幼儿园小班级上学期计划

　　九月，我们又迎来了一群稚声稚气、天真可爱的小班幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，感觉工作非常的艰巨。尽管是这样，但我相信只要我们齐心协力共同做好班级的工作，这帮小家伙在园的各方面会得到好的发展。现将制定以下工作计划：
　　一、班况分析
　　我们小二班37名幼儿全是新生，其中22名女孩子，15名男孩子。由于大部分孩子还没上过幼儿园，甚至没有离开家人，家长的照顾无微不至，所以他们的自理能力较差，吃饭、穿衣、换鞋都需要老师的帮忙；听指令的能力、专注力等都需要加强培养。面对这帮可爱的小皇帝、小公主，我们真是要倾注所有的精力。
　　二、我们的希望
　　（一）自理能力
　　我们的措施
　　1、通过示范练习，向幼儿传授自理能力的方法。
　　2、通过游戏活动，让幼儿学习自理能力的技能。
　　3、运用生动有趣的游戏、儿歌，激发幼儿自理能力的兴趣。
　　4、通过鼓励、表扬，增强幼儿自我服务的信心。
　　5、通过家园配合，督促幼儿完成自我服务的劳动。
　　努力的目标：
　　1、良好的进餐习惯
　　2、自己穿脱衣服
　　3、正确使用餐具
　　4、饭后漱口洗脸的好习惯
　　5、独立入厕
　　（一）倾听能力
　　通过我们日常教育活动、游戏活动中发现，我班幼儿大部分以自我为中心、表现欲望强的年龄特点，对于在平时活动中老师的轮流提问时，有些孩子没轮到回答会不高兴。其实，会倾听和会表白同样重要。倾听能力要求幼儿能够认真倾听对方讲话，理解别人讲话的内容，不打断别人的谈话，不急于表白自己的想法，耐心的听完，听懂对方的话。
　　我们可以通过利用指令性游戏发展孩子倾听能力，培养孩子倾听习惯。如准备许多动物的头饰教师和孩子们玩小动物吃东西的游戏。对听清的幼儿给予奖励对没有听清指令的幼儿不给予奖励。这样经常性的开展幼儿的倾听习惯就能逐步产生。还可以通过传话游戏、辨错误游戏等来发展幼儿的倾听能力，培养孩子的倾听习惯。
　　三、安全第一
　　每天，孩子健康地入园，平安的离园，这是我们最大的期望。可小班的孩子自我保护的能力识弱，安全意识弱，在园不受伤，真的很难。所以，我们可以从身边的一点一滴抓起，细化一日生活各个环节的要求，让幼儿认识身边的安全问题，引导他们自己想办法避免事故的发生。而家庭的引导教育也很重要，要家长知道我们在园对孩子们的要求与做法，要求家园一致，同步教育。通过游戏、安全演练、生活事故焦点等，让幼儿认识安全、懂得安全。
　　四、家园共育
　　拉近家、园的距离是我们一直都在做的事情。工作中，我们通过微信、QQ群、书面通知、口头通知等方式，及时反映幼儿的情况以及需要家长配合的工作。时刻关心班级幼儿的情况。做好记录，以便做好与家长们的沟通。向家长们宣传我们的教育方向、教育理念，在QQ群发表相关的好文章，好书推荐，交流育儿经验。总之，我们的心意，家长们如意。