(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 小说必须给现实世界日常生活里的幻梦。小说家大半抱负太大,杂念太多。()。幻梦不是杂念。屠格涅夫笔下的幻梦是专一、和谐、的情景。现实生活冗长、混乱而沉闷,屠格涅夫的本事是在这个困局里创造寻常的幻梦:如果不是惊人的幻梦,就是每一个寻常人都容易共鸣、可以理解的幻梦。平庸的唠叨和诚实的叙述往往只有一线之差,可是差之大矣!前者不离一个“闹”字,后者求一“静”字。屠格涅夫笔下的人和事都是静的。静则不沉闷,不琐碎。这里牵涉到和美感。 18。依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A。打造绚丽多彩品位 B。营造引人入胜品位 C。营造绚丽多彩品味 D。打造引人入胜品味 19。下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是() A。“念”是要有的,但不可“杂” B。既然“念”是要有的,那么就不可“杂” C。“杂”是不可以的,但要有“念” D。既然“杂”是不可以的,那么就要有“念” 20。文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A。不是惊人的幻梦,是每一个寻常人都容易共鸣、可以理解的幻梦。 B。不仅是惊人的幻梦,而且是每一个寻常人都可以理解、容易共鸣的幻梦。 C。不是惊人幻梦,是每一个寻常人都可以理解、容易共鸣的幻梦。 D。不仅是惊人的幻梦,而且是每一个寻常人都容易共鸣、可以理解的幻梦。 【答案】18。B19。A20。C 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。 第一处,打造:制造、创造。营造:建造;构造建筑工程及器械制作或抽象的气氛。此处宾语是“日常生活里的幻梦”,为抽象,应用“营造”。 第二处,绚丽多彩:形容色彩华丽。引人入胜:指十分吸引人的,使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。此处形容“情景”,应用“引人入胜”。 第三处,品味:多为动词,一般指尝试滋味,品尝,仔细体会,玩味。品位:泛指人或事的品质,水平,为名词。后文是“和美感”,此处应用名词“品位”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 前文是“小说家大半抱负太大,杂念太多”,从连贯的角度来看,此处应承“念”而来,排除CD。 此处表达的是,小说家大多有抱负,即有“念”,但“抱负太大,杂念太多”,即太“杂”,因此,此处应填“念’是要有的,但不可杂’”,B项表述不够简洁,排除B。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 前文是“屠格涅夫的本事是在这个困局里创造寻常的幻梦”,后边是冒号,后文想解释的是:幻梦是什么样的,句式上不是递进关系,而是选择关系,排除BD; “都容易共鸣、可以理解”语序不当,从语序上看,应是先“理解”,再产生“共鸣”,排除A。 故选C。 02 (一)语言文字运用(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 书法是中国古典艺术的一朵奇葩,在文字发展的历史中,没有哪一国的文字像中国的汉字这样,发展成为一门独有的艺术形式。()但是“书虽小技,其精者也通于道焉”。这个道,大的方面是指宇宙的生成变化规律,小的方面则是指人的素养、品行。 书法往往表现出人格,颜真卿的书法就像他为人一样刚正,风骨凛然;赵孟頫的书法就像他为人一样清秀妩媚,随方就圆。我们欣赏颜字那样刚劲、便不由自主地正襟危坐,摹仿他的端庄刚劲的态势;。 人们说书法是“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”,是“人类情感的心电图”。书法作品是书家个人品格、性情的自然流露,书法艺术又以其抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的审美感受。 18。下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是() A。表面看来,书法艺术,不过是毛笔蘸墨书写汉字而已,无任何神秘高深之处。 B。表面看来,书法艺术,无任何神秘高深之处,不过是毛笔蘸墨书写汉字而已。 C。书法艺术,表面看来,不过是毛笔蘸墨书写汉字而已,无任何神秘高深之处。 D。书法艺术,表面看来,无任何神秘高深之处,不过是毛笔蘸墨书写汉字而已。 19。仿照文中画横线的句子,另写一句话,要求内容切合、句式对应。 20。文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。 【答案】18。A19。