生活就是战斗，学习就是拼搏！周恩来小时候就是用这两句话激励自己天天向上的。现在，我把这两句话定为自己的座右铭，希望自己在学习上能虎虎生威。
　　话说回来，我在学习的道路上有几个很强的竞争对手，最具威胁而又知识丰富的就是墨子了！
　　在张涵淇主持的班队课上，大多数问题都是古诗词。一听到古诗词，我的心就发慌，脑子就象刚泡过水似的一片空白。可墨子却总是把手高高举过头顶，不仅如此，而且每次回答的正确率都是百分之百，声音还特别洪亮。我简直佩服得五体投地，但不能就这样输给她呀！于是，我也把手高高地举过头顶，可是最后我还是败下阵来，不过，我相信，只要我努力学习，一定会有长足的进步。
　　让我记忆最深刻的是我和墨子在科学课上的对抗。张老师是我们的科学老师，她讲课不仅幽默而且易懂，我非常喜欢她给我们上课，墨子也是她的粉丝，正是如此，我们俩自然而然也就结成了死对头。同学们，小车至少要增加几个垫圈才能运动？课堂上，张老师向大家提问道。我跳着举起了手，墨子当然不甘示弱，把我一推，自己却高高地举起了手。墨墨，你来回答！张老师温柔地说。四个。墨子果断地回答道。对了，那还可以用什么做动力？正当我懊恼地摸着屁股坐回板凳上时，张老师又向大家提出了新问题，嘿，这道题我也会，我又连忙举起了自己的手。马捷，你来回答。可以用牛皮筋做动力！我兴奋地答道。那叫什么力呢？老师反问道。弹力！墨子像急着上厕所似的飞快地回答道。可悲，我们的比分是2比1。那什么叫反冲力？或者谁能演示？张老师对大家提了最后一个问题。我知道！我叫了起来，墨子却不慌不忙地拿着小车走上讲台，我一个箭步冲上前去，把装上气球的小车放到地上，小车向另一个方向驶去。小车借气球的推力往与气球出气的反方向驶去，这个推力就是反冲力。我一口气演示完，干净利索地回答道。
　　现在，我与墨子对抗的比分是2比2，是一个平局，但对抗会有平局吗？

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