加强安全管理建设平安校园

　　校长讲座
　　加强安全管理建设平安校园
　　为了提高师生安全意识，加强安全管理，建设平安校园，贯彻落实县、岔口联校政教会精神，努力创设文明和谐、安全稳定的校园育人环境。特开设这次讲座。
　　一、加强班主任工作的管理和指导，开展以“创新班级教育模式，提升管理育人质量”为主题的教育活动。
　　加强班级管理，强化责任意识，重视学生安全教育工作。开设每周一节的安全教育课，确保安全教育真正进入课堂，做到计划、课时、教师、教案、教材、学生笔记六落实。每周班会拿出15分钟时间作为安全课，课程表中班会要标上“安全教育”字样。学校要把把此项工作纳入对班主任的月考核量化中
　　科任教师在相应学科的教学中有机渗透安全教育，把“学科教学与可持续发展教育”相结合。
　　1、可持续发展教育基本上是价值观念的教育，核心是尊重：尊重他人，包括当代人和未来的人们，尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源。
　　2、学校教育的目标是培养“有知识、有能力、有觉悟、身心健康的公民”。学生在课堂上掌握了知识，并在老师的指导下把知识转化为能力，学生具有了知识和能力，知道自己和别人的关系，知道自己和社会的关系，知道自己和自然的关系，并照着去做了，这就是觉悟，也就是社会责任感。只有当学生形成社会责任感了，我们的教育才是成功的教育。
　　3、学科教学与可持续发展教育的关系
　　保持学科特色，挖掘安全教育的渗透点。课堂教学是学校教育的主渠道，我们应该紧紧抓住课堂教学中的一切契机，对学生进行可持续发展教育。但是我们又不能因此而冲淡学科教学的特色，所以挖掘各个学科的教学中的安全知识点，坚持“综合渗透”才是最好的途径，使安全教育像润物无声的春雨，潜移默化的影响学生。
　　4、教学实践
　　美术课渗透交通安全教育
　　美术课中有“交通标志一课”，教学目标是知道标志的特点：简单、醒目、直观，富于美感。用绘画的形式表现各种标志。如注意儿童标志、人行横道标志、过街天桥标志、禁止行人标志等。了解这些标志根据颜色、形状的不同可以分为指示标志、禁止标志和警告标志三大类。最后通过选择不同的环境需要的标志，并涂色的活动认识各种标志的作用。即对学生进行了交通安全的教育，又充分展示了美术学科的特点。
　　语文课渗透交通安全教育看图作文
　　在语文课的教学中，老师要把语文课中能够渗透安全教育的课文筛选出来，对学生进行安全教育。如：利用安全故事作为一个写作的素材，结合身边的实例，学生很容易能够完成作文，既凸显了语文的学科特色。又使学生受到了安全教育，收效一举两得。
　　科学课实验教学中渗透安全教育
　　科学课的安全渗透内容应该说比比皆是，例如：学习《火山地震的形成》这一课中的避震演习，学习在不同的环境中快速有效的防震避震的方法；在《流动的水》一课中学习逃避洪水、泥石流等自然灾害的方法；在雷电的成因一课，帮助学生认识到夏季雷雨天气很容易发生雷击事故，以及雷雨天防雷击的方法，比如不接打电话、关闭家中的电源、不在高大的建筑物和大树下避雨等等。
　　体育课中的安全教育，
　　在上体育课时，教师要经常检查活动器械是否安全牢固，时刻提醒和强调学生应注意的事项，加强安全纪律，在活动中动作的规范性，谨防事故的突发。
　　数学学科的安全知识渗透
　　有的人会问，数学的学习整天和数字打交道，怎么渗透安全教育呢？其实安全教育中也含有大量的数字啊！例如学习统计知识的时候，我们可以用一些交通安全事故的数字来做素材，在学习行程问题的时候根据路程、速度、时间三者的关系和给定的公式估算“反应距离”、“停车距离”，了解“车不是一下子能停住”的道理。帮助学生理解当我们要过马路时，离汽车多远才是最安全的距离。
　　安全主题教育活动凸显活动中感悟的特色
　　安全教育主题活动是集中对学生进行安全教育的一种形式。通常以班队会的形式出现。
　　1、安全主题班会
　　2、以活动为载体，做中学、做中感、做中悟。。