我们欣赏赵字那样秀媚,便不由自主地松散筋肉,摹仿他的潇洒婀娜的姿态。 20。把书法比作“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”、“人类情感的心电图”,生动的说明书法给人的多样的审美感受。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 语句复位要遵循与语境前勾后连的原则,前文说的是书法,故表述的主体仍是书法;后文说“书虽小技”,故要考虑句子后半部分的陈述重心,“无任何神秘高深之处”与“书虽小技”语境一致,故排除BD; “表面看来”作状语,一般位于句首,排除C。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生仿写句子的能力。 首先分析画横线的句子的句式特点,采用“我们欣赏(人名字)那样形容词,便不由自主地动词,摹仿他的偏正结构”; 我们欣赏赵字那样秀媚,便不由自主地松散筋肉,模仿他的潇洒婀娜的姿态。 然后再看内容,内容上前文主要介绍颜真卿和赵孟頫的书法特点,故所仿写的句子应是“我们欣赏赵字”,再结合赵字的特点“清秀妩媚,随方就圆”进行仿写。 【20题详解】 本题考查学生赏析句子修辞手法以及表达效果的能力。 画波浪线的句子“人们说书法是无声的音乐’、纸面上的舞蹈’,是人类情感的心电图’”连续运用三组比喻,分别把书法比作“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”和“人类情感的心电图”,生动形象地表达出了书法给人的审美感受,如同音乐、舞蹈一样给人以美的享受,像心电图一样,反映人的情感变化。 03 (一)语言文字运用I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 光影散落,一件件馆藏沉默如金;岁月如歌,一幕幕往事。“当革命陷入低潮时,凭着一股执着和信仰,不抛弃,不放弃,南昌起义的火种由此不灭。真正走进这段历史,用心体会从建党、建军、建国到建设、发展的每一步,才理解革命成功,才明白八一精神’不是简单的口号。”八一起义纪念馆讲解员熊艳燕说。在她的眼中,南昌城早已与“八一”结下了无法割舍的感情。 随着城市建设的不断推进,南昌将红色资源与自然、人文等旅游资源有机结合,让红色文化发挥时代价值,闪耀历史荣光。如今的南昌,虽没有新增以“八一”为名的城建项目,但大量拥有“八一”内核精神的景观和建筑还在陆续建设。 将红色文化嵌入城市发展中,让红色文化城市,是南昌市提升城市文明程度和市民文明素质的重要一环。建设一系列军事文化地标,不仅让公共空间更具文化底蕴,加强了市民对人民武装的理解,而且还扮靓了南昌这座英雄城市,令“八一”真正融入社会生活、市民生活。 历史凝铸基因,基因典藏历史。从革命遗址的修缮到红色文化的普及,从“八一”品牌的塑造到红色基因的传承,英雄城、双拥模范城的南昌城市品格已日益清晰。 18。依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A。历久弥新来之不易浸润 B。经久不衰来之不易滋润 C。历久弥新谈何容易滋润 D。经久不衰谈何容易浸润 19。文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A。建设的一系列军事文化地标,不仅让公共空间更具文化底蕴,而且还扮靓了南昌这座英雄城市,加强了市民对人民武装的理解,令“八一”真正融入市民生活、社会生活。 B。一系列军事文化地标的建设,不仅让公共空间更具文化底蕴,而且还扮靓了南昌这座英雄城市,加强了市民对人民武装的理解,令“八一”真正融入市民生活、社会生活。 C。一系列军事文化地标的建设,不仅扮靓了南昌这座英雄城市,而且还让公共空间更具文化底蕴,加强了市民对人民武装的理解,令“八一”真正融入市民生活、社会生活。 D。建设的一系列军事文化地标,不仅扮靓了南昌这座英雄城市,加强了市民对人民武装的理解,而且还让公共空间更具文化底蕴,令“八一”真正融入市民生活、社会生活。 20。下列诗句中的修辞手法与文中画横线句修辞手法相同的是() A。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 B。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 C。悟已往之不谏,知来者之可追。 D。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。 【答案】18。A19。C20。D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 历久弥新:是指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。