括号（括号的用法有哪些？）

　　书名号、括号
　　01、书名号
　　书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。
　　书名号分为双书名号（《》）和单书名号（〈〉）两种。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号；若单书名号里还有书名号，则单书名号里面用双书名号。
　　一、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
　　例1：《红楼梦》（书名）
　　例2：《史记？项羽本纪》（卷名）
　　例3：《论雷锋塔的倒掉》（篇名）
　　例4：《每周关注》（刊物名）
　　例5：《人民日报》（报纸名）
　　例6：《全国农村工作会议纪要》（文件名）
　　二、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像表现的作品名称及简称。
　　例1：《渔光曲》（电影名）
　　例2：《追梦录》（电视剧名）
　　例3：《勿忘我》（歌曲名）
　　例4：《沁园春雪》（诗词名）
　　例5：《东方欲晓》（雕塑名）
　　例6：《光与电影》（电视节目名）
　　例7：《社会广角镜》（栏目名）
　　例8：《庄子研究文献数据库》（光盘名）
　　例9：《植物生理学系列挂图》（图片名）
　　例10：我读了《念青唐古拉山纪行》一文（以下简称《念》）
　　三、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
　　例：科技人员研制《电脑卫视》杀毒软件。
　　四、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例：
　　1。下学期本，学校将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。（）
　　2。明天，我们将要召开《关于两保两挂的多视觉理论思考》课题立项会。（）
　　3。本市将向70岁以上（含70岁）老人颁发《敬老证》。（）
　　4。本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉ok》等六个奖杯。（）
　　5。《闪光》牌电池经久耐用。（）
　　6。《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。（）
　　7。北京将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。（）
　　8。本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。（）
　　02、括号
　　括号是一种标号，它引括对前文的注释、说明、列举和评价等内容。有的是对前文中的一个词进行的，有的是对前文的一个句子进行的等。例如：
　　1在第一行写上日期（年、月、日、星期几）和天气，从第二行开始，按照作文的格式（每段开头空两个格）写日记的内容。
　　（小学《语文》第六册《基础训练7》）
　　2三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了菊秧被砸死三十多种，一百多棵。
　　（小学《语文》第十册《养花》）
　　例1的第一个括号是对日期的补充说明，第二个括号是对作文的格式的补充说明。例2的括号是对三百棵菊秧还在地上的原因补充说明。再如：
　　3READY（准备好了）
　　NO（错了）
　　（小学《语文》第十册《我的新朋友电脑》）
　　4蓟北：泛指蓟州、幽州一带（现在河北省北部地区），是安、史叛军盘踞的地方。
　　（小学《语文》第十二册《古诗两首》注释）
　　例3的括号是对英文内容的翻译，例4的括号是对蓟北的补充解释。
　　5把观察到的建筑外观特点（形状、大小、高低、颜色等）用一两段话写下来。
　　（小学《语文》第六册《基础训练2》）
　　6斯巴达克（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！
　　（无数奴隶从各处跑来，把罗马人手里的武器都夺了过来，跟十一个人合成一支雄壮的队伍，杀了出去。）
　　（小学《语文》第十一册《奴隶英雄》）
　　例5的括号是对外观特点的列举。例6中的括号，则对人物的动作行为进行描述，补充了戏本正文只是人物对话的不足。
　　括号在应用中有内用和外用的区别，内用，就是用在句子之内；外用，就是用在句子之外。例1和例2等就属于内用，下面一例则是外用：
　　7你这样做影响很坏。（肯定句）你这样做影响不太好吧。（否定句）你这样做难道是好的吗？（反问句）你这样做简直太好了。（反语）比较起来，采用这种句式显得诚恳，既达到批评的目的，又不伤害对方的感情。
　　（义务教育初中《语文》第四册《说话要注意语言美》）
　　例7中，括号内的肯定句否定句等都是针对前面的句子讲的，它是与前文相连的用法，是外用。为什么叫外用呢？一是形式上它不能存在于句内，即句末的标点用在括号前面。二是内容上，它引括的内容不必像句内括号那样，引括的必须是针对一个词或所在的句子，而是有更大的范围性，它引括的内容，可以是针对前文一段话或更多的语段。
　　括号内外的停顿符号又是怎样使用的呢？句内用法的括号。括号正处停顿处，停顿符号一律移到括号后；括号存于句中并无停顿处，则无需考虑正文的标点问题。括号内文字，中间的各种标点正常使用，末尾除了为体现语气而保留问号和叹号外，其余停顿符号一律不用。
　　句外用法的括号。因括号前的文字已有相应的停顿符号，括号后就不使用任何符号，如例7的用法。括号内文句该用什么符号就用什么符号，单一的词，可以不用符号。
　　括号虽然没被列入小学生学习任务，但在小学课本上经常出现。我们要注意的是：括号所标引的内容，只是正文的补充注释，在朗读时不必读出，有的根本不宜读出，否则会让听的人无法理解。像例7。它与破折号引入的注释内容是不一样的，破折号引入的内容必须读出。
　　括号在应用中，前括号和后括号各占一个字的位置，前括号不能独立书写在一行的末尾，后括号不能独立书写在一行的开头。