在各类考试中,有学生认为最坑的题是那种,一看到题就觉得好简单呀,这不送分题吗,然后非常开心的就掉进了坑里,最关键的是掉进坑里还全然不知,觉得坑里贼舒服,因为自认为把分轻松拿到了手。下面结合一些学霸评出很坑的四类几何题,笔者作点评,期待你有所思考认识,避免下次再入坑。 第一类坑有题目,无图形 题目中没有图,需要自己画出图,图形画法不唯一,这类问题往往需要分类讨论,这类题极易漏解而使解答错误。 1(2019秋南岗区期末)已知:在同一个平面内,ABCD,垂足为O,OE平分AOC,BOF30,则EOF的度数为度 【解析】分两种情况:射线OF在BOC内部;射线OF在BOD内部 ABCD,垂足为O,AOCCOB90, OE平分AOC,AOECOE12AOC45 分两种情况: 如图1,射线OF在BOC内部时, AOE45,BOF30, EOF180AOEBOF105; 如图2,射线OF在BOD内部时, COE45,COB90,BOF30, EOFCOECOBBOF165 故答案为105或165 2(2019秋卫辉市期末)已知A和B的两边分别平行,若A7122,则B 【解析】A的两边与B的两边分别平行,A7122, AB180或AB, B10838或7122 故答案为:10838或7122 3(2019秋大洼区期末)已知ABC中,AHBC,垂足为H,若ABBHCH,ABH80,则BAC 【解析】当ABC为锐角时,过点A作ADAB,交BC于点D,如图1所示 ABAD,ADBABH80,BHDH ABBHCH,CHCDDH, CDABAD,C12ADB40, BAC180ABHC60 当ABC为钝角时,如图2所示 ABBHCH,ABBC,BACACB12ABH40 故答案为:60或40 4(2019秋蜀山区期末)在ABC中,D、E是边BC上的两点,DCDA,EAEB,DAE40,则BAC的度数是 【解析】如图1,DADB,EAEC, DABB,EACC, DABBEACCDAE180,则2(BC)220, 解得,BC110,BAC70, DADB,EAEC,DABB,EACC, DABBEACCDAE180, 则2(BC)140,解得,BC70,BAC110, 故答案为:70或110 第二类坑忽略关键字词 也有这么一类题目,我们会忽略题目中的关键字眼,做题时审题时一定要仔细,尤其要注意一些重要的关键字眼,不要以为是容易题陈题就一眼带错,要注意陈题中可能有新意。也不要一眼看上去认为是新题、难题就畏难而放弃,要知道难题也只难在一点,新题只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。 5(2019秋克东县期末)已知线段AB10cm,点C在直线AB上,且BC2cm,若点M是线段AB的中点,点N是线段BC的中点,则线段MN的长为 【解析】M是AB的中点,N是BC的中点, BM12AB12105cm,BN12BC1221cm, 如图1,线段BC不在线段AB上时,MNBMBN516cm, 如图2,线段BC在线段AB上时,MNBMBN514cm, 综上所述,线段MN的长度是6cm或4cm 故答案为:6cm或4cm 6(2019秋成都期末)在ABC中,ACB50,CE为ABC的角平分线,AC边上的高BD与CE所在的直线交于点F,若ABD:ACF3:5,则BEC的度数为 【解析】如图1中,当高BD在三角形内部时, CE平分ACB,ACB50,ACEECB25, ABD:ACF3:5,ABD15, BDAC,BDC90,CBD40, CBECBDABD401555, BEC180ECBCBE1802555100 如图2中,当高BD在ABC外时, 同法可得:ABD25,ABD15,CBD40, CBECBDABD401525, BEC1802525130, 综上所述,BEC100或130,故答案为100或130 7(2019秋肥城市期末)在ABC中,C90,AC4,BC3,D是边AB上的一点,AD1,E是边AC上的一点(E与端点不重合),如果以A、D、E为顶点的三角形与ABC相似,那么AE的长是 【解析】分两种情况,由相似三角形的性质可求解 C90,AC4,BC3, 由勾股定理可求得AB5, A,D,E三点组成的三角形与ABC相似, ABCADE或ABCAED,ABADACAE,或ABAEACAD, 514AE或5AE41,解得:AE45或AE54, 故答案为:45或54。 变式1。(2019秋淅川县期中)如图,在ABC中,ABAC3,BC4,点D、E分别是边AB,BC上的点,连结DE,将BDE沿DE翻折得到FDE,点B的对称点F恰好落在边AC上,若以点C、E、F为顶点的三角形与ABC相似,则BE的长为。 