教师专业发展计划

　　孤山子镇明德小学刘艳玲
　　一、情况分析
　　我1998年专科毕业，2004年本科毕业，从九八年毕业一直担任班主任工作，任教小学数学和语文，不知不觉已经干了二十年了。在这二十年里有苦也有乐。经过自己不懈的努力获得了一些荣誉，曾几次被评为县级优秀教师和镇级优秀教师。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了个人发展规划。
　　二、发展目标
　　1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
　　2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
　　3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。
　　4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。
　　三、学习内容
　　作为骨干教师今年读了《打造高效课堂的有效策略》这本书，学会了打造高效课堂的教学策略，高效课堂的教学方法，高效课堂的经典模式，学校组织了我们学习了有效教学的一二三四和教学常规。
　　三、采取措施
　　（一）、师德方面：
　　作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
　　（二）、专业知识学习：
　　1、读书：认真制定好读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，每年至少阅读1本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
　　2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
　　3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
　　4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。