教育的思考你要求孩子听话，孩子能要求你听话吗？

　　近日，武汉江夏一中14岁初三男孩被妈妈扇耳光后，纵身从5楼跃下身亡〔伤心〕
　　事情起因是男孩在学校玩扑克牌，被老师逮住，于是请家长来。
　　了解了事情原委之后，妈妈打了孩子一个耳光。
　　妈妈还是怒气难忍，为孩子的不听话又继续数落，期间妈妈伸手又搧了男孩第二个耳光。
　　随后又是掐脖子、戳额头，嘴里还生气地嘟囔着。
　　妈妈离开后，男生在走廊里静立了两分钟，突然爬上栏杆，从5楼纵身一跃。
　　一个14岁的花季少年，因为不听话遭受暴力承受不住伤害，就这样毫无眷恋地走了。
　　长期以来，孩子要听话，是我们作为父母的要求，我们一直教育孩子要听话，能够按照我们的要求去做，却不顾及孩子的想法。
　　比如，我们要求孩子学钢琴，学舞蹈，却从来没思考过孩子是否愿意，是否有兴趣。
　　又如孩子学习不认真，考试没考好，我们认为孩子不听话，不是谆谆教导就是训斥打骂。但我们有没有想过是什么原因导致这样的结果呢？是否和孩子沟通过呢？
　　我们要求孩子听话是基于我们的想法和安排是对的，孩子不懂事，不能按自己的想法去做，不能偏离我们为他设定好的生活轨道。
　　但是孩子再小，也有自己的想法，我们为什么不能听听孩子的想法，尊重孩子和引导孩子呢？
　　其实我们也可以做一个听话的父母。
　　倾听孩子的声音，在父母与孩子之间架起沟通的桥梁，更有利于孩子的成长。
　　比如你希望孩子学钢琴，其实你并不知道孩子不喜欢钢琴，他喜欢酷酷的吉他，或者压根儿就不喜欢艺术，他喜欢体育运动。
　　那么我们听从孩子的意愿，让他学吉他，或者选择一项体育运动，这不是很好吗？
　　孩子学习不认真，也许你并不知道孩子心里对学习有着抵触的情绪，他觉得父母整天在刷手机，搓麻将，却要求他好好学习。
　　我们能不能听孩子的话，不刷手机，不搓麻将，拿起一本书，静静地陪着孩子一起学习呢？
　　如果我们能好好地听孩子的心里话，与他共情，对他合理的想法，可以考虑满足他，不合理的要求，我们有的放矢地进行引导。
　　卢梭说：当儿童活动的时候，不要教他怎样地服从人，同时，在你给他做事的时候，也不要让他学会役使人。要让他在他的行动和你的行动中都同样感到有他的自由。
　　父母和孩子是平等的双方，作为父母我们不能总以主导者和主宰者自居，了解和尊重孩子，我们才能理解孩子的思想和行为。
　　我们能不能不把孩子当机器人、提线木偶，而是思考一下我们是否应该做个听话的父母。
　　做个听话的父母，上帝会回赠我们一个听话的孩子。
　　今天的话题就分享到这里。我是榕芷蔓蔓，感谢你的阅读和点赞，明天我们继续分享成长故事，期待在这里我们不见不散。