经久不衰:意思是精神饱满的状态,身体健壮的外表;形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。语境讲“一幕幕往事”随着岁月流逝,却更鲜活,有价值等,选用“历久弥新”。 来之不易:得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。谈何容易:原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。语境讲革命成功不容易,选用“来之不易”。 浸润:指浸染熏陶。滋润:使湿润。语境讲“红色文化”和“城市”的关系,应该是文化熏陶城市,选用“浸润”。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 搭配不当,主语“建设一系列军事文化地标”是一件事,而“让公共空间更具文化底蕴”“加强”“而且还令”的主语应该是“地标的建设”,把“建设”放在“地标”后面,且加上“的”; 语序不当,“扮靓城市”“让公共空间更具文化底蕴”“加强理解”三者由具体到抽象、由物质到精神,层层递进。“不仅”“而且”后面的内容需要换位置,先说“扮靓了”,再说“文化底蕴”,然后“加强了理解”,最后“融入了”。 根据分析,只有C项修改正确。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “结下了无法割舍的感情”赋予“南昌城”“八一”以人的情感,为拟人手法。 A把琵琶声比作“急雨”“私语”的声音,运为比喻。 B整体代部分,“孤帆”代指帆船,为借代。 C根据“悟”“知”,“已往”“来者”,“不谏”“可追”等分析,上下句字数相等,结构相同,词性相对,为对偶。 D把冷月拟人,赋予它如同人一样可以说话的能力。 故选D。 04 (一)语言文字运用I(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 夜里,起了滴滴答答的雨,敲打着窗沿,一声两声三声,声声都是春意,夜梦也随之清新了。山中春夜寂静,枕上听见后山桃树叶片轻吸雨水声,如蛇行草上,如丹青手案边铺展宣纸,带着清古的文气。翌日清早,到后园一望,几枝胭脂色,斜斜出矮墙来,映着清早的日光,水华丽。抬头向山上望,一树树碧桃,约好了一般,齐齐在眼前,红色,粉色,深粉、浅粉,扯天连云,住一朵朵白云,倚云娇羞。早春,白玉兰开过,明黄色迎春开过,皆不如一树树碧桃惊心。 真正悟得桃花美,是来燕京后。春日,一早出城去,荒凉城外斜坡上,旧屋残破土墙边,或是荒芜人烟水岸处,突然一树桃花横斜眼前,人便会斟酌半晌。如此夺人眼目的桃花野生于无人处,觉得可惜,后来也便释然,以为野桃含笑,正是自在天然。 18。依次填入文中横线上的字,恰当的一项是() A。挤拥现捧B。伸润现捧 C。伸润绽拽D。挤拥绽拽 19。文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A。荒凉城外斜坡上,旧屋残破上墙边,或是荒无人烟水岸处,突然一树桃花横斜眼前,人便会斟酌半晌。 B。荒凉城外斜坡上,残破旧屋土墙边,或是荒无人烟水岸处,突然一树桃花横斜眼前,人便会呆住半晌。 C。城外荒凉斜坡上,残破旧屋土墙边,或是荒芜人烟水岸处,突然一树桃花横斜眼前,人便会呆住半晌。 D。从城外荒凉斜坡上,旧屋残破土墙边,或是荒芜人烟水岸处,突然一树桃花横斜眼前,人便会斟酌半晌。 20。运用“借代”手法往往能突出事物的本质特征,增强语言的形象性。请据此对下面这句话中借代手法的运用作简要分析。 翌日清早,到后园一望,几枝胭脂色 【答案】18。C19。B 20。用花的颜色代替花,也让人联想到几枝桃花开放的景象。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空,描写园子里的花朵探出矮墙,应选用“伸”; 第二空,一夜春雨,描写花朵映着阳光的状态,又与“水”搭配,应选“润”; 第三空,描写碧桃花开,“红色,粉色,深粉、浅粉”,应选“绽”; 第四空,描写碧桃花“扯天连云”,“倚云娇羞”,与“扯”字照应,应选“拽”。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有:“斟酌”与前面语境搭配不当,前面有“突然”,表现在这荒凉破旧又无人之处,猛然出现一株美丽灿烂的桃花,令人猝不及防,应当是“呆住”;而“斟酌”指认真仔细地考虑、推敲,决定取舍,一般要与“诗文”搭配。 “荒凉城外斜坡上,旧屋残破土墙边,或是荒芜人烟水岸处”句式结构应一致,只有B项最符合要求。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 首先找出句子中的“借代”。“胭脂色”是花朵的颜色,这里用来代指“花朵”。 从效果上来看,“胭脂色”是很美丽的颜色,“几枝”表明花朵盛开的已经不少,由颜色代指花朵,一方面突出花朵色彩的美丽,另一方面可以触发人的联想,想象园内桃花盛开的景象,更富有诗情画意。 