让每一个人成为资源

　　你造就了别人的优秀，还是催化了别人的无能？
　　作为普通员工，我是我自己的推动者，还是我自己的拦路人？
　　作为管理者，我成为别人成长的资源，还是成为了别人成长的障碍？
　　作为领导者，我造就了别人的优秀，还是催化了别人的无能？
　　我们每一个人，无论是在自己的人生中，还是在一个团队中，基本上有两种表现方式，做加法，或者做减法。加法让人更有力量，帮助别人达成目标，减法让人变成问题，阻碍人达成目标。
　　加法和减法之间，隐藏着很多能量和障碍，隐含着很多管理的诀窍。比如，一些看起来是在做加法的表现，实际上却是在做减法；再比如，很多人认为自己是在为团队解决问题，实际上他解决问题的方式就是最大的问题。其实任何一个人都有可能是加法的输出者，也可能是减法的输出者；任何一个人都在为自己做加法或者做减法，也在为别人、为团队做加法或者做减法。
　　有效区分自己的加法和减法，会让自己更有影响力；有效区分他人的加法和减法，会让自己更有管理能力和领导能力；有效区分团队中的各种加减法，会激发团队成员的表现，让团队成为优秀的团队。
　　这种区分的意义在于让人们透过现象看本质，让人们看到很多管理问题的盲点和真相，看到很多现状与自己的关系。事实上，很多管理困境的出现，不是因为管理者不想解决问题，也不是因为管理者不努力，而是因为管理者没有进行有效的区分，结果管理者越是努力，越适得其反。
　　增加加法，减少减法，是让每一个人成为资源的有效途径。其中有一个关键点：你需要明白哪些行为是加法，哪些行为是减法，还需要将那些被误认为是加法的减法给有效地区分出来。我们提出了16个非常实用的加减原则，它们是价值观上的黑白道，人和方法孰轻孰重，团队中的学习模式，团队成员的情感距离，推和拉的合作惯性，责任面前的两种选择，团队成员的目标，执行中的问题叠加，绩效的看齐标准，制度的实施点和出发点，团队的奖励对象，领导者的假设，塑造组织气氛，领导者修炼，团队教练的出发点和团队教练的立场。通过这些原则，让人们能够看清楚问题的真相和根源，让各种具有代表性的盲点浮出水面。
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