如何防止小学生攀比

　　小学生的攀比现象不同，针对不正当的攀比现象，学校教育应当从儿童心理学角度出发，重在将学生的错误认识引导到正确的轨道上来，让学生明辨是非，逐渐形成正确的价值观、人生观。下面本站为大家介绍如何防止小学生攀比，让大家了解如何引导学生的攀比心理。
　　首先，家长自身要建立起健康的认知模式。认知理论强调，给人们带来各种情绪体验的，并非事物本身，而是人们对事物的理解。也就是说，是我们对事物的解释，影响了我们的情绪、行为等反应。由此看来，我们如何看待自己、看待他人、看待差距、看待融合决定了我们是否会被负性攀比所累。家长对待攀比的态度，以及在日常生活中流露出来的情绪，都潜移默化的影响着孩子的生活态度。因此，摆正家长自身的态度，是首当其冲的要义，也是家长实施教育的基本前提。
　　其次，家长要建立科学的评价模式。孩子对自己的评价，对他人的评价，是在成长过程中，向成年人习得的，最主要来源就是家长和老师。有一部分家长喜欢拿自己家的孩子跟别的孩子比，而且，出于谦虚和教育孩子的目的，要拿其与家长觉得更好的孩子比，这就可能会给孩子一个我不行的暗示，孩子自己对自己的评价就在这样的评价模式中形成了，那么，这些孩子中的一部分将有可能在致力于得到他人的认同和肯定的压力下艰难前行，甚至，会通过打压他人的形式来认同自己，或者，干脆放弃自己，他们的内心往往会痛苦、焦虑或抑郁。还有一部分家长，喜欢把自己的孩子包装得完美无缺，把孩子当成自己的炫耀品来展示，这些孩子对自己的认同往往会依赖于外在的东西，或者过于追求完美，但是这种无法达到的境界将给孩子带来无尽的压力和痛苦。因此，家长们在评价自己的孩子时，尽量纵向比较，不要盲目地横向比较。即用孩子的现在与过去比，用有实际内容的话语来肯定和鼓励孩子，让孩子看到自己成长的足迹，让孩子看到自己的努力，让孩子知道，人这一生，是不断成长的，为孩子建立起希望模式。
　　最后，家长和孩子共同建立并维护自信心。经常性的负性攀比，结果往往是个体自身的实力与期望值达不到均衡水平，导致自信心缺失，从而产生抱怨、憎恨等情绪。因此，建立并维护自信心，增强自身实力，是战胜负性攀比心理的绝佳武器。本人从学校毕业近二十年，但学习从未中断，而且这种学习是自发的，而非功利的，完全是自身兴趣所在，这种学习经历给我带来的最大收获，就是我亲眼看到了自己的成长，体会到了成长的喜悦，这种成长始终维护着我的自信心，使它越来越强大。因此，对于家长和孩子，我始终都建议，一定养成终生学习的习惯，建立并维护自己的自信心。忙永远不是理由，人的人生观、世界观和价值观，并不是一成不变的，它会随着人生阅历的丰富以及知识体系的强大，而越来越完善。在这种观念的引领下，你会创造出人生的精彩。
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