【解析】将BDE沿DE翻折得到FDE,BEEF, BC4,CE4BE, 以点C、E、F为顶点的三角形与ABC相似, CEBCEFAB或CEACEFAB,即(4EF)4或(4EF)3BE3, 解得:BE127或2, 故答案为:127或2 变式2(2019秋港闸区校级月考)如图,AB90,AB7,BC3,AD2,在边AB上取点P,使得PAD与PBC相似,则满足条件的AP长为 【解答】AB90 若APDBPC,则APBPADBC, AP(7AP)23,解得AP2。8 若APDBCP,则APBCADBP, AP32(7AP),解得AP1或6 则满足条件的AP长为2。8或1或6故答案为:2。8或1或6 第三类坑最值问题转化 平面几何图形中的最值问题是近几年中考常见的题型,此类问题常让学生无从下手,让学生真正头疼的题目,往往出现在填空选择等的压轴题中,得分率很低,是实实在在的坑题。几何最值问题常涉及到原理:两点之间线段最短、垂线段最短、三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,其中包含了数学中的化归思想、数形结合思想。 8(2019秋椒江区期末)模型结论:如图,正ABC内接于O,点P是劣弧AB上一点,可推出结论PAPBPC 应用迁移:如图,在RtEDG中,EDG90,DE3,DG23,F是DEG内一点,则点F到DEG三个顶点的距离和的最小值为() A17B5C33D39 【解析】模型结论:将PBC绕C点顺时针旋转60, PCD60,PCCD,ADPB,CADCBP, PBCPAC180,DACPAC180, P,A,D在一条直线上, PCD是等边三角形,PCPDDC, PBPAPAADPDPC; 应用迁移:如图2:以DG为边作等边三角形MGD,以DF为边作等边DFP连接EM,作MNED,交ED的延长线于N MGD和DFP是等边三角形 PFDFPD,FDPGDM60,DGMD, FDGMDP,DFGDPM, FGPM,EFDFFGEFPFPM, 当E、F、P、M四点共线时,EFPFPM值最小,且EFPFPMEM, EDG90,DE3,DG23,EDM150, NDM30, MDDG23MN12DM3,DN3, NEDEDN336, 由勾股定理可求得EM39, 点F到DEG三个顶点的距离和的最小值为39,故选:D 9(2020武侯区模拟)如图,在矩形ABCD中,已知AB3,BC4,点P是边BC上一动点(点P不与点B,C重合),连接AP,作点B关于直线AP的对称点M,连接MP,作MPC的角平分线交边CD于点N则线段MN的最小值为 【解析】连接AM、MN、AN,如图1所示: MNAMAN,MNANAM, 当A、M、N三点共线时,MNANAM,最小, 当A、M、N三点共线时,如图2所示: 四边形ABCD是矩形, ABCD3,ADBC4,BCD90, 点B关于直线AP的对称点为M, AP垂直平分BM,ABAM,PBPM, 易证ABPAMP,BPMA90,PMNC90, PN是MPC的角平分线,NPMNPC, 易证NPMNPC,MNCN, 设MNx,则DNCDCN3x,ANAMMN3x, 在RtADN中,4(3x)(3x), 解得:x43,线段MN的最小值为43,故答案为:43 10(2019秋苍南县期末)如图,在直角坐标系中,点A(0,4),B(3,0),C是线段AB的中点,D为x轴上一个动点,以AD为直角边作等腰直角ADE(点A,D,E以顺时针方向排列),其中DAE90,则点E的横坐标等于,连结CE,当CE达到最小值时,DE的长为 【解析】如图,把线段AC绕点A逆时针旋转90,得到AC,连接CD, 则C为定点(2,52),易证ACEACDCDCE 当CDOD时,CD最小,CE最小值为52,OD2, 过E作EGOA于G,EHx轴于H,则四边形EHOG是矩形,EGOH, AGEAODEAD90, AEGEAOEAOOAD90,AEGOAD, AEAD,AEGDAO, AGOD2,EGOA4,点E的横坐标等于4, EHOG2,DH246,由勾股定理可求得DE210, 故答案为:4,210 11如图,在平面直角坐标系中,O为原点,点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,4),点C、D分别为OA、OB的中点,若正方形OCED绕点O顺时针旋转,得正方形OCED记旋转角为a(0a360),连结AC、BD,设直线AC与直线BD相交于点F,则点F的纵坐标的最大值为 【解答】如图, AOBDOC,ACOBOD, 易证AOCBOD,OAFOBF, AGOBOFBFABOA90,点F、B、A、O四点共圆, 当点F在劣弧上运动时,点F的纵坐标随FAO的增大而增大, OC2,点C在以点O为圆心,2为半径的圆O上运动, 当AF与O相切时,CAO(即FAO)最大, 此时ACO90,点E与点F重合,点F的纵坐标达到最大 过点F作FHx轴,垂足为H,如图所示 ACO90,CO2,AO4, EAO30,AC23AF232 AHF90,FAH30, FH12AF12(232)31 点P的纵坐标的最大值为31 第四类(折叠、旋转)变换或动点的多解问题 有些几何平移、旋转、对称、折叠问题,题目中有些元素位置或大小没有确定,需要自己画出图形确定出可能出现情形,图形画法往往不唯一,需要分类讨论这类题难度就较大。