天才少年的陨落，是谁一手折毁了天使的翅膀？

　　有些人小时候非常聪明，可是最后却默默无闻，是谁一手折毁了天使的翅膀？今天和大家分享我亲眼目睹的一个男孩从天才少年变成平庸的职校生，令人痛心疾首的成长事故，希望能够带给大家警示和反思。
　　男孩给我的印象最深的一点，就是从小记忆力非常的好，大约三四岁时，我给他读了一首七绝古诗，只读了两次，不做任何的解释，他就能一字不差的背出来。他很聪明，理解能力也很好，不管学什么，一教就会。他父亲看新闻联播，他只偶尔看了几眼，就能清楚的说出十个以上国家以及主要领导人的姓名，甚至能够准确的认出几十个国家的国旗。他的早期教育也做的很好，从小就有了大量的阅读，上小学前就已经可以自己看儿童版的《三国演义》，并且还能够讲给大家听。
　　小学一年级入学时，学校组织了一场智力测试，全年级200多名学生中，他第一名。这样的孩子哪个老师都想要，后来被年级组长抢到了她班里。年级组长是个非常严厉的老师，对学生的要求很高也很严厉。这孩子进入年纪组长的班后，并没有像老师期望的那样令人满意。老师的说法是：他上课不注意听讲，喜欢和周围同学说话，偷偷的把小说带到学校看，回答问题不积极，明明知道答案却不举手。写作业经常出错，考试时别的同学一半还没有做完他就做完了，不认真检查卷子，却在卷子背面画堂课和小人儿总之，从入学后，老师几乎天天都在发现孩子的毛病，并且经常给妈妈打电话告状，甚至在家长会上点名批评，并解释说，越是好学生，越是要对其严格要求。孩子的妈妈非常的好强，极爱面子，一接到老师的投诉就回家批评孩子，批评不见效，还动手打过几次孩子。
　　我对他妈妈说，孩子上课不注意听讲是因为老师讲课不吸引人，或者那些内容对于他来讲太简单了，他大约只需要用10的注意力就可以把那些内容学会。可不可以和老师协商一下，只要不影响课堂纪律，就不要去管他，或者允许他上课看小说。至于她上课不举手，不检查卷子等小毛病，也许正是因为他天赋太高，不劝不屑去做这些，这无关紧要，只要不损害兴趣，这些问题随着时间推移自然会慢慢解决。不要再批评孩子了，少管孩子也许是最好的。他妈妈有一些反感我这样说，因为他的学习习惯要从小培养，别人经常考100分，他却一次也没有考过，这样下去，将来能考上好大学吗？
　　老师为了治理孩子爱说话的坏毛病，把孩子的课做单独拎出来放到讲台边，有一次居然让全班同学一个月，不要和这个孩子说一句话，而她妈妈不单认可老师这样做。回家也狠抓孩子好习惯，规定必须在写完作业、家庭作业后再阅读，作业必须检查到。没错，有一次错罚写三次，孩子很快变得十分验血，早上害怕到学校，晚上回家写作业，非常的磨蹭。经常发呆，或者玩儿笔、橡皮等手边的东西，本来只需半个小时就可以完成的作业，他能写整整一个晚上，玩的时间没有了，阅读的时间也没有了，因此和家长、老师之间的冲突而是变得更多了。小学几年，在老师和家长的批评、失望中，孩子的好习惯并没有养成，其实各方面一路走下坡。成绩每况愈下，从前几名变成倒数第几，第几名，并且变得极为自卑，说话不敢正视别人的目光，逃避一切的集体活动，同时脾气又很暴躁。到小学毕业时，所有的老师和同学都知道这个孩子是个学习上的差生，没有人再记得他入学时的状况。
　　他的班主任、年级组长，居然在小升初考试前找他的家长，希望家长孩子转班和六六级，可能是担心影响他这个班的考试名次，这要求令孩子妈妈很生气，当着老师的面没说什么，回家又把孩子痛骂一顿。他似乎并没有意识到孩子是怎么一天一天走到这一地步的。
　　中学几年，孩子也一直在老师和家长的批评、失望中度过〔流泪〕。有一次，我听教过他的一位语文老师说，感觉这孩子挺怪的，说他笨吧。有时在课堂上，同学们都回答不上来的问题，他却能打出来。他不笨吧？几乎每次考试成绩都是倒数几名，老师们都看中分数，忙着提高学生的成绩，没有人会投入精力去研究一个成绩不好的学生的怪现象。这个老师也只是这样说说就过去了。我知道这孩子高考勉强上了本科线，他妈妈受不了他的孩子只上一个比较差的二本院校，要求孩子补习，结果第二年考的更差，他妈妈还是要让孩子补习，我们很多人担心孩子。最终上了个职业学院。
　　有一次，我在一个朋友家遇到这孩子，当时他已经工作了两三年，但还是表现的非常不自信的样子，聊了几句，提到他幼年时出的智商，我希望他孩子居然像被人诬陷一样吃惊，却非常有些不快，立即否定说：智商测智商第一名，那是因为当时的问题都特别简单。他的反应，我并不意外，一个人如此对自己没信心，他就真的不知道自己是一点也不笨。
　　这种天才变庸才的事，可能时刻都在发生着，发生的超悄无声息，平常又平静，确又是痛心疾首，以至于许多人根本意识不到他是如何存在，如何产生影响的。
　　不知道你的身边是否也有这样的事故发生，是如何发生改变的，后来怎么样了？
　　我是一位家庭教育培训师更是一位父亲，践行科学养育方法，传播科学教育理念。欢迎交流更多科学高效教育方法。