2016海南中考作文解析及范文我是一个孝星

　　今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的二选一命题形式，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。下面是小编整理的我是一个孝星作文，欢迎大家参考！
　　【作文题目】
　　下面两道作文题，请任选一题作文。
　　1、阅读下面材料，按要求作文。
　　《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中，我选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路
　　是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真情无限请任选一个角度，按要求作文。
　　要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。
　　2、根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
　　
　　16岁的我，茫然地走在小路上
　　
　　一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
　　要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。
　　【命题解码】
　　今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的二选一命题形式，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。两个题目都十分贴近现实，贴近生活，便于考生表达自我个性，袒露真实心迹，书写独特体验，让考生朝着真善美前行，保持健康积极、乐观向上的精神状态。总之，两个题目契合语文学科的人文性特点，展示了很好的开放性和灵活性。
　　作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如：孝心责任感恩真情等等，考生可以根据自己的生活阅历和素材积累，选择其中一点来写。
　　作文二要求根据所提供的材料发挥联想或想象，进行扩写。材料16岁的我，茫然地走在小路上限定了特定的环境（地点）以及人物年龄、心理等情况，写作时要根据这些语境进行补充和扩展。
　　在此，我们提醒考生，写好这次考场作文，要做好三件事：
　　1、扬长避短，选好题目。选题作文的最大优势是能最大限度地让所有考生扬长避短，充分发挥自己的写作长处和优势。如果你平时擅长写议论文，材料题作文又正处在你的兴奋点上，那理所当然应该选择作文一来写；而材料作文提供的孝心责任感恩真情四个词语，同样还有扬长避短、避生就熟的选择余地。如果你擅长讲故事，平常又有符合语境设置的类似生活经历，那自然就应该驾轻就熟地选择作文二来写。总之，适合自己的才是最好的。写选题作文一定要很快选好适合自己的题目，不能举棋不定、三心二意。
　　2、勾连生活，选好材料。写好扩写作文，故事选择的空间很大。怎样才能讲好这个故事呢？最有效的。办法就是把规定的语境与自己的生活经历和阅读经历勾连对接起来。如果你有过一个人心持勇气，怀揣梦想茫然地走在小路上的经历，那就完全可以根据语境要求重组并绘声绘色地描述你的故事；如果你从电影、电视或课外读物里看到过符合规定语境的类似故事，也可以拿来为我所用，改造加工成你的写作材料。
　　3、谋篇布局，列好提纲。会想才能会写。读题选题、审题拟题、选材立意、谋篇布局每一项都要会想。无论写哪个作文题，选好题、选好写作材料后，还需进一步立好意、布好局、谋好篇，并将谋篇布局的思维成果整理成写作提纲，在草稿纸上设计好写作图纸，再按图纸行文，就能确保万无一失，杜绝下笔千言、离题万里的致命伤。
　　【审题误区】
　　对于作文一，在审题立意上没有为难考生，考生围绕孝心责任感恩真情的主题来写均可，可能出现的误区表现为脱离材料太远，自己凭空确定主题。若写成议论文，要注意摆事实，讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本质，评孝心的美德，论责任的重要，辨感恩的高尚，析真情的可贵，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。
　　【优秀范文】
　　我是一个孝星
　　我有一个温馨和睦的家，一个笑语不断、快乐幸福的家，在这里面，可有我一份不可缺少的功劳呀！因为呀，我是一个孝星。
　　今天我数学打了100分，比上次进步了，放学时，我兴奋地把试卷交给了来接我的爸爸；爸爸一看，向我高高地竖起了大拇指。我从爸爸的夸奖中感受到，其实呀，孝心就在我的进步上。
　　回到家里，我看到妈妈正在忙着搬桌椅摆碗筷准备吃晚饭，我赶紧跑过去帮忙；妈妈一见，高兴得脸上绽放出如花的笑靥。我从妈妈的笑靥中发现，其实呀，孝心就在我帮妈妈做家务上。
　　吃完晚饭，爷爷在家看电视，我便给他倒了一杯热茶，帮他捶捶背；爷爷脸上洋溢出幸福的笑容，夸我是个乖孙子。我从爷爷脸上的笑容中领悟到，其实呀，孝心就在我对爷爷的关爱上。
　　今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已准备好的礼物一张精心制作的贺卡送给奶奶；奶奶一瞧，爬满皱纹的脸上露出了甜蜜的微笑。我从奶奶的微笑中体会到，其实呀，孝心就在我送给奶奶的小小礼物上。
　　当然，有时候也会发生不愉快的事情。记得有一次，我回家晚了，妈妈严厉地责怪我说：回来的这么晚，是不是违反纪律被老师留下了？我一听，觉得受了天大的委屈，不禁脱口而出：妈妈，你怎么不做调查，就随便批评人呢？我的态度激怒了妈妈：你翅膀长硬了是不是？敢这样跟我说话此时，我好想哭，可当我看到妈妈那有些生气又伤心的脸庞时，我知道自己做错了，现在妈妈正在气头上，不能顶嘴，有话要好好说，于是我轻声地说：妈妈，今天下午我参加编黑板报，所以晚回家了。对不起，妈妈，请您原谅！妈妈听了之后，愣了一下，说：孩子，是妈妈错怪了你，请原谅！于是，我和妈妈和好了，欢乐的笑声又重新回荡在家里。我从这件事中认识到，其实呀，孝心就在我们对待长辈亲切的态度上。
　　期末，我被学校评为孝星少年，颁奖典礼上，我发表了如下感言：孝心是什么？也许不是一顶纯黑的博士帽，而是试卷上的一个满分；也许不是一桌山珍海味，而是一杯饭后的热茶；也许不是一件华丽的衣服，而是一张小小的贺卡；也许不是一沓厚厚的百元大钞，而是一句体贴的暖人话语让我们都来做一个孝星吧！让我们家中永远笑声不断，其乐融融！
　　名师点赞：
　　题目新颖，思路清晰。现在世上流行笑星、歌星、影星、明星等各种星，作者巧借星字拟题：《我是一个孝星》，新颖时尚，给人耳目一新之感，很有借鉴意义。文章开篇点题，说和睦的家庭也有我这个孝星的一份功劳，接着文章以时间为序，依次写了我是如何孝敬爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的，最后以颁奖典礼上作者的获奖感言总结全文，并再次点题，照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。
　　材料典型，感情真挚。作者选取的都是日常生活中的一些平常的小事，比如帮妈妈擦桌子、给爷爷端茶捶背、送奶奶生日贺卡、与妈妈拌嘴等，给人的感觉像是在讲述一个个有趣的故事，然而这些故事虽平凡但不琐屑，作者能将平凡化为神奇，于平凡细致中抒写对长辈的孝心。文章运用了反复、比喻等多种修辞手法，特别是结尾一段排比和对比手法的运用，将尽孝的不同形式加以对举，反复强调尽孝并不是什么难以做到的事情，只要尽自己的所能去做了，送华衣与送贺卡的价值是相等的。