需要全面细致分析,否则极易漏解。图形的变换多解题型在几何知识里属于难度较大的一个模块,很多同学在做这类题时通常直接放弃,失分率很高 12(2020郑州一模)如图,在矩形ABMN中,AN1,点C是MN的中点,分别连接AC,BC,且BC2,点D为AC的中点,点E为边AB上一个动点,连接DE,点A关于直线DE的对称点为点F,分别连接DF,EF当EFAC时,AE的长为 【解答】四边形ABMN是矩形, ANBM1,MN90, CMCN,BMCANC, BCAC2,AC2AN,ACN30, ABMN,CABCBA30, 如图1中,当DFAB时,ADF60, DADF,ADF是等边三角形,AFD60, DFEDAE30,EF平分AFD, EFAD,此时AE33 如图2中,当AEF是等边三角形时,EFAC,此时EF3 综上所述,满足条件的EF的值为33或3 13(2019秋川汇区期末)如图,在矩形ABCD中,已知AB2,点E是BC边的中点,连接AE,ABE和ABE关于AE所在直线对称,若BCD是直角三角形,则BC边的长为 【解答】连接BB, BEBEEC,BBC90,BCD90, (1)如图1,BDC90, 则四边形ABEB和ECDB是正方形, BC2AB4, (2)如图2,CBD90,则B,B,D三点共线, 设AE,BB交于F,ABAB,EBEB,AE垂直平分BB,BFBF, AFBDBC90, BAFABFABFEBF90, BAFEBF,同理EBFDCB,BAFDCB, ABCD,ABFCDB,BFDD, F,B是对角线BD的三等分点, BCBCDB,BCCDCBDBBBCB, BCCDBBDB,BC2CD22, 故答案为:4或22 14(2019秋宿迁期末)如图,在矩形ABCD中,AD3AB610点P是AD的中点,点E在BC上,CE2BE,点M、N在线段BD上,若PMN是等腰三角形且底角与DEC相等,则MN 【解答】分两种情况: MN为等腰PMN的底边时,作PFMN于F,如图1所示: 则PFMPFN90, 四边形ABCD是矩形, ABCD,BCAD3AB610,AC90, ABCD210,由勾股定理可求得BD20, 点P是AD的中点,PD12AD310, PDFBDA,PDFBDA, PFABPDBD,即PF21031020,解得:PF3, CE2BE,BCAD3BE,BECD,CE2CD, PMN是等腰三角形且底角与DEC相等,PFMN, MFNF,PNFDEC, PFNC90,PNFDEC,NFPFCEPF2, MFNF2PF6, MN2NF12; MN为等腰PMN的腰时,作PFBD于F,如图2所示: 由得:PF3,MF6, 设MNPNx,则FN6x, 在RtPNF中,32(6x)2x2, 解得:x154,即MN154; 综上所述,MN的长为12或154; 故答案为:12或154 15(2019秋大东区期末)已知正方形ABCD的边长为1,P为射线AD上的动点(不与点A重合),点A关于直线BP的对称点为E,连接PE,BE,CE,DE当CDE是等腰三角形时,AP的值为 【解答】如图1,当CECD,且点P在线段AD上时, 由题意知,BEC为等边三角形, 过点E作BC的垂线,分别交AD,BC于点M,N, 则EN32BE32,ME132, 在四边形ABEP中,ABE30,APEB90,APE150, MPE180APE30, 在RtPEM中,PE2ME23,APPE23; 如图2,当CECD,且点P在线段AD的延长线上时, 由题意知,BCE为等边三角形, 过点E作BC的垂线,交BC于N,交AD于M,则NE32CE32,ME132, 在四边形ABEP中,ABEP90,ABEABCEBC150, APE30,在RtPME中,PE2ME23,APPE23; 如图3,当EDEC时,点E在CD的垂直平分线上,也在AB的垂直平分线上,AEBE, 又ABEB,ABE为等边三角形, ABE60,ABPEBP30, 在RtABP中,AP33AB33, 综上所述,AP的值为23或23或33 反思总结 数学永远都有很坑的题,因为数学内容广,而且灵活性高。所以数学最容易出现超难题。而数学中的难度大的题主要集中在几何中。具体有以下几种情况。 一、几何图形变换多,尤其空间图形,如果想象能力如果跟不上,则一个很简单的图都会出现很难的题。 二、没去想常用的几何模型而去添加的辅助线,尤其是辅助线位于图形外面的。很多学生甚至老师都想不到。 三、几何题灵活度高,常规的题变换某些关键元素字眼,或操作图形变换方式,变换图形位置,就会导致图形的多样性,致使答案有多种可能,从而提升难度。导致很多人不会做。 综上所述,数学几何所谓坑人题是有招数应对的,只要认真深入认识研究,不难攻破的。 声明:本文经作者许可,选自今日头条号《中学数学深度研究》。