妈妈快乐，孩子才会变得更快乐

　　天才牛顿身上发生过一个经典故事。有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到他，朋友和他开玩笑，把佣人给他准备的午饭吃了，然后走了，等牛顿从实验室出来，看见餐桌上空着的餐具，自言自语说：原来我已经吃过午饭了。然后又回到了实验室。天才因为太痴迷于某件事情，在生活中常常犯错，令人发笑或令人生气的事情。
　　绝大多数孩子在童年时代都会醉心于某件事，再加上孩子们的幼稚和缺乏生活经验，他们常常会做出一些令人啼笑皆非的事情，甚至闯出一些小祸。
　　而当孩子在生活中无意犯的这些小错误，家长应该以何种态度处理，其实是家庭教育的大问题，会对孩子产生深刻的影响。
　　《不急不吼做妈妈》的作者是日本著名教育专家山崎房一，他将多年来的教育经验以及开办妈妈心理学讲座的授课心得结集成书。本书深度分析妈妈和孩子的心理状态；挖掘妈妈焦虑易怒的根本原因；引导妈妈改变习惯性的唠叨和发怒，从育儿中感受到快乐。
　　一、培养孩子好习惯
　　自从同事敏儿的儿子上学开始，她基本上拒绝了所有晚间娱乐活动，理由很充分，就是陪孩子写作业，而且陪的很辛苦，时不时还要上演一套全武行。每天中午同事一起吃饭，她都要抱怨一通。
　　陪孩子写作业，现在已经成了许多家长的功课。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。而且很多家长觉得陪在孩子身边，孩子会有安慰，会写的更快更好。
　　但其实这样是有很大坏处的。一是因为家长陪同，会让他觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，不利于他自我责任意识的形成；二是家长在旁边多半会唠叨，尤其是看到孩子磨洋工，就会忍不住督促，弄得孩子很烦；还有就是有些家长因为陪孩子付出了时间和辛苦，就产生讨债心理，当孩子学习成绩不好或习惯不好，就会说：我花那么多时间陪你培养习惯，你居然学成这样！这样的话更让孩子丧失自我管理的信心，也会产生负罪感，这对孩子的道德成长也没有好处。
　　家长在调动孩子写作业的热情，要刺激孩子对写作业的热情，不要刺激起孩子对写作业的厌恶之情。许多家长，一方面要求孩子热爱学习，一方面又把学习当成暴力手段运用在惩戒上。当作业变成一种刑具，孩子还能对它产生好感吗？
　　家长想要培养孩子独立的责任感，就要学会抽身。人的天性都是追求自由的。家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。孩子从骨子里是不喜欢监工的吗，他最多表面上暂时屈从，内心绝不会听话。所以，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯。
　　想要一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段。
　　二、以身作则，不急不吼做妈妈
　　前一段网上热传一个图片，在成都地铁2号线上，一个小男孩和妈妈一起坐地铁，中途一位阿姨带着小宝宝上车，小男孩主动让了座；然后当妈妈将头靠在档板上休息时，小男孩一边用手为妈妈垫着，一边还帮妈妈背包，小眼神还始终停留在妈妈疲惫的脸上引得众多网友纷纷点赞，小男孩更是赢得了成都地铁小暖男的称号。
　　其中有一位网友留言说：有些父母别再为自己孩子熊而找借口，这根本不是年龄问题，这是家长教育的问题，教育好了哪有什么熊孩子？看看这个有教养的宝宝！
　　很多人习惯把儿童的品行问题归咎于孩子自身，所以习惯指责孩子，可如果你认真的去看，孩子的品行习惯是非常依赖家长的教育方式的，所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教育方式，哪怕你认为孩子的毛病就是来自孩子自己，你也有责任通过改变你自己唤起孩子的改变。不这样思考，你就永远找不到改变孩子的路径。
　　就像割伤了自然会感到痛一样，其实孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他也会感到不好意思，感到内疚。家长这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔说一些教训的话，说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子，觉得烦。
　　我们许多人在平时也知道，孩子有了过失应该好好和他谈，但一遇到突如其来的事情时，经常条件反射地冲孩子发火。这会让孩子的小毛病变成痼疾，或变得脾气暴躁，自卑固执，或者是屡教不改，一错再错。
　　人们常说一个人会不会说话，不在于说什么，在于如何说。我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。
　　有的孩子认真细致，有的孩子粗枝大叶，有的孩子心灵手巧，有的孩子笨手笨脚，有的孩子从小善于关注生活小节，表现得精明能干，也有的孩子喜欢默默思考，思想整天飞翔。孩子们的状态很不一样的，我们应该允许这种差异存在，正是这种差异性构成了人的丰富性。
　　一些太求完美的父母特别注意孩子的每一个细节，当孩子犯了一些小错误，或在某方面表现出能力不济时，他们就忧心忡忡，就像立即帮助孩子改变。事实上，他们已经变成太苛刻的父母。
　　欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要正确看待他的缺点。
　　蒙台梭利博士说，每种性格的缺陷都是由儿童早期经受某种错误对待造成的。孩子所经历的每件小事都是最初抓在手心中的那把雪，可能滚成一个硕大的雪球，对未来形成巨大的影响。同时也像一个比喻说的那样，南美的一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北美的一场龙卷风。
　　推荐那些正处于烦恼中的妈妈们，可以看看这本《不急不吼做妈妈》，相信你们一定会有改观的，然后从育儿中寻找到快乐。