05 (一)语言文字运用(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成小题。 奥运五环下见证的是、超越自我的精神品质,是生命的奇迹。我们或许没有思考到残缺意味着什么,因为我们从来没有体会过拥有残缺的苦楚;我们或许没有体会到残缺带来的不便,因为我们从不曾经历过这种困难;我们或许不知道接受残缺的过程多么痛苦,因为我们从没有过这种的人生境遇。而他们中的很多人,在痛苦过后选择了一条的挑战之路。 残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机,也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们,他们的事迹就越能深深地震撼和打动我们。正如国际奥委会前主席罗格所说,残疾人运动员的出色表现,不仅超越了他们自身的体能,而且表现出战胜对手和困难、战胜生活中遭遇的决心,是值得所有人学习的一课。精神的力量是无穷的,一个人、一个国家、一项伟大的事业,只要足够自信、自强、拼搏、奋进,就能劈波斩浪,。 折翼的天使,也能飞翔。精神不倒,便有奇迹。在残疾人运动员身上,看起来如草芥一样的生命的种子,其实是那么的倔强和美丽。 18。依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A。兢兢业业难以启齿艰苦卓绝志得意满 B。自强不息难以言表艰苦卓绝得偿所愿 C。兢兢业业难以言表筚路蓝缕志得意满 D。自强不息难以启齿筚路蓝缕得偿所愿 19。文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A。残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机,也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们,越是被深深地打动和震撼。 B。残奥会是残疾人运动员展现自我的舞台,也是社会大众了解残疾人运动员群体的契机。越是走近他们,他们的事迹就越能深深地打动和震撼我们。 C。残奥会是残疾人运动员展现自我的舞台,也是社会大众了解残疾人运动员群体的契机。越是走近他们,越是被深深地震撼和打动。 D。残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机,也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们,他们的事迹就越能深深地震撼和打动我们。 20。文中画横线的句子套嵌了比喻修辞,本体和喻体有何相似性?有什么表达效果? 【答案】18。B19。C 20。(1)相似性:将“生命的种子”比作“草芥”:“种子”和“草芥”外形微小,但又顽强而充满生命力。将残疾人运动员身上的生命精神比作“种子”:二者都发端于毫末,但都孕育新生。(2)表达效果:“种子”的微不足道和残奥运动员生命的倔强与美丽形成反差,表达了对残奥运动员精神品质的赞美。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并正确使用成语的能力。 “兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳。“自强不息”指努力向上,不松懈。 形容“奥运”精神应选“自强不息”。 “难以启齿”指难以说出事情的真相。“难以言表”指无法用语言表达。 语境是强调痛苦无法用语言表达,应选“难以言表”。 “艰苦卓绝”形容十分艰苦,超出寻常。“筚路蓝缕”指创业的艰苦。 修饰“挑战之路”应选“艰苦卓绝”。 “志得意满”形容志向实现,心满意足。“得偿所愿”指愿望实现。 语境的意思是“就能实现愿望”,应选“得偿所愿”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子的语病有:1。语序不当,一二句为递进关系,“社会大众了解残疾人运动员群体的契机”在后,与后文了解残奥运动员的内容衔接;2。中途易辙,“越是走近他们”实际主语是“我们”,后可用被动句,使主语保持一致。修改全部正确的只有C。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 画横线句子使用了比喻的修辞,将“残疾人生命、精神”比作“种子”“草芥”。生命本就是微小的,就如同“种子”“草芥”的外形。但生命又是顽强的,可以克服种种苦难、磨难而散发倔强的美丽,如同“种子”以顽强的力量孕育新生,破土而出;如同“草芥”,坚韧顽强地笑傲风雨。 作者使用比喻的修辞,首先生动形象地体现了残奥运动员顽强的精神;此外,“种子”“草芥”的微不足道和残奥运动员生命的倔强与美丽形成反差,更加表达了对残奥运动员精神品质的赞美。