了什么障碍，不好玩就是原因，只是小孩子还不能说清楚具体的情况。
　　于是我只好求助老师观察一下OK在班里的情况，找到真正的原因。
　　很快有经验的老师就带来了答案：因为OK月份小，在托班里属于年龄比较大、心智更成熟的孩子，而老师给他设置的任务却没有考虑到他的这个情况，所以每天都做切黄瓜的工作对他来说早就轻车熟路了，这才让他觉得无聊。
　　了解到这一点后，老师在接下来的日子里，每次给OK的任务会提高难度。果然是找对症结了，那之后OK再没说无聊了，对于上托班这件事也不再排斥。那些细腻小心思
　　OK是上了半年托班开始上小班的。上过了托班，又是同一个幼儿园，上小班当然是无缝切换了，没有任何不适。
　　本以为一切都顺当着，没想到小班上学期有一段时间突然回来总和我说不想去幼儿园。虽然没到哭闹着不去的地步，但每次去幼儿园前都会特别磨蹭。其它时间里只要提到上幼儿园，他都表示出明显的抗拒。
　　我和OK爸琢磨了一阵，觉得虽然孩子不爱上幼儿园也正常，但突然在态度上的转变，还是应该说明了在幼儿园发生了什么，一定有原因。
　　我问OK：你之前都很喜欢去幼儿园的，还说大家都喜欢听你说故事，怎么突然就不想去了呢？
　　OK不接话。
　　我又提醒他：对了，你不是说很喜欢李老师的吗？没想到OK一听我提到李老师，反应就大了，直往我身上爬。我更奇怪了：怎么了，是不是在学校发生啥了？李老师不喜欢我了。呜呜呜。果然如我预料，果然有啥事！继续问：老师怎么会不喜欢你呢？就是不喜欢我了，我抓了老师。什么情况？！别急，和妈妈说说，到底发生啥了？你为啥抓老师？
　　OK却不肯说，只是念着：老师不喜欢我了。我一想，这家伙肯定是做了什么错事，难以启齿。我也没再逼问。抱定了肯定是自己娃先犯错了的想法，所以对老师也是先说声抱歉，然后把OK的担心和不想去幼儿园都和老师说了。（这里说明一下，孩子不想去幼儿园一定要告诉老师，因为孩子是不会和老师说他不想上幼儿园的，所以可能你自己为孩子的情况烦恼了好久，老师却压根不知道。）结果李老师一听就明白怎么回事了。原来是OK在幼儿园爬高的时候，老师看见了觉得危险就把他抱了下来，结果OK挣扎中不小心抓了老师一把，这下怂了，自我惭愧，于是自我揣测：我抓了老师，老师一定不喜欢我了。有了这种心虚的感觉，就越发不敢去上幼儿园了。小家伙们的心思是不是也挺有意思！了解了来龙去脉，第二天我就找OK聊了，老师早忘了这事了，她依然和以前一样喜欢你哦，你要是心里觉得不好意思，咱们可以找机会跟老师说嘛！卸下了心理包袱，OK果然就没再想逃学了。所以，孩子如果突然对上幼儿园这件事特别抗拒，反应特别大，很有可能是在幼儿园发生了什么事。求关注来缓解深层的焦虑对于一个早就适应每天要上幼儿园的孩子来说，中班开学只是重新回归而已。但没想到我有个好朋友的女儿上小班时特别顺利，但在中班开学时，却上演了他有史以来最别开生面的分离焦虑，每天从起床就开始哭，哭到幼儿园分别时，硬被老师抱进班。最让好朋友头疼的是，女儿不要去幼儿园的理由，每隔几天就变一个。头几天的理由是爸爸接她会迟到，因为在开学第一天时爸爸去接她的时间有点晚，她留到了最后一个，于是就每天念叨不要去幼儿园，因为爸爸会迟到，她会最后一个走。无论怎么承诺她，并且后来每天都没有迟到，但她好像脑子里被深深烙上了信条一般，张口就是爸爸会迟到的。持续了一周，理由又变了，说每天中午都吃得太饱了，因为老师要求光盘行动，要把碗里的饭全吃完。后来一打听，结果老师说只是鼓励一些挑食的小朋友尽量不要浪费，并没有强迫。再过了几天，又换说法了，不想去幼儿园的理由是小朋友都不和她玩，还特别有细节地和我好朋友描述小朋友是怎么冷落她的。好朋友请老师观察了2天，都觉得没啥异样。每天接放学时，老师都会说好朋友的女儿当天和某某某一起玩玩得很开心，但是到了她女儿嘴里就成了她去找某某某玩，人家又不理她。于是好朋友意识到，女儿只是把所有在幼儿园一点点不开心的小事做了放大。孩子在幼儿园的一天生活里，一定不会每时每刻都开心，但随着他们长大，承受能力变得更好，一点点不如意他们是可以自行消化的。但为什么突然女儿要这样做，她前后回顾了一下便发现，更多的，这段时间里女儿的安全感不够，她是在寻求我的关注。因为在开学前，好朋友和老公刚带她出门旅游过，而回来之后就每天忙着处理积压着的一大堆工作，每天都很晚回家，突然从旅游时每天充分地粘在一起、到了开学后要分开，敏感的孩子会非常不适应。这也是幼儿园老师会建议上学的期间不要带孩子出去旅游，因为节奏和规律被打乱，需要重新适应时孩子会抗拒。就像我们放假久了再去上班，心里会有压力，怕不适应，怕和同事生疏了。小朋友也是这个心理。所以，厌学情绪的背后，总是隐藏着孩子内心深处的焦虑。而我们要做的，不是否定这种焦虑，而是把焦虑的原因梳理清楚，真正去解决它！OK妈最后说：上述分享的几个厌学经历虽然能代表孩子不想去上幼儿园的几种情况，但并不能囊括所有。分享的目的是希望妈妈能知道，如果孩子提出不想上幼儿园，我们一定不要把目标设成是怎样可以让他高高兴兴地去上幼儿园，而是要尽力去了解孩子背后的诉求，也许即使解决了他还是不喜欢上幼儿园，但不爱上幼儿园本身并不会让他感到受伤害，他们会慢慢找到适应的方法让自己去接受幼儿园，这对孩子来说也是一种适应能力的锻炼，并不是坏事。最后，给大家看一个小朋友说不要去幼儿园的借口集锦，真的笑s了，看完这些会觉得心理上轻松不少，因为说不想去幼儿园，也是孩子一种释放压力的过程。