今年九月,我的孩子芮芮刚刚上小学一年级。对于她来说,小学生活需要适应的地方有很多,比如说早上要早起、中午睡午觉不够睡、当天上学要用的课本要自己收拾。。。。。这些需要自己动手的事,随着身份的转变,妈妈不会主动去帮忙,而是需要芮芮主动去做,去完成。在这一过程中,面对孩子的慢、拖等行为,总是大声吼叫,带着不耐心表情一味指责孩子。由于孩子受不了莫名的指责,总是回嘴几句,说妈妈好凶啊,不爱我了。。。。。。听着孩子的一番话,心里咯噔了一下,天下的妈妈哪有不爱自己孩子的? 反观自己,确实在芮芮两岁前我也很少对他发火,可随着芮芮长大,有自己活动能力和思想能力,她不再事事听从与我。她要自己去探索去发现,而我总是扮演那个看似为了她的安全着想,却处处打断他去发现的过程。芮芮,那个不能做。芮芮,这个不能放到嘴里。芮芮,。。。。。。芮芮那时听到最多的就是不行,所以,她也很早就会说不,她要自己来。到了三岁,芮芮自我意识更加强烈,处处与我作对,有时我也狠下心来打了芮芮屁股,因为我的咆哮已经镇压不住她了。打完以后,芮芮大哭,自己后悔,可成效一点没有。渐渐我也就不打了,可芮芮却学会了用咆哮、用愤怒、用摔东西来表达她的情绪,让我始料未及。 看到这,我害怕起来,芮芮长大也是这样的吗。用吼叫解决问题,遇事控制不了情绪,无法与其他人相处时总是带着不耐烦,交流困难,难于完成做一件事。 辗转几日的思考,发现自己出发点是错的,很多时候总是将自己的想法强加给孩子,认为我做的一切都是为了你,这孩子怎么就这么不听话呢,并没有站在孩子的角度去思考问题。 也有时我会把孩子就当成孩子,不听他的意见和看法,其实这都是不尊重孩子的表现。应该把孩子当做独立的大人倾听他们的心声。我需要改正的地方实在是太多了。对我而言,如何与孩子用不吼不叫形式交流确实是需要一些方法和技巧。偶然间,在网络上搜索了这方面的书籍,比如说《孩子,你慢慢来》、《不吼不叫培养好孩子》等有关书籍,从书中掌握一些学习技巧来指导实际。 1。在给孩子讲故事时,只讲一半留些想象空间给孩子,让孩子自己去想结局,亦或孩子对结局不满意可以自己编一个结局。 2。以后少在孩子面前以自己的眼光议论其他小朋友的缺点,很容易让孩子对其他小朋友过于挑剔。 3。让孩子参加家务活。之前总认为孩子小什么活也不让他做,导致他衣来伸手饭来张口看完书后,我也打算让孩子帮我做一些家务活,比如刷碗、收拾餐桌、扫地、拖地等家务活。让他知道他是家庭一员有义务去干活。 4。切忌唠叨。唠叨可能是做父母的最容易犯的一个错误,反复说同一个问题孩子还是置若罔闻,依然我行我素。其实过多的叮咛,并不能起到预期的效果,反而会因为过于唠叨使孩子感到不耐烦听不进去,产生超限效应。 5。如果有时候确实是孩子错了,也不要一味指责。而是等到孩子情绪平和时再与她沟通,指出她哪里做对,哪里做错。 忽然间我觉得,孩子在你不知不觉中慢慢成长,慢慢懂事了。大人不应该把孩子当小孩了,也应该适应这种变化,学会学习,好好珍惜现在的生活,陪着孩子慢慢长大。