新常态下高职思想政治教育工作途径探索

　　摘要：随着社会的发展和时代的变迁，在教育事业的各个方面都受到了巨大的影响。在高职教学中，思想政治教育必须紧随时代的脚步，顺应社会的变化，才能有效落实对学生的思想政治教育工作。本文立足实践探究了新常态下高职思想政治教育工作的途径。
　　关键词：高职；新常态；思想政治；教育
　　自改革开放以来，我国经济水平持续提高，社会上各个行业都得到了长足的发展。在高職教学中，为了适应社会需求和环境的变化，应当积极采取措施，探索有效的途径，进行思想政治教育的改革与创新，保证在新常态下高职思想政治教育工作的有效展开。
　　一、更新高职思想政治教育观念
　　在新常态下，高职思想政治教育工作的展开，首先需要从教育观念的更新入手，将以人为本作为思想政治教育的一条基本原则。高职院校的学生学习基础比较差，个人素质与能力普遍不高，在与其他一流高校学生的竞争与对比中，常常会承受更大的压力，这导致高职学生的心理比较脆弱，在接受思想政治方面的教育时很容易出现逆反的情况。对此，高职院校应当更新思想政治教育，在先进理念的引导下，按照以人为本的原则，逐步展开教育工作。实施思想政治教育工作的相关人员应当深入了解学生的生活实际，根据学生的实际情况，选择适当的、不会让学生产生心理反弹的方式实施教育工作。在实际的工作开展过程中，相关工作人员要设身处地地从学生的角度思考，在学生遇到困难和问题时给予积极的帮助和理解，不要把自己放在高人一等的地位，而要与学生打成一片，和学生成为朋友，从而促进思想政治工作的顺利展开，保证高职思想政治教育的有效性。
　　在落实教育观念的过程中，高职思想政治教育工作者要注意两个方面。其一，正视学生的兴趣和追求，了解学生个人的理想与爱好，将之与高职思想政治教育的目标联系起来。随着社会的发展和技术的革新，高职学生获取信息的途径越来越多，每个人所感兴趣的事物也各有不同，对于自身的未来发展也有着个性化的计划。高职思想政治教育工作者应当深入了解学生的实际情况，明确学生的兴趣与追求，在开展思想政治教育工作时合理融入相关方面的因素，提高思想政治教育工作有效性的同时，促进学生的个性发展。其二，正确认知教育工作中与学生的关系，当今社会追求和谐、平等、民主，在高职思想政治教育中，相关工作人员应当落实这一思想，将学生作为教育的主题，尊重学生的思想和意见，促进学生的思想政治水平的提高。
　　二、优化高职思想政治教育体系
　　在新常态下，社会经济发生了一定的变化，高职院校要把握这些变化规律，优化思想政治教育体系，适应新常态的大环境。在新常态下，思想政治教育体系的优化体现在两个方面。第一，优化教育的可持续性。高职思想政治教育工作是针对学生展开的，对于其可持续性的优化，应当根据学生身心发展特征，结合学生的认知水平和情况，逐步开展教育工作，让思想政治教育持续稳定生效，稳步提升学生的思想政治水平。首先，高职院校可以将思想政治教育工作合理分布至教学的各个阶段，构成完整的教育体系，循序渐进地发挥效果。然后，高职院校要时刻关注社会经济的发展与变化，将思想政治教育与社会大环境的变化结合起来，让思想政治教育工作具有先进性和时代性，充分满足新常态下的要求。此外，高职院校还应在教学的每个阶段设定合理的目标，让思想政治教育具有科学的层次性。第二，提高教育的整体性。在新常态下，高职思想政治教育涉及到多个领域，高职院校应当将各个方面都考虑在内，合理利用社会上企业、政府等各方面的资源，提高政治思想教育的整体性，全面提高学生的思想政治水平。
　　三、调整高职思想政治教育方法
　　在新常态下，高职思想政治教育工作的展开，必须采用合适的教育方法。首先，促进高职院校内部的党团建设。高职院校每年都为社会培养大量的专业实用人才，学生的思想政治水平非常重要。共青团作为高职学生接受思想政治教育的重要途径，学校一定要给予充分的重视。高职院校的党团建设情况，是学校实力的一个方面，对于学生学习的积极性有着一定的影响。良好的党团建设，能够让学生对自身未来发展有着更积极的考量，有利于学生保持平稳的心态，顺利接受思想政治教育。第二，加强学校与社会的结合。高职思想政治教育并不只是在学校内进行，常常需要用到社会上很多方面的资源。一方面，高职院校要与相关的企业合作，将思想政治教育融入学生的实习中，让学生在企业实习的同时，接受思想政治教育。另一方面，高职院校要与政府以及社会公益团体合作，为学生提供更多接受思想政治教育的机会，全面促进学生的思想政治水平发展。
　　在新常态下，高职院校要时刻关注社会动态，紧跟时代发展的脚步，更新思想政治教育工作的观念，优化教育体系，采取合理的教育方法，全面提高高职思想政治教育的有效性，提高学生的思想政治水平。
　　参考文献：
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