　　可持续发展教育强调以人为本，以儿童为中心，那么孩子最喜欢的教育形式是什么？是游戏、是活动，在活动中他们学得开心，记得牢固。
　　如：开展“上学路上隐患多，设计方案保安全”为主题的教育活动，以“自己发现、亲身体验、自主设计、自我完善”为主要活动方式，以帮助学生实现“自我教育、自我发展”为宗旨的上下学路上的安全教育主题活动，该项活动侧重于学生亲历活动过程，获得情感上的体验，并把自己的体验内化为行为准则，从而促使学生以准则为标准规范自己的行为。
　　主要活动内容：
　　A、从家到学校，怎样走最安全？学生观察并发现上学路上的安全隐患，提出自己的预防措施。
　　B、认识周围环境，设计上学路上的安全规范。同学交流自己在上学路上发现的安全隐患及解决对策，从而认识我们周围的环境，在大家交流的基础上，编辑上学路上的安全规范。
　　C、参与安全巡逻，了解安全现状。了解学校附近的安全现状，同时对安全隐患提出自己的解决策略。
　　通过这样的活动，孩子把自身的安全知识与生活实际紧密结合，提高了自护的能力，并养成了遵守交规的好习惯。
　　二、继续加大校园安全隐患的排查整治力度。学校要定期开展校园安全大检查，同时积极参加政府组织开展的各类安全专项整治行动，要求做到检查有方案，隐患有统计，整改有成果。月报要跟踪促进，安全管理日志按要求认真填写，严格按学校的值周安排落实责任。
　　附：郝家庄学校师生值周表
　　郝家庄学校师生值周表
　　2012年2月
　　小组序号
　　值周
　　领导
　　值周教师
　　值周学生
　　一年级
　　二年级
　　三年级
　　四年级
　　五年级
　　六年级
　　一组
　　王爱萍
　　梁有斌王军晓
　　王金瑜
　　王晖辉
　　王歆悦
　　王舒叶
　　王建丽
　　王勇
　　二组
　　赵金福
　　王狗专王建秀
　　王佳
　　韩佳敏
　　王金涛
　　王彭龙
　　王志玲
　　王亚楠
　　三组
　　梁满怀
　　刘改鱼赵艳艳
　　杨磊
　　王彦婧
　　王芳苗
　　刘晓蓉
　　王振超
　　王振华
　　四组
　　赵金福
　　韩林昌梁计花
　　王慧文
　　王骅
　　王雪琦
　　王帆
　　王雪丽
　　王佳星
　　五组
　　王贵花
　　王成祥梁晓婷
　　王可儿
　　王胜
　　牛国庆
　　王雅琪
　　张雪亮
　　王晓霞
　　值
　　周
　　师
　　生
　　须
　　知
　　一、值周领导要有强烈的责任心，负责督促值周教师做好每天的安全纪律工作。
　　二、值周教师应有高度的责任感，对学校负责，对学生负责，带领值周学生做好每天的安全纪律工作。值周教师每组第一人为组长。
　　三、值周教师务必在早7：30前到校，放假或下午放学后，检查所有学生全部安全离校、教室门窗全部关锁后方可离校。
　　四、值周教师负责本周日常事务、课间活动、午休、大门关锁、纪律卫生、放学路队、特别是师生人身安全、校室财产安全等工作，认真规范填写《安全日志》。
　　五、值周师生应每天随时检查各班秩序。公正评价，作好记录。当日公布评价结果，表扬先进，指出问题，及时整改，周末汇总，宣布本周优胜班级，发放流动红旗，相关资料交政教处存档。
　　各
　　组
　　值
　　周
　　时
　　间
　　段
　　一组
　　2。102。12
　　3。123。18
　　4。164。22
　　5。215。27
　　6。257。1
　　二组
　　2。132。19
　　3。193。25
　　4。234。29
　　5。286。3
　　7。27。8
　　三组
　　2。202。26
　　3。264。1
　　4。305。6
　　6。46。10
　　四组
　　2。273。4
　　4。24。8
　　5。75。13
　　6。116。17
　　五组
　　3。53。11
　　4。94。15
　　5。145。20
　　6。186。24
　　老师们，安全是我们做好一切工作的保障，是孩子们成为祖国栋梁的基石。让我们共同努力，在校园生活的方方面面，在我们每天的课堂教学中，关注学生的安全教育，让生命之花盛开的更加灿烂。