学会倾听孩子（二）在游戏中倾听

　　游戏是孩子学习的一种天然方式，孩子们在游戏中，可以放下戒备，全身心投入体验。
　　孩子们喜爱那些愿意和他们一同玩耍、听他们指挥、逗他们笑的成年人。
　　在游戏中倾听，让孩子敞开信任的门户一、要想做到全神贯注地倾听孩子讲话，其中一个关键就是：要以积极的方式做出反应。
　　1、扮演弱小，满足孩子的自信
　　和孩子玩角色扮演的游戏。并且在游戏中，让孩子扮演那个看起来聪明、强壮、正义的角色，自己则扮演一个害羞、笨拙、弱小的角色。
　　通过确保孩子在游戏中担任强有力的角色，让孩子获得指挥、表达、决策的权限，而自己则是那个服从指令、寻求保护、迷惑不解的角色。
　　只有当你让自己扮演弱小角色的时候，孩子就会感到有足够的自信向你表露他在重要问题上的想法和感受。比如：
　　妈妈和孩子一起在搭建积木。
　　孩子说：这是我搭的城堡，我的城堡里有一个公主。
　　妈妈立刻表示出很惊讶的样子：咦？公主在哪儿呢？我怎么没看见？
　　孩子骄傲的说：公主就住在城堡里，你看不到，因为你在城堡的大门外面，公主都是住在城堡的最里面。
　　妈妈假装很惊喜的问：那我可以进去城堡里拜访一下公主吗？
　　孩子很得意的说：那不行！没有我的允许，谁也不能进入我的城堡。
　　在这个游戏中，妈妈的倾听和渴望，满足了孩子对自己主导城堡的全部幻想，让孩子充满了骄傲和自信，为孩子和妈妈之间建立起信任和友爱的链接。
　　2、快乐让孩子畅所欲言
　　我们要在玩耍中帮助孩子通过大笑来欢快的表达自己的内心情感。允许孩子随意玩耍，孩子就会有安全感，觉得被人理解，就会发出欢笑声。
　　通过亲昵、活泼地与孩子接触，让孩子在笑声中畅所欲言，我们把这种游戏叫做游戏中的倾听。
　　比如，如果孩子要你追赶他，不要装成妖怪去追他，我们只需要弄出点追人的声势，但不要让自己追上他。可以让自己偶尔揪住他的后衣襟，或抱住他，但最后总让他逃脱。
　　如果孩子很小，成人应扮作非常孤弱无力的角色，以引发孩子大笑。但一个正在长力气、长自信心的孩子，则往往在战胜较强的抵抗者时才会朗朗大笑。
　　游戏中的倾听的效力取决于孩子的笑声。最终我们会发现，只有在愉悦的心情下，孩子的表达才是最真实的声音。孩子的困窘、畏惧与胆怯会随着笑声消失。
　　一次充满笑声的游戏会给孩子以希望，在孩子和成年人之间创造出相互亲近与理解的气氛。
　　我们可能不清楚孩子在游戏中解决了什么问题，而孩子必定知道如何让游戏帮助自己克服恐惧，运用重新获得的自信去应付重要的挑战。
　　向孩子学习和请教，也是一种倾听二、如何学会在游戏中倾听
　　1、游戏中倾听的第一步是要发现什么样的事能让你的孩子发笑，多做几次这样的事。
　　捕捉孩子的情绪或暗示，想法子扮演一个可爱的傻瓜。孩子会喜欢你的笨拙手乞求。
　　2、游戏中倾听的基本原则要有身体接触、充满爱心一定不要压过或超过孩子掌握好游戏的强度
　　与很小的孩子一起游戏，你要扮演一个很无能的角色来引孩子发笑。随着孩子的力量与自信心的增长，他们需要更强的抵抗和对手使他们发笑。自觉强壮有力的孩子只有在打败一个气势汹汹的对手时才会痛快大笑。不要把你自己的想法混入游戏中
　　孩子想要玩追人的游戏，他们玩得很愉快，每次你刚要抓住他，他都逃掉了，一边开心地笑。
　　然后，突然你开口说，我是黑森林里的蜘蛛怪。哇！当你可怕地吼叫着、重重地踏着步子，喘着粗气穿过房间时你更加得意自己的表演了。过了一会儿才注意到孩子表情严肃、惊恐。
　　装妖怪是你的主意，已经让孩子感到不安了，赶快回到孩子要玩的追人游戏吧。需要告诉孩子某种事不能做（情况尚不危险）时，可以试着通过游戏倾听的方式告诉他们
　　游戏中倾听可以化解孩子们的紧张情绪，使他感受到亲情，确信自己是家庭的一员，是父母所心爱的。
　　说不的时候可以用很多种不同的愉快、温和的声调。试试不同的声调、措辞，把成人式的严肃的不改用夸张的口吻说出来。比如：用关切的、夸张的口吻说：喔！你可要有麻烦了！
　　或者，高声、热烈地抗议说，啊呀！你怎么这么干！
　　用游戏中倾听的方式说不，可以把给孩子立规矩的事做得饶有趣味。如果你能保持幽默与机敏，创造性地解决问题的可能性就更大。要活泼，不要顾及你的尊严
　　3、向孩子学习和请教，也是一种倾听
　　在游戏中，学会主动向孩子请教，请教规则以及一切看起来很简单的问题。为什么你要用红色来装饰一个树？怎么这个汽车的轮子会有这么多的纹路？为什么我做的这个灯笼没有你的那个大？
　　诸如此类的问题和请教，会让孩子乐为人师，滔滔不绝的向你传授更多的经验和认知。
　　在向孩子学习的过程中，大人的倾听，会让孩子获得更多自信以及持续学习的动力。
　　和孩子一起游戏，以孩子为主导
　　和孩子一起游戏，学会在游戏中倾听孩子的心声，是最自然、最放松的了解孩子，获得孩子友谊和信任最好的方法。提示与思考：
　　1、您有认真陪伴孩子游戏吗？
　　2、在和孩子游戏的过程中，您有以孩子为主导，并努力配合孩子，成为他的倾听者吗？
　　后期章节将继续和大家分享：学会倾听孩子（三）：如何倾听孩子的哭声学会倾听孩子（四）：如何倾听孩子的恐惧学会倾听孩子（五）：如何倾听孩子的沮丧学会倾听孩子（六）：如何倾听孩子的愤怒
　　敬请关注。